Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №129283 от пользователя Успенская Ирина

Роль внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников.

Name: Роль внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников.
Price: 1700.00 RUB

1 700 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 68

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ
3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования проблемы внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников
1.1. Педагогический смысл и содержание понятия познавательный интерес 6
1.2. Теоретический анализ психолого-педагогических особенностей учащихся младшего школьного возраста 11
1.3. Теоретическое обоснование внеурочной работы как средства формирования познавательного интереса 17
Глава 2. Практическая деятельность по реализации внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников
2. 1. Описание критериально-диагностического инструментария выявления уровня познавательного интереса младших школьников 25
2.2 Экспериментальная работа по реализации внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников 29
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 48

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В начале XXI века в нашей стране по ряду экономических причин во многих школах была практически свернута внеклассная и внеурочная деятельность учащихся, несмотря на то, что внеурочная работа является важнейшим средством для осуществления индивидуального подхода к учащимся и учета их познавательной потребности. Проблема формирования компетентности учащихся к обучению, их умению применять знания является весьма актуальной. Это обусловлено, во-первых, процессом модернизации современного образовательного процесса и, во-вторых, все возрастающим потоком информации, где одним из главных критериев формирования отношения ученика к знаниям становится умение им воспользоваться в целях саморазвития, что ведет к становлению положительных внутренних ощущений, переживаний, эмоциональному отклику. Одной из важнейших основ процесса модернизации образования является ценностное отношение к личности, которое заключается в том, что основной целью, основным результатом, основной ценностью функционирования образовательных систем является формирование и развитие личности средствами образования [11].
Будущее настоятельно требует от нас «повернуть школу к личности» в корне изменить стратегию народного образования, а значит - и существующую теорию обучения, которая должна быть нацелена на формирование активной, сильной личности, способной смело разрабатывать стратегию поведения, осуществлять нравственный выбор и нести за него ответственность, т.е. личность саморазвивающуюся и самореализующуюся [18].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования проблемы внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников
1.1. Педагогический смысл и содержание понятия познавательный интерес
Среди различных психологических феноменов большое внимание уделяется интересам. По противоречивости суждений о природе и сущности интереса это понятие не уступает другим, рассматриваемым в качестве побудителей активности человека.
Проблема познавательного интереса - одна из актуальных проблем в педагогическом процессе. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения. Учитывая, что начальное образование имеет свои характерные особенности, отличающие его от других этапов систематического школьного образования, особой областью исследования стал этап первоначального формирования учебно - познавательной деятельности детей, т. е. формирование познавательного интереса, этап становления самосознания и самооценки ребенка как субъекта новой для него деятельности («Я - ученик!»). Это этап, на котором закладываются основы обобщенного и целостного представления о мире, человеке, его творческой деятельности. Как известно, интерес всегда имеет определенную предметную направленность. Интересы человека многообразны, как и многообразен окружающий нас мир. Однако из многообразия предметов, явлений окружающего мира в интересе каждой личности избирательно отражается именно то, что значимо, важно, ценно для самой личности, что связано с ее индивидуальным опытом и развитием. По предметной направленности интересов и ограниченно связанными с ним сферами деятельности вполне правомерно различать интересы художественные, спортивные технические, познавательные и т.д. [8]

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абдуллаев А.К. Развитие познавательных интересов у учащихся 1 и 2 классов начальной школы: Автореф. дис. канд. пед. наук. - М., 1953.-26 с.
2. Амонашвили Ш.А. Развитие познавательной активности в начальной школе //Вопросы психологии. - 1984 - №5. - С. 36-41
3. Божович, Л. И.// Проблемы формирования личности; Под ред. и со вступ. ст. Д. И. Фельдштейна. – М.: Институт практ. психологии, 2013. – 352 с.
4. Виноградова Н.И. Подготовка студентов младших курсов педвуза к формированию познавательных интересов учащихся начальных классов: Дисс.... канд. пед. наук. - Волгоград., 1991. - 247 с.
5. Володина Л. Формирование познавательных интересов у детей //Начальная школа.- 1987.- №5. - С.61-64
6. Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. -М. -Л.: Учпедгиз, 1935. - С. 3-53.
7. Гаврилова Г.Ф. Изучаем личность младшего школьника //Начальная школа.- 1994.-№8. - С. 4-8.
8. Галицын, В.Б. Познавательная активность школьников [Текст] / В.Б. Галицын –М.: Советская педагогика. -1991. – 23с
9. Дядинчук, Т. Г. Познавательный интерес как средство обучения младших школьников [Текст]. //Молодой ученый. – 2014. – № 4(63). – С.954 – 956.
10. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2004. - 509с

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Роль внеурочной деятельности в формировании познавательного интереса младших школьников.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net