Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №109225 от пользователя Куклачев Дмитрий

Ролевая неопределённость как фактор эмоционального выгорания у педагогов

Name: Ролевая неопределённость как фактор эмоционального выгорания у педагогов
Price: 1480.00 RUB

1 480 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 61

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Психологические особенности ролевой неопределённости и эмоционального выгорания 7
1.1 Проблемы исследования ролевой неопределённости у педагогов 7
1.2 Психологические особенности эмоционального выгорания педагогов 9
1.3 Ролевая неопределённость как одно из условий эмоционального выгорания у педагогов 14
1.4. Специфика педагогической деятельности 17
Выводы по Главе I 20
Глава II. Эмпирическое исследование ролевой неопределённости как фактор эмоционального выгорания педагога 22
2.1. Программа эмпирического исследования 22
2.2. Описание и анализ результатов эмпирического исследования 26
2.2.1. Результаты исследования ролевой неопределённости педагогов 26
2.2.2. Результаты исследования эмоционального выгорания педагогов 32
2.2.3. Результаты исследования взаимосвязи ролевой неопределённости и эмоционального выгорания 37
2.3 Исследование ролевой неопределённости как фактора эмоционального выгорания у педагогов 40
2.4. Интерпретация результатов исследования 41
2.5. Рекомендации по работе с ролевой неопределённостью и эмоциональным выгоранием 43
Выводы по Главе II 45
Заключение 46
Список литературы 48
Приложения 54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В связи с различными изменениями, которые происходят несколько последних лет в обществе лет, можно говорить о том, что педагоги та категория общества, которая меньше всего защищена в общества, с психологической точки зрения. Педагоги постоянно находятся во взаимодействие, в непрерывном общение с родителями, учениками и коллегами.
Общение для педагога - труд, большая ответственность и напряжённая работа. Педагог должен уметь получать радость от общения, в различных ситуациях сохранять душевное равновесие, безусловно самоопределяться в быстро меняющемся мире, и просто жить полноценной жизнью.
Человек, систематически получающий информацию относительно своей роли, которая недостаточна или плохо структурирована, а так же расплывчата, возникает ролевая неопределённость. Проблема ролевой неопределённости педагога, является одной из наиболее актуальных проблем в организационной психологии. Это объясняется тем, что одним из условий эмоционального выгорания является ролевой стресс, который выражается как раз в присутствии ролевой неопределённости. Именно поэтому изучение феномена эмоционального выгорания приобретает большое значение. Эмоциональным выгоранием можно назвать психологическое явление, которое оказывает отрицательное влияние на эффективность деятельности педагога и его психофизическое здоровье.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Психологические особенности ролевой неопределённости и эмоционального выгорания

1.1 Проблемы исследования ролевой неопределённости у педагогов
Ролевое поведение – это форма проявления социального поведения педагога, как способ действий, которые будут соответствовать заданным функциям, требованиям и ожиданиям [3, с. 266]. В связи с тем, что сфера коммуникации на сегодняшний день в профессиональных и межличностных отношениях часто связана с напряжением и неоднозначностью, двойственностью и неясностью, происходит изменение ролевого поведения.
В социологии, общей, социальной и педагогической психологии многими зарубежными и отечественными учеными изучалось ролевое поведение личности педагога в социальной среде. Так как анализ ролевого поведения и социальной роли способствует более углублённому понимаю поведения человека в социальной среде, тем самым притягивая внимание многих исследователей, интерес к данной проблеме сохранился и на сегодняшний день.
Американские учёные Р. Линтон и Д. Мид в 20-30-е годы впервые ввели в научный оборот термин «роль» [6]. А к концу 60-х годов в американской социальной психологии насчитывалось уже большой объём, как эмпирических, так и теоретических исследований в данной области. Г.М. Андреева считает, что такую высокую популярность ролевых исследований, [1, с. 182-185], можно объяснить двумя условиями. Во-первых, для эмпирических и теоретических исследований проблема ролевой неопределённости и роли предоставляет большие возможности. Во-вторых, ролевая теория содержит такой подход к исследованию социального поведения личности, которого нет в других теоретических ориентациях социальной психологии.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Андреева Е.А. Психологические факторы развития синдрома эмоционального выгорания у педагогов/Е.А. Андреева, Т.М. Матвеева//Наука вчера, сегодня и завтра: сборник статей. – Уфа: ОМЕГА. – 2019. – С. 182-185.
2. Асмаковец Е.С. Программа профилактики и коррекции синдрома профессионального выгорания учителей / Е. С. Асмаковец//Здоровье педагога: проблемы и пути решения : материалы I заочной всероссийской научно-практической интернет конференции с международным участием Омск : БОУДПО "ИРООО", 2020. – С. 75- 79.
3. Бабанова С.А. Профессиональный стресс, или профессиональные поражения эмоциональной сферы/С.А. Бабанова//РМЖ. – 2019. - № 4. – С. 266.
4. Баранов A.A. Стрессоустойчивость и мастерство педагога /А.А. Баранов. – СПб.: Питер, 2017. – 158 с.
5. Баранов A.A. Психология стрессоустойчивости педагога/А.А. Баранов. – СПб.: Питер, 2021. – 142 с.
6. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988.
7. Борисова М.В. Основные направления профилактики и коррекции эмоционального выгорания/М.В. Борисова, Н.П. Анисимова//Ярославский психологический вестник. – 2021. – Т. 2. – С. 214-215.
8. Бойко В.В. Синдром эмоционального «выгорания» в профессиональном общении. – СПб.: Питер, 2003. – 474 с.
9. Василенко А.Ю. Возможности профилактики синдрома эмоционального выгорания: личностные факторы/А.Ю. Василенко//Вектор науки ТГУ. – 2021. - № 4. – С. 53-55.
10. Василенко А.Ю. Самоактуализация личности как фактор профилактики синдрома эмоционального выгорания/А.Ю. Василенко // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология.- 2021.- № 1(4).- С. 35-39.
11. Водопьянова, Н.Е. Синдром психического выгорания в коммуникативных профессиях: Психология здоровья / Н.Е. Водопьянова; под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Издательство СПб ГУ, 2019. – С. 443-463.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Ролевая неопределённость как фактор эмоционального выгорания у педагогов

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net