Семантика просьбы и языковые средства ее выражения в современном русском языке

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………......3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………...6
1.1. Объем понятия просьбы в современном русском языке……………..6
1.2. Просьба в лексикографическом аспекте……………………………...9
1.3. Место просьбы в системе семантических типов побуждения……...11
Выводы по 1 главе …………………………………………………….......17
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ПРОСЬБЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ………………………………………...19
2.1. Средства выражения просьбы в русской коммуникативной
культуре……................................................................................................19
2.2. Стилистический аспект семантики просьбы в русском языке…….23
2.3. Особенности выражения просьбы в художественных произведениях
ХХ века…………………………………………………….........................26
Выводы по 2 главе ……………………………………………………......36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...…..37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...…...39

Весь текст будет доступен после покупки

В повседневной жизни человека возникает огромное количество желаний, реализовать которые он не всегда способен самостоятельно. Для решения простых или сложных задач, встречающихся на жизненном пути, человек часто обращается с просьбой к окружающим людям. И от того, каким образом он сможет выразить свои желания, донести до партнера мысль о необходимости их реализации, зависит конечный результат коммуникативного акта.
Курсовая работа посвящена исследованию частного семантического типа побуждения - просьбы, выявлению ее семантических особенностей и прагматических свойств, определению места коммуникативного акта просьбы среди других побудительных актов, описанию и анализу разноуровневых языковых средств, составляющих парадигму просьбы. Функционально-семантический и коммуникативно-прагматический подходы, взятые за основу в данном исследовании, позволяют многоаспектно исследовать просьбу, учитывая все возможные языковые средства, способные выражать единое значение, и их особые свойства, направленные на реализацию семантики просьбы в ситуации общения.
Актуальность исследования обусловлена частотностью данного типа побуждения в коммуникативном взаимодействии людей, необходимостью систематизации общих сведений о функционально-строевой специфике побуждения, определения национальной специфики средств выражения семантики просьбы и их прагматической вариативности.
Объект данного исследования - семантика просьбы, которая определяется как основной содержательный компонент языковых средств выражения просьбы.
Предметом исследования являются языковые средства, актуализирующие семантику просьбы в различных сферах человеческой деятельности, их функционально-семантические свойства и коммуникативно-прагматические особенности.
Цель работы состоит в выявлении, описании и систематизации языковых средств с семантикой просьбы, в определении их свойств и функций.
Реализация общей цели требует решения следующих задач.
1. Исследовать традицию изучения побуждения и его семантических типов, подходы к определению места просьбы в системе типов побуждения.
2. Описать коммуникативную ситуацию просьбы, определить ее параметры и выявить факторы, влияющие на ее формирование, развитие и результат.
3. Выявить и описать репертуар языковых средств выражения семантики просьбы, определить закономерности их функционирования, подтверждающие универсальный характер побуждения; установить универсальные и уникальные языковые средства выражения просьбы.
4. Определить языковые средства, усиливающие функцию воздействия при организации просьбы.
Практическая значимость заключается в том, что материалы проведенного исследования могут быть использованы для создания методики преподавания, в практике речевого общения, а также в процессе преподавания дисциплин лингвистического цикла: «Теория языка», «Стилистика» и других, при разработке спецкурсов и спецсеминаров по актуальным проблемам современной лингвистики, курсов по психолингвистике, прагматике, теории коммуникации.
Материалом исследования послужили примеры, содержащие языковые средства выражения семантики просьбы.
Методы исследования определены объектом, предметом, целью, задачами исследования и спецификой языкового материала. В основе решения рассматриваемых проблем лежит прагмалингвистический подход, который позволяет исследовать языковые средства с точки зрения выполняемых ими функций, определить их прагматическую значимость. При изучении языкового материала в работе используется описательный метод, позволяющий выявить и систематизировать языковые средства выражения семантики просьбы на разных уровнях языка; контекстуальный метод, предполагающий рассмотрение языковых средств выражения семантики просьбы в контексте ситуации; метод стилистического анализа, дающий возможность определить эмоционально-экспрессивную окрашенность высказываний, содержащих языковые средства выражения семантики просьбы.
Структура работы: введение, основная часть (2 главы), заключение, список использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ


