Роль семьи и детского сада в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста
1.1. Сущность и значение патриотического воспитания………………6
1.2. Психолого-педагогические особенности патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста……………...10
1.3. Возрастные особенности старших дошкольников……………….17
Выводы по первой главе…………………………………………………21
Глава 2. Экспериментальная работа по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
2.1. Изучение патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении……..…22
2.2. Содержание работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста………………………………………………..31
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы…………………..34
Выводы по второй главе………………………………………………….38
Заключение………………………………………………………………..41
Список использованных источников……………………………………43

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время патриотическое воспитание является ведущим направлением государственной политики. Правовыми основами патриотического воспитания являются Закон РФ «Об образовании в РФ» [20], Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 г., Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г., [49] Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы». Закон РФ «Об образовании в РФ» определяет гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, воспитание гражданственности и любви к Родине.
Многие исследователи рассматривают патриотическое воспитание как основу для формирования будущего гражданина своей страны и патриота. Важное значение при этом имеет не только формирование необходимых знаний и умений, но в большей степени формирование патриотических чувств, что является сложной задачей, для достижения которой необходимо осуществлять поиск эффективных средств патриотического воспитания.
Патриотическое воспитание ребёнка необходимо начинать уже в дошкольный период, так как в этом возрасте происходит формирование культурных, ценностных ориентиров, развиваются чувства, эмоции, мышление, механизмы социальной адаптации в обществе, осознание самого себя в окружающем мире. Приобщение детей к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Для маленького ребенка Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, в семье начинает «расти» будущий гражданин своей страны.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Сущность и значение патриотического воспитания

Одной из основных проблем дошкольного образования в соответствии с современными образовательными стандартами – это воспитание у дошкольников основ патриотизма, гражданственности, исторических и культурных ценностей родной страны. Патриотическое воспитание – это сложный педагогический процесс, в результате которого у ребенка формируются представления, взгляды, убеждения, патриотическая позиция. Именно в дошкольном возрасте идет процесс социальной адаптации, жизненного определения, становление личности, формируются основные нравственные качества ребенка. Поэтому патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
В связи с этим перед педагогами современного дошкольного образовательного учреждения стоят задачи формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников.
По определению С.А. Козловой, патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность ребенка с целью обогащения его знаний о Родине, воспитания патриотических чувств, формирования умений и навыков нравственного поведения, развитие потребности в деятельности на общую пользу [20].
В детском саду патриотическое воспитание – процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений и патриотического поведения.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акжигитова, К. И. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста / К. И. Акжигитова [Электронный ресурс]: Интернет-журнал «Талантливый педагог». – 2014. – № 4. URL: http://tfd.ucoz.com/
2. Александрова, Е. Ю., Гордеева, Е. П., Постникова, М. П., Попова, Г. П. Система патриотического воспитания в ДОУ. Планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / Е. Ю. Александрова. – М.: Издательство «Учитель». – 2007. – 208 с.
3. Алешина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: метод. Пособие/ Н.В.Алешина. – М.: ЦГЛ, 2004. – 252 с.
4. Болотина, Л.Р., Комарова, Т.С, Баранов, С.П. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие. Педагогическая характеристика возрастных периодов / Л.Р.Болотина. – М.: Академия, 1998. – 240 с.
5. Бубнова, И.С., Рерке, В.И. Специфика современных условий семейного воспитания подростков и её влияние на формирование их Яконцепции/ И.С.Бубнова // Вестник Иркутского государственного технического университета. – 2013. –№ 1(72). – С.211–214.
6. Воспитание гражданина: Записки директора школы. – М.: Московский рабочий, 1987. – 142 с.
7. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников /Под ред. Виноградовой А.М. – М.: Просвещение, 2009. – 270с.
8. Габова, М.В., Терентьева, Н. П. Стратегии подготовки педагогов к гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников / М.В.Габова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2014. – № 6 (59). – С. 98–101.
9. Доклад Президента Российской академии образования Никандрова Н.Д. на XVI Международных Рождественских 72 образовательных чтениях. 28 Января, 2008. [Электронный ресурс]: Refdb.ru. URL: https://refdb.ru/look/3769219.html
10. Жуковская, Р. И. Родной край: пособие для воспитателей дет. сада / под ред. С.А. Козловой. - 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1985. – 238 с.
11. Жуковская, Р. И. Воспитание ребёнка в игре/ Р. И.Жуковская. – М.: Издательство Академии педагогических наук СФСР, 1963. – 318 с.
12. Казаева, Е.А. Проблема воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста / Е.А. Казаева // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – № 4 (47). – С. 188–190.

Весь текст будет доступен после покупки