СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ И ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 8
1.1 Основные понятия и цели социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 8
1.2 Нормативная правовая база, регламентирующая социальную работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей 18
1.3 Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей 24
2 ПРАВОВОЙ СТАТУС ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 31
2.1 Государственные гарантии по социальной поддержке и оказанию юридической помощи детям, оставшимся без попечения родителей 31
2.2 Государственная семейная политика в Российской Федерации 38
2.3 Характеристика деятельности центра социального обслуживания населения 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Согласно Конституции Российской Федерации «Россия – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека». Важнейшей задачей социального государства является защита отцовства, материнства и детства [2].
Дети в любом государстве находятся в особом привилегированном положении. Не является исключением и наше государство: забота о подрастающем поколении проявляется в самых различных областях его деятельности. Особую тревогу вызывает такое социальное явление, как сиротство детей.
В последние годы проблема сиротства в России стала наиболее актуальной. Это связано с ростом количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с падением социального престижа семьи, ее материальными и жилищными трудностями, увеличением внебрачной рождаемости, снижением стабильности брака. Изменением социального состава сиротства, увеличение среди сирот детей со сложными, комплексными видами отклонений, разными формами задержки психического развития, гиперактивностью, с трудностями в обучении и поведении, склонностью к бродяжничеству, девиантному поведению.
Среди этих направлений охрана прав и законных интересов несовершеннолетних должна быть главенствующей.
Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью решения задачи социальной поддержки детей сирот, детей оставшихся без попечения родителей, как слабозащищенной категории граждан, охрана прав детей-сирот. В России дети являются одной из самых незащищенных социальных групп, поэтому одной из наиболее актуальных проблем социальной политики России является проблема места детей-сирот в обществе.
Социальная защита детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – одна из важных задач страны и общества. Значительное число таких показателей, как социальное сиротство, детская безнадзорность так же как демографический кризис, имеет в своем основании общий кризис семьи. Невиданные духовные, экономические, политические, социальные проблемы, потрясшие нашу страну, привели к росту количества семей с разными уровнями всевозможных трудностей. Острый спад жизненного уровня населения впервые породил такую ситуацию, как отказ от детей в связи с отсутствием возможности их прокормить и обеспечивать необходимым для роста и развития. Такое состояние в российском обществе подтолкнуло развитие преступности, наркомании, алкоголизма, психических заболеваний, расширило истоки детского неблагополучия. Оказание помощи детям, по различным причинам, оставшимся без попечения родителей, является важнейшим направлением социальной политики государства. Изучение причин сиротства, исследования форм устройства детей в семью является основной для совершенствования государственной семейной политики.
Проблема социально-психологической помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без родителей и их социально-правовой защиты требует объединения усилий государства, региональных и местных органов власти, социальных работников, психологов и педагогов в разработке индивидуальных методик работы с каждым ребёнком, оказавшимся в детском доме, приюте, социальной гостинице, после интерната.
Объектом исследования являются общественные отношения, связанные с политикой государства в отношении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Предметом исследования являются правовые нормы, регламентирующие социальную работу и оказание юридической защиты детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.
Цель дипломной работы – анализ правовых норм, регулирующих социальную работу и защиту детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявление основных направлений социальной работы и юридической помощи детям – сиротам и детям, оставшимися без попечения родителей.
Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:
– определить содержание понятий «дети-сироты», «дети, оставшиеся без попечения родителей», «социальная защита», «социальная работа»;
– проанализировать соответствующую нормативную правовую базу;
– исследовать различные формы устройств детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
– охарактеризовать юридические гарантии реализации прав детей;
– проанализировать государственную семейную политику и практическую деятельность центров социальной защиты населения в оказании помощи семьям с детьми.
Методология исследования. При написании данной дипломной работы применялся диалектический метод, анализ, синтез, статистический и сравнительно-правовой.
Структурно дипломная работа состоит из введения, двух глав основной части, разделенных на параграфы, заключения и списка использованных информационных источников.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ И ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ


1.1 Основные понятия и цели социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

В любом государстве и любом обществе всегда были, есть и будут дети-сироты и дети, которые по разным причинам остаются без попечения родителей. И в этом случае общество и государство берет на себя заботу по развитию и воспитанию таких детей.
Дети, оставшиеся без попечения родителей, обычно помещаются в такие учреждения, как дом ребенка, детские дома, школа-интернат и т.д. Однако исследования психологов и педагогов показывают, что помещение ребенка в подобные учреждения не обеспечивает удовлетворения его основных потребностей, что в свою очередь влияет на развитие ребенка. После проживания ребенка в подобных учреждениях выявляется его неготовность к самостоятельной жизни. Ребенок не может организовать свой быт, досуг, создать, а также сохранить свою семью.
Ребенок, потерявший родителей – это особый, по-настоящему трагический мир. Потребность иметь семью, отца и мать – одна из сильнейших потребностей ребенка.
В настоящее время в обыденной речи и в теоретических исследованиях широко используются понятия: сирота (сиротство) и социальный сирота (социальное сиротство), дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, социальная работа, социальная защита. Рассмотрим эти понятия и охарактеризуем социальное положение этих категорий детей.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) (20 ноября 1989 г.) // СПС «КонсультантПлюс».
2 Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // СПС «КонсультантПлюс».
3 Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (ред. от 21.12.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
4 Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 02.07.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
5 Жилищный Кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 №188-ФЗ, (ред. от 28.12.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
6 О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ (ред. от 17.02.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
7 Об опеке и попечительства: Федеральный закон от 24.04.2008 №48-ФЗ (ред. от 30.04.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
8 О некоммерческих организациях Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ (действующая редакция от 02.07.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
9 Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации: Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ (ред. от 11.06.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
10 Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) // СПС «КонсультантПлюс».
11 Об основных направлениях государственной семейной политики: Указ Президента Российской Федерации от 14 мая 1996 № 712 // СПС «КонсультантПлюс».
12 О мерах по реализации демографической политики Российской Федерации: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 606 // СПС «КонсультантПлюс».
13 Семья: Психология, педагогика, социальная работа / Под ред. А.А. Реана. – М.: АСТ, 2018.
14 Белянинова Ю.В. Захарова Н.А., Данилова М.Г. Государственная социальная помощь и обслуживание: Учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2019.
15 Беспалов Ю.Ф., Агафонова Г.Л., Егорова О.Л. Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации: Учебное пособие. – М.: Проспект, 2019.
16 Волгин Н.А Социальная политика: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2020.
17 Ершов В. Опека и попечительство: юридический статус, защита прав и законодательства в интересах детей: Учебное пособие. – М.: Гросс-Медиа, 2018.
18 Захаров В.Н. Право социального обеспечения: Учебное пособие. – М.: РГ-Пресс Москва, 2021.
19 Корнеева И.Л. Семейное право: Учебное пособие. – М.: Юрайт, 2018.
20 Кузнецова О.В., Пивоварова Т. Комментарий к Федеральному закону «Об опеке и попечительстве: Учебное пособие. – М.: Дашков и К., 2019.
21 Михалкина Е.В. Экономические основы социальной работы: Учебное пособие. – М.: Дашков и К., 2020.
22 Новикова К.Н. Социология социальной защиты населения: Учебное пособие. – М.: Российский государственный социальный университет, 2018.
23 Суханов Е.А. Российское гражданское право: Учебное пособие. Том 1. – М.: СТАТУТ, 2018.
24 Фомина В.П., Баркан Н.А. Экономические стимулы и социальные гарантии в современных условиях: Учебное пособие. – М., 2021.

Весь текст будет доступен после покупки