Семья как фактор социализации личности

Введение
1. Основные социологические аспекты изучения семьи
1.1 Воспитание личности в семейной среде
1.2 Принципы социализации личности
1.3 Семья как основной фактор, влияющий на становление личности
2. Проблемы и перспективы семьи
2.1 Социальные проблемы семьи
2.2 Перспективы развития семьи
Заключение
Список литературы

Весь текст будет доступен после покупки

В рамках данного курсового проекта анализируются трудности семьи как социальной институции, влияющей на социализацию личности. Социализация представляет собой непрерывный процесс, так как человек постоянно взаимодействует с окружающими. Это взаимодействие происходит через общение, труд и игры. Дети начинают осваивать культурные аспекты общения, нормы поведения и роли, присущие мужчинам и женщинам. Воспитание также является прерывным процессом, так как оно ограничивается местом и временем. Оно считается ключевым понятием в педагогике и продолжается на протяжении всей жизни.

Семья — важнейший социальный институт, в котором человек впервые сталкивается с социальным взаимодействием. В начальный период жизни семья часто является единственным источником такого опыта для ребенка. Позже к социализации подключаются другие социальные институты, такие как детский сад, школа и улица. Тем не менее, семья остается значимым и порой основным элементом социализации. Семью можно рассматривать как модель и основу для жизненного обучения.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Основные педагогические аспекты.

1.1 Воспитание личности в семейной среде


Социализация – это развитие, обусловленное конкретными социальными условиями, т.е. в процессе образования. Все начинается с семьи. Семья играет решающую роль в развитии личности. Его физическое и эмоциональное развитие зависит от условий, в которых растет ребенок. 1.1 Воспитание
Личность – термин, разработанный для отражения социальной природы человека, рассматривая его как субъекта социокультурной жизни, определяя его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности.
Семья – это первичная ячейка общества, его социальная и бытовая основа, находящаяся в тесной связи и взаимодействии с его социальной и производственной базой. На своем уровне оно концентрирует весь комплекс отношений, существующих в обществе в жизнедеятельности его членов. При этом семья активно участвует в формировании ценностных ориентаций и поведения ее членов, в реализации их позиции. В младенчестве большую роль играет семья, которую невозможно заменить другими институтами социализации. Но уже в подростковом возрасте роль семьи снижается. Формирование психологического пола ребенка происходит в семье. В первые три года жизни это влияние является решающим, поскольку ребенок приобретает признаки закрепленного за ним пола: особенности эмоциональных реакций, разные взгляды, вкусы. Поведенческие модели мужчин и женщин. В дальнейшем развитии ребенка семья продолжает помогать или препятствовать формированию психологического пола мальчика или девочки. После того, как ребенок поступает в детский сад, он попадает в среду, которая является условием его изменения и развития. Человек сам создает среду, в которой будет проходить его жизнь. Его изменение меняет личность, мораль, привычки, страсти и чувства.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 375 с.
2. Введение в педагогику: Учеб. пособие / Удм. гос. ун-т, Ин-т человека. -Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 2004. — 215 с.
3. Гумплович Л. Основы педагогики / Пер. под ред. В.М. Гессена. - СПб.: Издание О.Н. Попова, 2005. — 360 с.
4. Давидюк Г.П. Прикладная психология. — Минск: Выш. школа, 2005. — 219 с.
5. Жуков В.И. Россия: Состояние, перспективы, противоречия развития. — 2-е изд., доп. — М.: Союз, 2005. — 335 с.
6. Иванов В.Н. Россия: обретение будущего (размышления социолога). — 3-е изд., доп. — М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2005. - 313 с.
7. Кареев Н.И. Введение в изучение педагогики. — СПб.: , 2004. - 418 с.
8. Кареев Н.И. Основы русской психологии / Подготовка текста, вступ. ст., комментарии И.А. Голосенко: Ин-т социологии Российской Академии наук: С.-Петерб. филиал. — СПб.: Издательство Ивана Лимбаха, 2006. — 368 с.

Весь текст будет доступен после покупки