Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №118951 от пользователя Успенская Ирина
book

Социализация детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями посредством игровой деятельности

1 450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….............3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ…………………………….………………………………...…6
1.1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.......................................................................................................6
1.2 СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.……………………………………………………... ……..…..12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………………………………………..……29
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ…………………...………………………...…...……………..30
2.1 ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ………………………………………………….………………30
2.2 ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………... ……………………………..37
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2. …………………………………………………………49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ……………………………………….………………………….50
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ………………………………54
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………...5

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Вопрос о получении образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей с интеллектуальными нарушениями, с каждым годом становится все более актуальным. Дети с интеллектуальными нарушениями могут реализовать свой потенциал социального развития при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания, т. е. образования, обеспечивающего удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и особых образовательных потребностей, заданных спецификой нарушения психического развития (Основные положения Концепции специального федерального образовательного стандарта для детей с ОВЗ).
Социализация детей — это сложный и многогранный процесс, который начинается с самых ранних этапов жизни и продолжается на протяжении всей жизни. Он включает в себя формирование социальных навыков, норм и ценностей, необходимых для успешного взаимодействия с окружающим миром. Важное место в этом процессе занимает возрастная категория детей старшего дошкольного возраста, когда происходит активное освоение социальных ролей и норм поведения. Однако для детей с интеллектуальными нарушениями этот процесс может быть значительно усложнён, что требует особого внимания со стороны педагогов, психологов и родителей.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями

Интеллектуальная составляющая представляется неотъемлемой частью личности, любого индивида. Интеллект (от латинского intellectus – разумение, понимание, постижение) в психологии понимают в качестве общей способности к познанию и решению проблем, которая оказывает влияние на достижение успеха в любом виде деятельности и является основанием для других способностей. В связи с этим особый научный интерес представляет анализ проблемы интеллектуальных нарушений у детей. Ведь именно нарушения на данных ранних этапах и не позволят лености развиться в должной мере, что не позволит ей в полной мере социализироваться и адаптироваться.
Однако ввиду обширности вариантов возможных нарушений, в данной работе было принято решение в большей мере уделить внимание умственной отсталости, как основополагающей проблематики при проведении исследования необходимого для составления психолого-педагогической характеристики и рассмотреть ее более подробно. Особый интерес, вызван тем, что при умственной отсталости страдает прежде всего познавательная сфера - внимание, память, речь, мышление. Но также наблюдаются и нарушения эмоционально-волевой и моторной сферы. Но в основе дефекта при любой степени умственной отсталости, лежит конечно же, нарушение развития мышления. Дети с умственной отсталостью не способны в первую очередь к отвлечению и обобщению. Поэтому мышление умственно отсталых детей тугоподвижное, непластичное, конкретное.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

Нормативные правовые акты
1. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ/ Принят Государственной Думой 21.12.2012 г.
2.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: с изменениями и дополнениями на 2013 год. –М. : Просвещение, 2022.
Монографическая литература
3.Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. / В. В. Бойко – М: 2006. – 50 с. .
4.Бреслав Г. М. Психология эмоций. / Смысл; Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
5.Бреслав Г. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения / Педагогика, 2000.
6.Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование: учебное пособие. 3-е изд., испр.и доп. / Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 151
7.Былкина Н. Д. Развитие представлений детей об эмоциях в онтогенезе // Вопросы психологии. - 2000. - № 1. - С. 38-48

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных