Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №130801 от пользователя Успенская Ирина
book

Сказкотерапия как способ развития речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

3 025 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы изучения развития речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 6
1.1 Сущность понятия речь, функции и виды. 6
1.2 Особенности развития речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 12
1.3 Сказкотерапия как способ развития речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 15
Выводы по 1 главе 20
Глава 2. Экспериментальное исследование по развитию связной речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития способом сказкотерапии 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2 Выявление уровня развития связной речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 23
2.3. Осуществление сказкотерапии направленной на развитие речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 27
2.4. Сравнительный анализ результатов исследования по влиянию сказкотерапии на развитие связной речи детей дошкольников с ЗПР 30
Выводы по 2 главе 37
Заключение 39
Список литературы 42
Приложение 46

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время наблюдается повышенное внимание к проблеме развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Важная роль в данном возрасте отводиться формированию речи. Своевременное и правильное овладение ребенком речью является одним из важнейших условий полноценного психического развития и направлений в педагогической работе дошкольного учреждения. Без хорошо развитой речи нет активного взаимодействия с людьми, и дальнейших результатов в обучении.
Одним из характерных признаков нарушения речевого развития детей с задержкой психического развития является недостаточность речевой регуляции действия. Исследования Т.В. Бойко [3], Краслиева И.В [16], Р.Д. Тригер [36]) показали, что дети этой категории испытывают трудности в вербализации своих действий. У них отмечается неточность словарного запаса, речевая инактивность, трудности в понимании и оперирования рядом сложных логико-грамматических структур, затруднения употреблении некоторых частей речи, динамические нарушения.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы изучения развития речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
1.1 Сущность понятия речь, функции и виды.
В процессе общения, передачи информации мы используем основное средство – речь. Речь отражает возрастные и интеллектуальные качества, главным образом, присущие человеку.
Речь, по определению P.C. Немова, - это система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для представления, переработки, хранения и передачи информации [27].
А. Г. Маклаков считает, что речь это процесс общения людей с помощью языка, который может осуществляться в форме сообщения, указания, вопроса, приказания [25]
Обращаясь к педагогике, мы сталкиваемся с таким пониманием речи, как исторически сложившаяся в процессе преобразующейся деятельности людей форма общения, опосредствованная языком. Для обучения языка нужна осмысленная работа над выражением собственной мысли. Это говорит том, что язык так же нуждается в мыслях, как и мысли в языке. В своих исследованиях Щупак А.Г отмечает идеи К. Д. Ушинского, который считает, что развивать в детях дар слова - значит, почти, то же самое, что и развивать в них логичность мышления [40].
Психолог Н.И. Жинкин писал: «Речь представляет канал развития в полном объеме, если ребенок как можно раньше начнет изучать язык. Запас знаний и фактов является материалом мышления». Речь, образно говоря, раскрывает сознание человека, делает его доступным для других и акцентирует внимание на нюансы. Через сообщение и выражение речь включается в развитие действующих практических отношений, а так же общей деятельности человека [11].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Александрова Ю.В. Основы общей психологии. — Издательство: НОУ, под редакцией Бородина А.В. —2014 — 805с.
2. Афанасьева Е.С. Сказкотерапия как эффективный метод речевого развития воспитаников доо // Педагогическое мастерство и педагогические технологии — 2016. — № 4 (10). — С. 192-196
3. Бойко Т.В. Формирование коммуникативного и социального опыта у детей с ЗПР. Старшая группа. — Издательство: Учитель. — 2019. — 91с.
4. Бутров В.Е. Сказкотерапия как метод психолого – педагогической коррекция развития детей с нарушением речи / Семёнова Т.П //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. —2014. — № 9. — С. 246-24
5. Васькова О.Ф. Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста/ Политыкина А.А. — Издательство: Детство-Пресс—2017. — 112с.
6. Вольская О.В. Развитие языковой способности у дошкольников с задержкой психического развития/ Руснак А.A // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. —2015. —№4
7. Гальперин П.Я. К вопросу о внутренней речи / П.Я. Гальперин. – Москва // Общая психология: хрестоматия : учебное пособие / сост. Л.Б. Бровина, Т.А. Сергеева. – 2-е издание, исправленное. – Москва: Флинта: Московский психолого-социальный институт — 2014. – 100c.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных