Личный кабинет

Дипломная работаСоциология

Готовая работа №137119 от пользователя Успенская Ирина

Социализация детей с нарушением опорно - двигательного аппарата посредством развивающей игрушки.

Name: Социализация детей с нарушением опорно - двигательного аппарата посредством развивающей игрушки.
Price: 1825.00 RUB

1 825 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 73

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И МЕХАНИЗМЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ДАННЫМ ДИАГНОЗОМ…………………………………..
1.1 Психологическая характеристика детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (детским церебральным параличом)....................
1.2 Специфика развития различных видов деятельности у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом………………..
1.3 Современные методы восстановительной терапии и ее механизмы, используемые при реабилитации детей диагнозом с ДЦП………………….

ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА……
2.1 Особенности социальных отношений детей с нарушением опорно-двигательного аппарата……………
2.2 Особенности социализации детей c нарушением опорно-двигательного аппарата……………………………
2.3 Игрушки для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата…..

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИВАЮЩЕЙ ИГРУШКИ…………..
3.1 Организация и методы исследования …………………………………
3.2 Анализ и обсуждение результатов исследования………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………....
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В настоящее время процесс социализации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания.
Своеобразие социальной ситуации развития детей с церебральным параличом характеризуется сложным взаимодействием органического нарушения, приводящего к двигательным, интеллектуальным, речевым расстройствам, и психической депривации. Фактически центральная нервная система оказывается не в состоянии обеспечить ту материальную основу, которая необходима для нормального функционирования организма, формирования адаптационных механизмов.
Психологические механизмы формирования социальных отношений едины для нормально развивающегося ребенка и для ребенка с детским церебральным параличом, но разные условия этого формирования приводят к появлению специфических особенностей во взаимоотношениях такого ребенка с миром. Наиболее значимыми среди таких условий являются: двигательные, речевые, интеллектуальные нарушения [22].
В последние десятилетия проблема социализации детей с ОВЗ входит в число актуальных проблем современной отечественной и зарубежной педагогики, психологии и социологии. Ведь проблема социализации детей и подростков с нарушениями психического и физического развития весьма актуальна как в теоретическом, так и в практическом отношении. «Немаловажен тот факт, что в последнее время в России наметилась тенденция роста числа детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И МЕХАНИЗМЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ДАННЫМ ДИАГНОЗОМ
1.1 Психологическая характеристика детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (детским церебральным параличом)

Наиболее изучена структура двигательных расстройств при детском церебральном параличе (ДЦП). Этиология его разнообразна. Наибольшее значение имеют органические поражения мозга в результате внутриутробных инфекций, интоксикаций, несовместимости крови матери и ребенка по групповой принадлежности или резус-фактору, асфиксии и внутричерепных кровоизлияний в родах, недоношенности плода. Реже заболевание возникает постнатально, в результате менинго-энцефалитов, перенесенных в первые годы жизни.
В клинической структуре детского церебрального паралича, среди симптомов органического поражения мозга, центральное место занимают двигательные нарушения, основными из которых являются параличи и парезы, нарушения мышечного тонуса. Сочетания расстройств моторной сферы и интеллекта различны.
Согласно классификации, Семеновой К.А., выделяют следующие формы детского церебрального паралича, специфика клинической картины которых в значительной мере обусловлена разным характером поражения [24].
1. Спастическая диплегия (болезнь Литтля) - тетрапарез, при котором руки страдают значительно меньше, чем ноги. Поэтому дети часто могут обслужить себя, писать, овладеть рядом трудовых навыков.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Артеменкова, Л.Ф. Реабилитационные мероприятия в системе работы с детьми раннего возраста с диагнозом ДЦП // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 3(58). - С. 76-78.
2. Архипова, Е.Ф. Психолого-педагогические аспекты комплексной абилитации детей младенческого возраста с церебральным параличом // Коррекционная педагогика: теория и практика: науч.- метод. журнал. № 2. М.: Издательский дом «Образование плюс», 2014. - 143 с.
3. Архипова, Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом [Текст] / Е.Ф. Архипов - М., 2005. – 95 с.
4. Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л.И. Акатов. – М.: Владос, 2003. – 368 с.
5. Васильева, В.С. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в условиях инклюзивного образования. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015. - 149 с.
6. Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике [Текст] / Н.С. Глуханюк. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПо «МОДЭК», 2009. - 208 с.
7. Глухов, В.П. Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология: курс лекций / В.П. Глухов. - 2-е изд. - Москва: Московский педагогический государственный университет, 2024. - 312 c. - ISBN 978-5-4263-0575-5. - Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. - URL: https://www.iprbookshop.ru/145704.html.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Социализация детей с нарушением опорно - двигательного аппарата посредством развивающей игрушки.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net