Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №91201 от пользователя Смолина Инга

Система логопедического обследования учащихся с нарушениями чтения

Name: Система логопедического обследования учащихся с нарушениями чтения
Price: 650.00 RUB

650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 44

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1 Теоретические вопросы изучения нарушения чтения учащихся………………………………………………………………………………. 5
1.1 Понятие «Чтение» в психолого-педагогической литературе………….. 5
1.2 Закономерности формирования чтения в онтогенезе…………………… 10
Выводы по первой главе……………………………………………………… 13
ГЛАВА 2 Теоретические вопросы изучения системы логопедического обследования учащихся с нарушением чтения………………………………… 14
2.1 Клинико-психолого-педагогическая характеристика учащихся с нарушение чтения……………………………………………………………… 14
2.2 Логопедическая работа по коррекции нарушения чтения у учащихся……………………………………………………………………………….. 18
Выводы по второй главе……………………………………………………… 21
Глава 3 Экспериментальное изучение системы логопедического обследования учащихся с нарушением чтения……………………………………… 23
3.1 Методика изучения нарушения чтения учащихся……………………… 23
3.2 Состояние учащихся с нарушение чтения……………………………… 27
Выводы по третьей главе……………………………………………………… 29
Заключение…………………………………………………………………… 30
Список использованных источников………………………………………… 32
Приложение……………………………………………………………………. 36

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В 21 веке проблема нарушения чтения очень актуальна. Она затрагивает большую часть учащихся, когда практически каждый третий ребенок имеет данную особенность.
Детям трудно обучаться, так как от сформированности зависит соци-альная адаптация в целом. А это напрямую связано с самооценкой, которая в свою очередь, помогает ребенку развиваться и познавать новое без скованных «движений».
Проблема нарушения чтения речи может быть связанна, как с их психо-физиологическими особенностями, так и с рече-слуховыми расстройствами. Степень разработанности – проблема нарушения чтения давно исследуется учеными и описаны в книгах А. Н. Корнева «Нарушения чтения и письма у детей» [17]. Р. И. Лалаевой «Нарушения чтения». Несмотря на это, тема коррекции чтения не теряет своей актуальности, так как с момента написания этих книг прошло уже много времени, а степень тяжести дефектов чтения у детей растет с каждым годом. [25]
Таким образом, мы выбрали тему: «Система логопедического обследования учащихся с нарушениями чтения», ссылаясь на актуальность и потребность ее в сегодняшнем мире.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 Теоретические вопросы изучения нарушения чтения учащихся
1.1 Понятие «Чтение» в психолого-педагогической литературе
Чтение – сложный психофизиологический процесс. В его акте прини-мают участие зрительный, речедвигательный, речеслуховой анализаторы. Об основе этого процесса, как пишет Б.Г. Ананьев, лежат “сложнейшие механизмы взаимодействия анализаторов и временных связей двух сигнальных систем”. [1]
Чтение на своем начальном этапе, на этапе формирования технологии чтения, известный психолог Б.Д. Эльконин характеризовал как «процесс воссоздания звуковой формы слов по их графической модели». Это означает, что ребенок должен увидеть букву, отдифференцировать букву, определить какая эта буква, а дальше он должен увидеть, отдифференцировать и определить следующую букву.[45]. И только, если время опознания второй буквы не будет больше времени забывания предыдущей, не будет забывания, ребенок сможет опознать слог. А эти этапы ребенок проходит достаточно долго.
Процесс чтения – это не тот процесс, который можно сформировать быстро. К сожалению, за последние 50 лет очень резко сократилось время обучения чтению и письму, практически в два раза, это и сказывается на ка-честве. А если мы возьмем букварь 50-го года и современные учебники, ко-торые ребенок должен уже читать через 2 месяца, то мы поймем, что информационная насыщенность, тот темп, который мы даем ребенку, вырос неимоверно. А возможности ребенка остались теми же. Какие имел он определенные функциональные возможности, такими они и остались. Если в 50-е годы в школу приходили дети почти восьми лет, то в последние 20 лет в школу приходят дети шести лет, а бывает и пяти. Это колоссальная разница возможностей детей.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Список использованных источников
1. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом/Б. Г. Ананьев//Известия АПНРСФСР.- Вып.70.- С. 102–148.
2. Ахутина, Т. В. Преодоление трудностей учения : нейропсихологический подход : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Психология» (бакалавриат, магистратура), «Клиническая психология» (специалитет) ФГОС ВО / Т. В. Ахутина, Н. М. Пылае-ва. — М. : Академия, 2015. — 282, [1] с.
3. Ашева, О. Г. Программа логопедического сопровождения учащихся с нарушением письма и чтения «Классные гласные» / О. Г. Ашева, С. П. Дмитрачкова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 25 (315). — С. 377-381.
4. Величенкова, О. А. Анализ специфических ошибок письма младших школьников / О. А. Величенкова // Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция : учеб. пособие / под общ. ред. О. Б Инша-ковой. — М. : МПСИ, 2001. — С. 45—51.
5. Величенкова, О. А. Логопедическая работа по преодолению нарушений чтения и письма у младших школьников / О. А. Величенкова, М. Н. Русецкая. — М. : Национальный книжный центр, 2015. — 316 с.
6. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1996.
7. Выготский Л. С. Психология развития ребенка. — М., 2003.
8. Григоренко, Е. Л. Чтение о чтении / Е. Л. Григоренко, Дж. Дж. Эллиотт. — Воронеж : Аист, 2012. — 415 с.
9. Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения/Т. Г. Егоров.- М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953.- С. 6–41.
10. Жданова Р. А. О проверке умения читать в начальной школе. Р.облИУУ, 2000.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Система логопедического обследования учащихся с нарушениями чтения

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net