Социальное прогнозирование в социальной работе

Введение………………………………………………………………... 3
Глава I. Теоретико-методологические аспекты социального прогнозирования
5
1.1. Социальное прогнозирование как метод научного познания
5
1.2. Понятие и сущность методологии социального прогнозирования
8
1.3. Основные принципы и критерии методологии социального прогнозирования 11
Глава II. Методы прогнозирования и их классификации
15
2.1. Классификация и характеристика методов социального прогнозирования
15
2.2. Современные методы социального прогнозирования
23
Заключение 32
Список использованной литературы 34
Приложение 36

Весь текст будет доступен после покупки

Прогноз представляет собой предвидение, предсказание, основанное на определенных данных. План – это намеченный на определенный период порядок работы. Прогнозирование и планирование – условия успешной деятельности любой организации.
Прогнозирование позволяет раскрыть устойчивые тенденции, или, наоборот, существенные изменения в социально-экономических процессах, оценить их вероятность для будущего планового периода, выявить возможные альтернативные варианты, накопить научный и эмпирический материал для обоснованного выбора той или иной концепции развития или планового решения. [2]
Прогноз – это научно-аналитический этап процесса планирования. Прогноз определяет возможности, в рамках которых могут ставиться реалистичные задачи планирования развития экономики или работы предприятия.
Актуальность темы работы определяется тем, что прогнозирование необходимо для реалистичного планирования экономических и социальных процессов: без краткосрочных и долгосрочных прогнозов политической и экономической конъюнктуры невозможно выработать эффективную систему действий.
Прогнозированием в социальной работе называется формулирование вероятностного суждения о состоянии какого-либо явления или процесса в будущем на основе специального научного исследования их истории и современного уровня развития.
В наше время, прогнозирование играет значительное влияние в управлении социальными и экономическими процессами государства. Вопросы прогнозирования тенденций социального, культурного и экономического развития России представлены в публикациях ученых: Абалкина Л.И., Аринина А.Н., Волкова Ю.Е., Жукова В.И., Журавлева Г.Т., Иванова В.Н., Катульского Е.Д., Коптюг В.А., Кортунова СВ., Кудрова В.М., Мальцева В.А., Мельниковой Е.Н., Найбороденко Н.М., Осипова Г.В., Осадчей Г.И., Павленок П.Д., Римашевской Н.М., Сафроновой В.М., Серебрянникова В., Хлопьева А., Чартаева М.А., Ядова В.А., Яковец Ю.В., Яновского Р.Г. и других.
Основными работами в области социального прогнозирования являлись "Окно в будущее: современные проблемы социального прогнозирования" И. Бестужева-Лады (1970); "Предвидение и цель в развитии общества: философско-социологические аспекты социального прогнозирования" А. Гендина (1970); "Методологические проблемы социального прогнозирования" под ред. А. Казакова (1975); "Вопросы прогнозирования общественных явлений" под ред. В. Куценко (1978) и др.
Объект: социальное прогнозирование как наука.
Предмет: методы социального прогнозирования.
Цель: Раскрыть сущность современных методов прогнозирования.
Задачи:
1. Раскрыть истоки социального прогнозирования как науки;
2. Рассмотреть классификацию методов социального прогнозирования;
3. Выявить особенности современных методов социального прогнозирования.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
1.1 Социальное прогнозирование как метод научного познания
Современное социальное прогнозирование начало отсчет от работ, которые появились в конце 40-х годов (Дж. Бернал, Н. Винер). В данное время разрабатывалась идея научно технической революции, был открыт эффект применения поисковых и нормативных прогнозов при управлении социальными процессами [15].
В отечественной науке попытки прогнозирования были начаты в 20-х – начале 30-х годов, но недостаток обоснованной методологии ставило эти прогнозы под сомнения. В СССР прогнозирование начало развиваться во второй половине 60-х, что связано с творчеством таких ученых, как Э.А. Араб – Оглы, И.В. Бестужев – Лада, В.А. Лисичкин, Т.М. Румянцева и других, когда «бум прогнозов» достиг Москвы. Далее было разгромлено в конце 60-х и в течение 70-80-х гг. начало развиваться двумя путями: официальным (в составе «Комплексной программы научно-технического прогресса», служившей как бы научным прикрытием волюнтаристского планирования) и неофициальным (в одном из комитетов Союза научных и инженерных обществ). В 1989-90 гг. обе ветви пришли в упавшее состояние. В начале 90-х гг. делаются попытки возобновить это направление исследований будущего. В переводе с греческого «prognosis» означает «предвидение», «предсказание». В современной трактовке значение слова «прогноз» применяется как конечный результат научного предвиденья: научно обоснованное суждение прикладного характера о развитии объекта в будущем, а прогнозирование является действием, связанным с разработкой прогноза путем специальных научных исследований конкретных перспектив развития какого-либо явления.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антохонова И.В. Методы прогнозирования социально-экономических процессов: Учебное пособие. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2018. – 212 с.
2. Арженовский С.В. Методы социально-экономического прогнозирования: Учебное пособие. – М.: Издательско «Дашков и Ко»; Ростов н/Д, 2018. – 214 с.
3. Басов Н.Ф. Основы социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений - М.: Издательский центр Академия, 2018. – 361 с.
4. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. М., 2015. – 147 с.
5. Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций. – М.: Педагогическое общество России 2020. – 189 с.
6. Гинис Л.А. Обзор методов научного прогнозирования// Известия ЮФУ. Технические науки . 2019. №3.
7. Дорохова Ю. В., Гончарук Н. С. Использование метода экспертных оценок при прогнозировании социальных процессов // Среднерусский вестник общественных наук . 2019. №1.
8. Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор ускорения социально-экономического и научно-технического прогресса: теоретико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и проектирования в условиях ускорения научно-технического прогресса. М., 2016.
9. Клебанова Т. С., Курзенев В. А., Наумов В. Н., Гурьянова Л. С. Методы и модели прогнозирования социально-экономических процессов//Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2018. №7.
10. Малин А.С.,Мухин В.И. Исследование систем управления: Учебник для ВУЗов. - М.: Гардарики, 2020. – 261 с.
11. Панфилова А. П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений, - Спб.: Питер, 2017. – 514 с.
12. Рудакова Р.П. Методологические основы социально-экономического прогнозирования // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина . 2020. №2.
13. Сафронова В.М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2020. – 630 с.
14. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 4-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2017. – 99 с.
15. Янч Э. Прогнозирование научно-технического прогресса. М., 2016. – 152 с.

Весь текст будет доступен после покупки