Социально-ориентированный проект для детей старшего дошкольного возраста

Введение...............................................................................................................3
1. Обоснование социально-ориентированного проекта ................................5
1.1 Обоснование актуальности проекта.................................................................5
1.2 Цель проекта.......................................................................................................6
1.3 Задачи проекта.....................................................................................................6
1.4 Характеристика целевой аудитории проекта...................................................6.
1.5 География проекта и место реализации.............................................................6
1.6 Сроки реализации...............................................................................................7
1.7 Обоснование выбора организаторов проекта..................................................7
1.8 Ресурсы проекта.................................................................................................8
2. Содержание социально-ориентированного проекта .................................9
2.1 Этапы и алгоритм реализации проекта...........................................................9
2.2 Обоснование форм и методов реализации проекта........................................12
2.3 Описание сущности проекта............................................................................13
2.4 Характеристика мероприятий, акций проекта...............................................14.
2.5 Смета проекта....................................................................................................17
2.6 Источники финансирования............................................................................17
2.7 Методы продвижения проекта........................................................................18
3. Результаты реализации проекта...................................................................18
3.1 Социальная значимость проекта......................................................................18
3.2. Уникальность проекта.....................................................................................19
3.2 Рекомендации по разработке и реализации проекта .....................................19
Заключение...........................................................................................................20Библиографический список...............................................................................21

Весь текст будет доступен после покупки

В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025г.» указано, что «приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества» .
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, ключевым понятием образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является социализация и «определяется, как процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Обоснование социально-ориентированного проекта
1.1 Обоснование актуальности проекта
Изменения Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ключевых понятий образовательной области, дало направление для поиска неординарных решений на пути социализации детей старшего дошкольного возраста и развития у них социальных компетенций.
Использование методики и технологии волонтерской работы позволить создать целостную, долговременную и практичную систему, направленную на создание оптимальной социальной ситуации развития детей старшего дошкольного возраста, при которой происходит передача опыта (игрового, познавательного, социального) от старших к младшим и развитие инициативы и самостоятельности в естественной среде, что в настоящее время является актуальным.

Весь текст будет доступен после покупки

Аносова, Е. В. Нормативно-правовые основы организации работы ДОО и социального окружения детей старшего дошкольного возраста по проблеме нравственного воспитания / Е. В. Аносова. -Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2019. - № 43 (281). - С. 225-227. URL: htts://moluch.ru/archive/281/63295/ (дата обращения: 10.10.2023).
Борзиева, З. М. Нравственное воспитание дошкольников / З. М. Борзиева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 50 (236). — С. 312-314. — URL: https://moluch.ru/archive/236/54861/
Кузнецова, Т. Г. Создание условий для развития нравственных качеств дошкольников с перспективой успешной социализации их в современном обществе / Т. Г. Кузнецова, И. В. Болгова, А. Ф. Новикова. -Текст: непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. -2016. -№ 3 (6). С. 126-131

Весь текст будет доступен после покупки