СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДВОРЦА КУЛЬТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ ………………..………………………………….……………….3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДВОРЦА КУЛЬТУРЫ…………….……………………….7
1.1. Сущность понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание» и факторы их формирования…………………………………………………...7
1.2. Особенности патриотического воспитания старших школьников в современном обществе………………………………………………………..18
1.3. Потенциал социально-культурных технологий в патриотическом воспитании старших школьников…………………………………………....26
Выводы по 1 главе……………………..……………………………….35
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДВОРЦА КУЛЬТУРЫ Г. ЩУЧЬЕ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ…………………………………………………………………….38
2.1. Анализ социально-культурных технологий патриотического воспитания старших школьников, реализуемых Щучанским дворцом культуры……………………….…………………………...………………….38
2.2. Разработка проекта квест игры «Дорогами Великой Отечественной войны», направленного на патриотическое воспитание старших школьников в условиях Щучанского дворца культуры ………….56
Выводы по 2 главе…………….………………..………………...……..65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………….……………..………72

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Проблема патриотического воспитания старших школьников приобретает сегодня особую значимость. Построение в России гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от усилий дееспособных и ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать ее интересы. Воспитание гражданина-патриота сегодня – есть залог гарантированного будущего для всего российского общества. В то же время современная ситуация оценивается как нестабильная. Это связано с существенными изменениями жизненных стратегий и ценностных ориентаций значительной части сегодняшней старшеклассников, ее отчуждением от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа, с отсутствием четких перспектив в воспитании личности.
Патриотизм – это чувство любви к Родине, гордость за своих соотечественников, желание оберегать территорию родной страны и защищать честь своего государства. Чувство патриотизма неизменно закладывается в человеке еще с рождения, воспитывается посредством примера родителей, бабушек и дедушек, обучением в детском саду, школе и внешкольных обучающих заведениях. Кроме того, оно может прививаться государством – путем организации праздников, концертов, различных массовых мероприятий, агитацией СМИ, социальной рекламой. Все эти виды деятельности являются мощными источниками патриотического воспитания детей, старших школьников, старшеклассников и даже взрослых людей.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДВОРЦА КУЛЬТУРЫ
1.1. Сущность понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание» и факторы их формирования
Воспитание человека – это работа его семьи, детского сада, школы, внеурочных занятий и общества в целом. Именно окружение воспитывают в человеке самодостаточную личность, и именно от него будет зависеть, вырастет ли человек моральным, нравственным, духовно и умственно развитым, гуманным и т.д. Если же воспитание маленьких детей заключается в основном в их умственном, творческом развитии, то детей более старшего возраста, старших школьников, важно воспитывать в духе взаимоуважения, взаимопомощи, патриотизма, любви к обществу и природе. На воспитание подрастающего поколения большое влияние имеют средства массовой информации, социально-культурные мероприятия, которые проходят в городе, участие его в детских и молодежных организациях и т.д.
Очевидно, что множество проблем и задач современной жизни страны во многом зависят от уровня сформированности гражданской позиции сменяющихся поколений, от их потребности в духовно-нравственном совершенствовании, от уважения к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России. В настоящее время, для развития и процветания государства мало, чтобы человек получил образование в узкой специализации. Немаловажным фактором становится желание человека работать и всячески способствовать развитию своей страны. Для этого с раннего возраста детям необходимо прививать любовь к героическому прошлому и культуре своего народа, гордость за родной язык.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агапова, Г. В. Патриотическое воспитание старшеклассников и подготовка ее к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации в региональной системе профессионального образования : автореф. дис. д-ра пед. наук / Г. В. Агапова. – Елец, – 2009. – 36 с. – Текст : непосредственный.
2. Акимова, Л. А. Социология досуга : учебное пособие / Л. А. Акимова. – Москва : МГУКИ, 2003. – 86 с. – Текст : непосредственный.
3. Алиева, С. А. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников на современном этапе : автореф. дис. канд. пед. наук / С. А. Алиева. – Махачкала, 2002. – 21 с. – Текст : непосредственный.
4. Аманабаева, Л. И. Гражданское воспитание учащихся старшеклассников в новых социальных условиях : автореф. дис. д-ра. пед. наук / Л. А. Аманабаева. – Якутск, – 2002. – 31 с. – Текст : непосредственный.
5. Афанасьева, М. Л. Патриотическое воспитание младших подростков как направление деятельности классного руководителя : автореф. дис. канд. пед. наук / М. Л. Афанасьева. – Москва, 2008. – 21 с. – Текст : непосредственный.
6. Бахтин, Ю. К. Патриотическое воспитание как основа формирования нравственно здоровой личности / Ю. К. Бахтин // Молодой ученый. – 2014. – №10. – С. 349–352. – Текст : непосредственный.
7. Белоганов, В. А. Совершенствование военно-патриотического воспитания старшеклассников в условиях социально-политических процессов современного российского общества : автореф. дис. . канд. пед. наук / В. А. Белоганов. – Чита, 2004. – 20 с. – Текст : непосредственный.
8. Белоусов, Н. А. Патриотическое воспитание студентов как проблема педагогического образования / Н. А. Белоусов, Т. Н. Белоусова // Патриотическое воспитание: история и современность : сборник научных статей. – Москва, 2004. – С. 38-41. – Текст : непосредственный.
9. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации : методтческое пособие / Н. К. Беспятова. – Москва : Айрис-пресс – 2006. – 189 с. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки