Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №29155 от пользователя Усова Елена

СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В РАМКАХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Name: СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В РАМКАХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Price: 1670.00 RUB

1 670 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 76

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3

ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗКОТЕРАПИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ…………………………………………………………………………6
1.1 Сказкотерапия как направление практической психологии…………………...6
1.2 Коррекционно-развивающий потенциал сказкотерапии………………..……15
1.3 Становление связной речи в онтогенезе…...…………………………………..21
1.4 Особенности связной монологической речи дошкольников с общим недоразвитием речи………………………………………….………………….….27

ГЛАВА II. ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ОПЫТНО—ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ…...35
2.1 Цель, задачи, организация и содержание экспериментально-педагогического исследования…..........................................................................................................35
2.2. Анализ экспериментальных данных………………………..............................38

ГЛАВА III. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗКОТЕРАПИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ………………………………………………………………………..48
3.1 Обзор методической литературы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием……………………………………………………………...48
3.2 Алгоритм включения сказкотерапии в канву логопедических занятий по развитию связной речи детей дошкольного………………………………………56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………...63
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………..65
ПРИЛОЖЕНИЕ А. СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К МЕТОДИКЕ №1 В.П. ГЛУХОВА ………………………………………………………………………….69
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К МЕТОДИКЕ №1 О.Б. ИНШАКОВОЙ…………………………………………………………………….70
ПРИЛОЖЕНИЕ В. СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К МЕТОДИКЕ №2 О.Б. ИНШАКОВОЙ…………………………………………………………………….71
ПРИЛОЖЕНИЕ Г. ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ЛИСА И КОЗЕЛ»…………………………………………………….72

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы заключается в том , что сказка является эффективным развивающим и коррекционным средством для развития связной монологической речи в работе с детьми с общим недоразвитием речи.
Правильное формирование речи является важнейшим условием всестороннего развития детей. Овладение речью перестраивает процессы восприятия, памяти, мышления, совершенствует все виды детской деятельности и способствует социализации ребенка.
В исследованиях детской речи таких ученых как Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, М.И. Лисина, А.М. Шахнарович, Н.С. Жукова, Т.Б. Филичева, было доказано, что любое нарушение в ходе развития речи отражается на деятельности и поведении детей.
Понимание обращённой речи и собственная активная речь сопровождает всю деятельность ребёнка. Формирование навыков связной речи является неотъемлемой частью коммуникативного развития.
Развитие связной монологической речи у детей с ОНР необходимо не только для преодоления речевого недоразвития, но и для подготовки детей к школьному обучению. Хорошо сформированная связная речь в дальнейшем позволяет учащемуся давать развернутые ответы на вопросы, последовательно и полно, аргументировано и логично излагать свои собственные суждения, воспроизводить содержание текстов, произведений художественной литературы и устного народного творчества.
Поскольку значительные трудности в овладениями навыками связной монологической речи у детей обусловлены недоразвитием основных компонентов языковой системы , сказка считается наиболее универсальным , комплексным методом воздействия в коррекционной работе.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. НАУЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗКОТЕРАПИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

1.1 СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Упоминания о научном происхождении сказкотерапии относятся к XVIII веку. При помощи сказок люди передавали из поколения в поколение нравственные ценности, определенные манеры поведения, сказки являлись своеобразным способом народной психотерапии [Зинкевич-Евстигнеева 2018].
Сказка символическая по своей сути и обращается сразу к подсознательной части психики, без ненужного контроля и лишнего анализа. Дети тоже говорят на языке образов и метафор и часто не задумываются о логичности услышанного. Для детей сказка – лучший способ познавать окружающий мир.
Слова «сказка», «чудо», «волшебство» имеют особое значение для людей и расширяют границы действительности. Сказку, как отражение глубинной психики человека, исследовали такие зарубежные психологи как Р. Гарднер, Э. Фромм, Э. Берн, К. Юнг. Это направление также разрабатывался многими педагогами и детскими психологами – Л. Выготским, Д. Элькониным, М. Осориным и др.
Разработкой метода сказкотерапии занимаются психологи Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, А.С. Черняева, В.П. Анисимов, А.Ю. Зарецкая, Е.Г. Милюгина и др.
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева указывает, что сказкотерапия – это лечение с помощью сказок, совместное с ребенком открытие знаний, живущих в его душе и являющихся в данный момент психотерапевтическими.
Воспринимая и усваивая сказку, ребенок удовлетворяет определенной степени важнейшие потребности, актуальные для него именно в это время.
С помощью сказки можно диагностировать, формировать или корректировать определенные структуры и качества личности.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Статья в периодических изданиях и сборниках статей:
1. Агафонова Е.А., Жиркова О.Н. Сказкотерапия как инновационная технология, применяемая в работе с детьми ОВЗ // Последние тенденции в области науки и образования: материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. – 2019. – С. 92-97.
2. Баранов С.Н. Сказкотерапия как одно из средств развития коммуникативных умений старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в современных образовательных условиях: сборник материалов Всероссийской научно-практической студенческой конференции. – 2020. – С. 146-150.
3. Константинавичус Н.Д. Использование сказкотерапии для развития связной речи у детей с ОНР // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – Т. 2. – № 4 (6). – С. 85-87.
4. Красовская Е.В., Спиридонченко И.Н. Сказка как средство коррекция речи у детей с ОНР // Тенденции развития науки и образования. – 2020. – № 58-7. – С. 92-94.
5. Левина, Р.Е. Об изучении и обучении детей с глубокими расстройствами речи //Психолого-педагогические проблемы восстановления речи. – 2018. – № 18.. – С. 121-128.
6. Литвинова О.А. Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы детей с ОВЗ посредством сказкотерапии // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будуще: сборник статей XX Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 182-185.
7. Мертвищева К. З. Задержка речевого развития детей дошкольного возраста: основные аспекты, диагностика и основные способы коррекции // Молодой ученый. – 2021. – № 18 (360). – С. 342-344.
8. Салимова А.Ш. Сказкотерапия и ее функции // Вестник науки. – 2019. – Т. 3. – № 2 (11). – С. 34-37.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОГО МОНОЛОГИЧЕСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В РАМКАХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net