Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №96732 от пользователя Куклачев Дмитрий
book

Роль поощрения и наказания в нравственном воспитании обучающихся

550 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РОЛИ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5
1.1 Сущность методов поощрения и наказания в истории педагогический мысли 5
1.2 Классификация видов и форм поощрения и наказания 12
1.3 Поощрение и наказание как средство педагогической коррекции 15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ 21
2.1 Организация и проведение исследования 21
2.2. Анализ и интерпретация эмпирических данных 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ А 33
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 35
ПРИЛОЖЕНИЕ В 37



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Тема нравственного воспитания обучающихся всегда была и остаётся одним из важных аспектов педагогической науки и практики. В современном обществе, охваченном стремительными технологическими, социальными и культурными изменениями, роль школы как института, способствующего не только передаче знаний, но и формированию нравственных качеств личности, несомненно, увеличивается. В свете этого актуализируется тема применения поощрений и наказаний в контексте нравственного воспитания учащегося, которые являются классическими инструментами воздействия на поведение человека с целью его корректировки и развития.
Научная разработанность темы имеет разносторонний характер, поскольку она пронизывает различные педагогические, психологические и философские исследования. Поощрение и наказание рассматриваются в работах классиков педагогики, современные авторы также нередко обращаются к этим категориям, пытаясь выявить наиболее эффективные способы влияния на процесс воспитания. Однако универсальная модель, подходящая для каждого образовательного учреждения и каждого обучающегося, до сих пор не существует, что обусловливает потребность в дальнейшем изучении данной темы.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что целенаправленное применение поощрений и наказаний может существенно улучшить процесс нравственного воспитания учащихся и способствовать формированию ответственного отношения к обучению и общественным нормам.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РОЛИ ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1.1 Сущность методов поощрения и наказания
Понятия "поощрение" и "наказание" обычно воспринимаются как антиподы. В то же время смысловой диапазон этих понятий очень широк. Например, если вы сравните основное значение слов "поощрение" и "наказание" только в некоторых европейских языках (русском, украинском, немецком, французском, английском), то обнаружите, что эти слова сильно отличаются друг от друга.
Например, "поощрение" означает "одобрение", "ободрение", "поддержка", "ускорение", "придание смелости" "стимулирование" и т.д. "Наказание" означает "приказ", "выговор", "воспрепятствование", "просьба", "жалоба", "штраф", и т.д. В этимологии этих понятий также присутствует общее понятие стимулирования, которое помогает увидеть их единство в образовательном процессе. В то время как поощрение несет положительный эмоциональный заряд и является возбуждающим средством, наказание является негативным вспомогательным воспитательным инструментом, используемым, когда позитивные средства не приносят желаемого успеха [1].
Воспитание дисциплины и применение наказаний прошли долгий исторический путь с развитием человеческого общества. В первобытнообщинных обществах люди жили в сложных и тягостных условиях борьбы за выживание. Молодым членам общины была предоставлена значительная свобода действий, а телесные наказания сводились к ударам, угрозам или избиению палками, попадавшихся на пути ребенка.
В эпоху перехода от общинно-родового строя к рабовладельческому древние цивилизации Востока сохраняли и видоизменяли старые традиции семейного воспитания.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Бaгирова, Ф. Р. Проблема поощрения и нaкaзaния в воспитании дошкольников / Ф. Р. Бaгировa. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 14.1 (148.1). — С. 11-14.
2. Бектенов Х. Поощрения и нaкaзния в советской школе: (Из нaблюдений за рaботой педагогов в V-VII классах сред. школы) : Автореферaт дис. на соискание учен. степени кaндидaта пед. наук / Алма-Атин. гос. пед. ин-т им. Абая. Кафедра педагогики. - Алма-Ата : [б. и.], 1954.
3.Богомолова М.И Национальные образовательные системы в зарубежных странах и России. Книга I. - Казань: Казанский государственный педагогический университет, 1999.- 304 с.
4. Вязововa, Н. В. Поощрение и наказание: негативные и позитивные стороны стимулирования ребенка / Н. В. Вязововa, А. С. Елисеева // Актуальные инновационные исследования: наука и практика. – 2008. – № 1. – С. 12.
5. Гмурaн В.Е. Поощрение и наказание в школе. - Москва : Знание, 1962.
6. Гордин Л.Ю. Методика педагогического воздействия. — М., «Педагогика», 1967.
7. Гордин Л.Ю. Поощрение и наказание в воспитании детей. М.: Педагогика, 1971. – 200 с.
8. Коротов В.М. Воспитывающее обучение. — М., «Просвещение», 1980
9. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. — М., 1997. – 320с.
10. Макаренко А.С. Дисциплина, режим, наказание и поощрение. // Соч.: В 7 т. — М. 1976. — Т.5.
11. Макаренко А.С. Лекции о воспитании. М.: Просвещение, 1974.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных