Социализация современной молодежи: понятие, теоретические концепции и проблемы

ВВЕДЕНИЕ
1 Теоретические аспекты социализации
1.1 Понятие и сущность социализации
1.2 Основные положения теории социализации
1.3 Факторы, влияющие на процесс социализации молодежи
2 Исследование социализации Молодежи в современном Российском обществе
2.1 Методологические основы изучения социализации молодежи
2.2 Анализ специфики социализации современной молодежи
3 Особенности и проблемы социализации в современном обществе
3.1 Проблемы социализации современной молодежи
3.2 Перспективы развития социализации молодежи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность выполнения курсовой работы заключается в том, что социализация молодежи является важным этапом становления личности. Те нормы и ценности, усвоенные в процессе социализации, в дальнейшем будут напрямую влиять на роль человека в обществе.
Социализация современного мира имеет проблемный и противоречивый вид. Условия жизни постоянно изменяться, привычные модели поведения все чаще оказываются неприемлемыми и неэффективными, в новые - создают больше вопросов, чем ответов.
Объектом исследования является социализация как процесс социального становления личности.
Предметом исследования является специфика и особенности процесса социализации современной молодежи.
Целью данной курсовой работы является анализ социализации современной молодежи на основе теоретический знаний, полученных в процессе исследования, а также выявление проблем и перспектив этого процесса.
Задачи выполнения курсовой работы:
1 Рассмотреть основные аспекты социализации молодежи
2 Исследовать различные подходы к понятию «социализация»
3 Рассмотреть факторы, влияющие на процесс социализации
4 Выявить институты, участвующие в социализации молодежи
5 Рассмотреть проблемы и выявить перспективы развития социализации молодежи в современном мире.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты социализации
1.1 Понятие и сущность социализации
Впервые термин был введен социологом Ф.Гиддингсом и психологом Г. Тардом в конце XIX века, подразумевая под ним процесс развития личности и формирования социальной природы человека под влиянием социальной среды.
Человеческие качества представляют собой социальный продукт, результат социализации - процесс социального взаимодействия, в процессе которого люди приобретают знания, взгляды, принципы, усваивают правила поведения, необходимые для успешной жизни в обществе [1].
В следствие хода социализации устанавливается конкретный тип взаимоотношений между молодыми людьми и социумом. На различных этапах исторического развития общества это взаимодействие является соотношением социального и индивидуального в личности, ее нацеленность на преимущество личных или общественных интересов.
Общество, беспокоясь о самосохранении и стараясь гарантировать уравновешенность жизнедеятельности, стремится наделить новое поколение способностями массового выживания, которые были выработаны и устоялись именно в этом обществе. Иначе говоря, целью и переназначением социализации становиться формирование индивида, подобного себе, существующего и функционирующего как компонент данного сообщества, несущего его черты и владеющего его опытом [15, с. 2].
Сущность социализации, в рамках субъект-субъектного подхода, заключается в комбинации адаптации и обособления человека в условиях определенного сообщества, а в рамках субъект-объектного подхода сущностью социализации является приспособление человека в обществе, как процесс и результат развития индивида общественным созданием [14, с. 2].
Социализация молодежи имеет возрастные особенности, в отличие от других типов социализации. Ключевая отличительная черта социализации молодежи заключается в том, что в период юности заканчивается первичная и начинается вторичная социализация. Данный процесс представляет собой переход от одной стадии социализации к другой.
Первичная социализация представляет собой начальный этап в познании индивидом норм, правил, ценностей и традиций общества. Человек осваивает необходимые навыки в процессе общения в кругу семьи, с друзьями и другими людьми, стоящими выше, в силу возраста и имеющегося опыта. На данном этапе индивид не имеет возможности самостоятельного выбора, за него решают родители.
Вторичная социализация имеет кардинальные отличия. Индивид начинает проявляться для себя и своего окружения как личность, то есть основываясь на собственном мировоззрении. Человек осваивает номы и ценности социума, в котором он живет, учитывая навыки, полученные в период первичной социализации. Молодой человек начинает ориентироваться и даже противопоставлять себя общему «другому», нежели конкретному.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Волков Ю. Г., Добреньков В. И., Нечипуренко В. Н., Попов А. В. Социология: Учебник - Москва: Гардарики, 2007 – 354 с.
2. Иванова Д. В. Социология, теория, история, методология - Санкт-Петербург: издательство Санкт-Петербургского университета, 2019 — 479 c.
3. Социология молодежи: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Социология", специальностям "Социология", "Организация работы с молодежью" / М. Ю. Попов, С. А. Гусова, Л. Г. и др.; под ред. В. Н. Кузнецова - Москва: Гардарики, 2007. – 335 с.
4. Воронков С. Г. Иваненков С.П. Социализация молодежи: проблемы и перспективы. - Оренбург, 2007. - 87 с.
5. Бабочкин П. И., Родионов В. А. Социализация молодежи: опыт, проблемы, мероприятия. – Москва, 2000. – 66 с.
6. Молодежь в современном мире: проблемы и перспективы сборник материалов XVIII Международной научно-практической конференции 27 мая 2022 г. / Башкирский институт социальных технологий (филиал) ОУП ВО «Академия труда и социальных отноше-ний». Уфа: издательство БИСТ (филиала) ОУП ВО «АТиСО», 2022. - 380 с.
7. Молодежь и общество: актуальные проблемы современных подростков и молодежи: сборник статей и тезисов докладов VI Всероссийской научно-практической конференции (21–22 сентября 2020 г.) / Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ». - Н. Новгород: Союзполиграф, 2020. - 274 с.

Весь текст будет доступен после покупки