РОЛЬ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В ВОСПИТА-НИИ БУДУЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛА

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Последние десятилетия в истории нашей страны характеризуются измене-нием значимости и места церкви в жизни общества. Сегодняшняя молод?жь вы-росшая в вакууме духовно-нравственных ценностей, отстраненности от Церкви, испытывает огромное влияние разнообразных моментов, неблагоприятно воз-действующих на формирование как внутренних так и внешних достоинств под-ростка. Поэтому вопрос духовного воспитания представляется одной из глав-ных проблем, стоящих перед российским образованием в настоящее время. Ду-шой русского народа с момента Крещения Руси в 988 году была Православная Церковь – это тот фундамент, из которого была построена богатая и неповто-римо красивая по своему своеобразию культура, язык и менталитет .
Перед образовательными организациями, в том числе и профессиональ-ными, ставится задача подготовки ответственного гражданина, будущего про-фессионала способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей, обще-ства и государства. Для этого не так давно в стандарт образовательных органи-заций были введены такие учебные дисциплины как «Основы Православной культуры», «История мировых религий», «Этика и эстетика». Но способны ли эти новые образовательные программы компенсировать всю проблему цели-ком? Хотя учащиеся и получают некоторую сумму знаний, но эти знания не приносят соответствующего результата, потому как воспитание должно начи-наться с семьи, которая сейчас также находится не в лучшем состоянии, с дру-гой стороны не менее важна подготовка учителей, которые способны вести ду-ховно-нравственное воспитание на должном уровне. Воспитание подростка, начинающееся в семье, продолжающееся в школе, колледже и университете, а также в социальной среде, в которой находится человек, должно вестись на ос-нове христианского мировоззрения, иначе любая система воспитания не будет успешной.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Коржевский В., свящ. Цели образования в контексте истории образования в России // Вестник ПСТГУ. IV: Педагогика. Психология, 2007. Вып. 1. С. 27.
2. Санников М.А. Роль Русской православной Церкви в духовнонравственном воспитании молодежи // Социальное учение Церкви и современность: Материалы Международной научно-практической конференции «Социальное учение Церкви и современность» (12-13 мая 2011 г.). – Орел: Издатель Александр Воробьев, 2011. – С. 364-366
3. Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии // Соч. Т. 2. С. 344-345
4. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. М.—Л.: АПН РСФСР, 1948. Т. 2. С. 452.
5. Фромм Э. «Иметь» или «быть»? / Пер. с нем. Э. Телятниковой. М.: АСТ. 2006.С.68

Весь текст будет доступен после покупки