1.1. Объем понятия просьбы в современном русском языке


Просьба как речевой акт – один из самых активных участков поля побуждения, обладающий специфическим набором семантических признаков. Просьба является первичным информативным речевым жанром с разной возможной степенью формализации и разным способом оформления - прямым или косвенным, в зависимости от коммуникативной ситуации. Это несомненно один из побудительных актов, по терминологии Н.И. Формановский - реквестив, характеризующийся тем, что у слушающего есть возможность отказать в выполнении просьбы, то есть существует прагматическая опция. Реализация просьб в речи может содержать семантическую опцию (косвенные просьбы), однако она может отсутствовать (прямые просьбы).
В структурном аспекте в лингвистике просьба отражена в работах Ш. Балли, A.M. Пешковского, Д.Н. Шмелева, Е.И. Шендельса, Ф. Брюно и др. В данных работах за основу анализа просьбы использовался морфологический подход, т.е. к ней причислялись различные оттенки волеизъявления, что проявлялось в использовании форм повелительного наклонения (императива) в тексте разных видов просьбы. Границы так называемых побудительных высказываний устанавливаются по-разному. В широком понимании значения побудительности в названных единицах просьба выступает как одно из частных значений этих конструкций (см.: Бабкина, 1980; Новичкова, 1979; Рябенко, 1975; Шендельс, 1952). В исследовании A.B. Немешайловой встречается термин «виды побуждения», но без установления оснований видов побуждения. Так, с ее точки зрения, «наиболее гибкое, универсальное средство выражения побудительных смыслов (форма 2-го лица повелительного наклонения глагола) участвует в оформлении таких видов побуждения, как приказание, команда, просьба, предложение и др.» [Немешайлова, 1961: 14]. Отмечает она также узкую специализацию форм повелительного наклонения со значением совместного действия и повелительного 3-го лица: «первая способна оформлять главным образом приглашение и предложение, а также призывы, вторая выражает побуждение, направленное к какому-либо лицу через посредство собеседника» [Там же].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Адмони В.Г. Основы теории грамматики. / В. Г. Адмони. – М.; Л.: Наука, 1964. – 244 с.
2. Андреева И. С. Повелительное наклонение и контекст при выражении побуждения в современном русском языке: Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата филологических наук. / И.С. Андреева. – Ленинград, 1971. – 18 с.
3. Апресян Ю. Д. Языковая картина мира и системная лексикография. / В. Г. Адмони – М.: Языки славянских культур, 2006. - С.55.
4. Апресян Ю.Д. Исследования по семантике и лексикографии: [в 2 т.] / Ю. Д. Апресян. – Москва: Языки славянских культур, 2009. – 372 с.
5. Безяева М.Г., Вариативный ряд конструкций русской просьбы // Вестник Московского университета. – 1998. – № 1. – С. 71-89.
6. Вельский A.B. Побудительная речь // Ученые записки МГПИИЯ. Т.6. Сб.4. Экспериментальная фонетика и типология речи. – М., 1953. – С. 81-147.
7. Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове): Учеб. пособие для вузов/Отв. ред. Г. А. Золотова. – 3-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 1986. – 640 с.
8. Еремеев Я.Н. Директивные высказывания как компонент коммуникативного процесса: автореферат дис. ... кандидата филологических наук / Я.Н. Еремеев – Воронеж, 2001. – 23 с.
9. Киселева JI. А. Вопросы теории речевого воздействия / Л. А. Киселева. – Л.: ЛГУ, 1978. - 160 с.
10. Косилова М.Ф. К вопросу о побудительном предложении / М.Ф. Косилова // Вестник МГУ. Сер. филологии и журналистики. 1962. – № 4. – С. 48 - 56.

Весь текст будет доступен после покупки