Система работы учителя начальной школы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы духовно-нравственного воспитания младших школьников 6
1.1 Сущность духовно-нравственного воспитания младших школьников 6
1.2 Психолого-педагогические особенности младших школьников как предпосылка духовно-нравственного воспитания 9
1.3 Методика духовно-нравственного воспитания младших школьников 12
Глава 2 Диагностика духовно-нравственного воспитание младших школьников на базе МБОУ «Средней школы №40» г. Петропавловск-Камчатского 16
2.1 Диагностика нравственной воспитанности младших школьников 16
2.2 Система работы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников 21
Заключение 26
Библиографический список 28

Весь текст будет доступен после покупки

Современное общество характеризуется ослаблением традиционных моральных норм, распространением потребительской культуры, индивидуализма и нигилизма. Это негативно сказывается на формировании ценностных ориентиров у детей, которые оказываются подвержены влиянию деструктивных идеологий и асоциального поведения. Младшие школьники постоянно подвергаются массированному воздействию информации, зачастую не соответствующей их возрасту и оказывающей негативное влияние на их психическое и духовно-нравственное развитие. Необходимо формировать у них навыки критического мышления и осознанного выбора информации.
Расслоение общества по экономическим и социальным признакам приводит к формированию разных ценностных ориентаций у детей из разных социальных слоев. Необходимо обеспечивать равные возможности для духовно-нравственного развития всех детей, независимо от их социального происхождения.
Приоритет духовно-нравственного развития и воспитания в ФГОС НОО: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определяет духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся как приоритетную задачу современной школы. Требования ФГОС НОО к результатам освоения ООП НОО (личностным и метапредметным) ориентированы на формирование у детей ценностей, моральных качеств, гражданской ответственности и патриотизма. Несмотря на признание важности духовно-нравственного воспитания, в педагогической практике наблюдается недостаток научно обоснованных и практически апробированных методик и технологий, позволяющих эффективно реализовывать задачи духовно-нравственного развития младших школьников.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы духовно-нравственного воспитания младших школьников


1.1 Сущность духовно-нравственного воспитания младших школьников


В современном обществе воспитание детей является одной из основных задач. Исследования по данной теме не потеряли актуальность и в настоящее время. Духовно-нравственное воспитание в условиях педагогической проблемы сохраняется достаточно значимым фактором, обуславливающим гармоничное развитие подрастающего поколения. Исходя из этого духовно-нравственное воспитание является темой для исследования множества авторов уже несколько десятилетий. Вместе с тем необходимо отметить, что духовно-нравственное воспитание меняется под влиянием многих факторов, таких как социальные изменения, политическая обстановка, меняется привычное содержание духовно-нравственного воспитания, к которому мы привыкли в современной педагогике.
Исходя из вышесказанного, отметим, что назрела необходимость полноценного исследования по духовно-нравственному воспитанию школьников с учетом их возрастных особенностей и имеющегося опыта, с применением данных от предыдущих поколений и трудов ученых с целью формирования нового видения решения данной проблемы с учетом особенностей современного общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Анкуб М. Ф. Взгляд на развитие личности в народной педагогике / М.Ф. Анкваб // Проблемы современного педагогического образования. - 2023. - № 78-2. - С. 13-16.
2. Афанасенкова Е. Л., Каменева О.Г. Социум и культура как детерминанты формирования нравственности подрастающего поколения // Человек в современном мире: кризис и глобализация. Международная коллективная монография. / Сост., ред. М. леШансо, И.Э. Соколовская. М.: Энциклопедист-Максимум, 2020. С. 500-517.
3. Бондарева С. И. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в урочной деятельности / С. И. Бондарева // Краеведческое образование - основа становления духовно-нравственных ценностей личности: Материалы Третьей научно-практической конференции, Армавир, 08 февраля 2023 года. – Краснодар: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края, 2023. – С. 124-126.
4. Бондаревская Е. В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы / Е.В. Бондаревская. - Ростов н/Д: РГПИ, 1986. - 361 с.
5. Ботяшина О. В. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в русской классической гимназии: специальность 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования": диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Ботяшина Ольга Владимировна, 2020. – 172 с.
6. Бурмистрова Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение развития социальной компетентности младших школьников в образовательном процессе начальной школы / Е.В. Бурмистрова, Т.В. Зарипова, Ю.Е. Шабышева // Мир науки, культуры, образования. - 2023. - № 1(98). - С. 8-12.
7. Вертьянова А.А. Формирование дыховно-нpавcтвенных ценностей школьников во внеурочной деятельности в рамках мероприятий культурно-языкового центра / А.А. Вертьянова, М.А. Ермошина // Язык и культура. - 2023. - № 61. - С. 154-172.
8. Вильданова Г. Ф. Проектная деятельность и духовно-нравственное развитие школьников в соответствии с ФГОС / Г. Ф. Вильданова, Р. Р. Хайбуллова // Инновационная наука. – 2021. – № 12-2. – С. 74-75.
9. Дьяченко А. М. Формирование духовно-нравственных качеств младших школьников / А. М. Дьяченко, М. Л. Спирина // Педагогика и психология в контексте современного образовательного пространства: Сборник научных статей Национальной научно-практической конференции, Армавир, 14 апреля 2022 года / Научный редактор В.И. Спирина, ответственный редактор М.Л. Спирина. – Армавир: Армавирский государственный педагогический университет, 2022. – С. 72-76.
10. Журкова А. С. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников / А. С. Журкова // Дети и детство в современном провинциальном социуме: Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции, Саранск, 20–21 апреля 2023 года. – Саранск: Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева 2023. – С. 182-185.

Весь текст будет доступен после покупки