Синтез русского народного танца и современной хореографии в детском любительском коллективе

Введение
Глава I. История развития танца. Его роль в воспитании человека.
1.1. Истоки возникновения русского народного танца
1.2. Истоки возникновения современного танца
Вывод по I главе
Глава II. Построение урока в детском любительском коллективе современной хореографии
2.1. Способы и особенности синтеза на уроках современных танцев
2.2. Урок в коллективе современного танца
Вывод по II главе
Заключение
Список литературы
Приложение

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире и пластике важно сохранять и передавать наследие русского народного танца подрастающему поколению. Русский народный танец – это живое отражение истории, традиции и души народа. Он передаёт из поколения в поколение культурное наследие, сохраняя самобытность и уникальность русской культуры. В то же время, современная хореография, постоянно развиваясь и впитывая в себя новые веяния, предлагает широкие возможности для самовыражения и экспериментов. Детский возраст – это период формирования личности, когда легко привить любовь к своей культуре, развить творческие способности и раскрыть потенциал каждого ребёнка. Синтез элементов русского народного танца в современной хореографии предоставит детям возможность познакомиться с культурой и выразить себя в современном и понятном им языке танца.
Актуальность данной темы обусловлена важностью сохранения и популяризации русской народной культуры в детском коллективе современной хореографии.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. История развития танца. Его роль в воспитании человека.
В современном мире танец является одним из самых популярных искусств, которое привлекает внимание детей и взрослых. На протяжении истории танец играет важную роль в воспитании человека, формируя его физические, интеллектуальные и эмоциональные качества. Синтез открывает новые возможности для воспитания личности в сочетание традиционных элементов с современными техниками и приемами.
1.1. Истоки возникновения русского народного танца
Русский народный танец – это не просто искусство, это живой мост, соединяющий поколения и бережно хранящий культурное наследие России. Именно поэтому так важно знакомить с ним подрастающее поколение. Правильно преподнесенный, с использованием современных творческих подходов, он не только развивает выразительность и дисциплину, но и открывает новые горизонты в современной хореографии.
Как справедливо отмечает хореограф-балетмейстер, доцент кафедры хореографии Орловского государственного института культуры Гладышев К. В., "Воспитание подрастающего поколения средствами хореографического искусства, основанного на традициях народной культуры, образах, способствует созданию и формированию любви к Родине, пониманию культуры собственного народа."
Именно через танец, через соприкосновение с народными образами и ритмами, дети познают красоту и величие своей Родины, формируя в себе любовь и уважение к своим корням. Это не просто урок танца, это урок жизни, урок истории, урок патриотизма, рассказанный языком тела и души.
В танцевальных формах русского народного танца бьется сердце истории, пульсирует жизнь народа. Это не просто движения, это сокровищница культуры, многогранная и наполненная огромной эмоциональной силой. В каждом переплясе, хороводе, кадрили мы видим отражение быта, традиций, души русского человека.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Богданов, Г. Ф. Русский народный танец в жизни и на сцене [Текст] / Г. Ф. Богданов // Традиционная культура: научный альманах. - Москва: Государственный республиканский центр русского фольклора, 2007. - № 4. - С. 22-29.
2. Рындина О. А. Занятия хореографией в системе дополнительного образования как средство эстетического воспитания детей 9-12 лет : дис. – М. : [Моск. гос. открытый пед. ун-т им. МА Шолохова], 2004. URL: https://static.freereferats.ru/_avtoreferats/01002770310.pdf (дата обращения: 06.05.2024).
3. Заикин, Н. И., Дунаевская, Н. П. Русский народный танец. Ч. 3. Танцевальное искусство Орловской области [Текст] : учебное пособие / Н. И. Заикин, Н. П. Дунаевская. - Орел, 2014. - 93 с.
4. Чернобровкина В. Ю., Козадаева О. В. Методика организации учебного процесса в младших классах обучения в учреждениях дополнительного образования в области хореографического искусства // Воспитание и обучение: теория, методика и практика. – 2016. – С. 257-262. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_25824738_72294900.pdf (дата обращения: 06.05.2024).

Весь текст будет доступен после покупки