Социально-профилактическая работа с несовершеннолетними правонарушителями

Введение 5
1 Теоретические основы социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями в общеобразовательном учреждении 7
1.1 Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной 7
1.2 Профилактика правонарушений несовершеннолетних 17
1.3 Меры индивидуальной профилактики среди несовершеннолетних правонарушителей 24
2 Предупреждение правонарушений несовершеннолетних 28
2.1 Методы предупреждения правонарушений несовершеннолетних 28
2.2 Пути формирования законопослушного поведения несовершеннолетних, ранняя профилактика правонарушений несовершеннолетних 47
Заключение
Библиографический список

Весь текст будет доступен после покупки

Сложная экономическая обстановка в обществе, в связи с этим низкая материальная обеспеченность населения и увеличение числа неблагополучных семей, отсутствие единой системы семейных ценностей и должного воспитания в обществе, и многие другие факторы негативно сказываются на каждом человеке, в первую очередь на подрастающем поколении. Данные обстоятельства способствуют появлению в обществе такого явления как правонарушения среди несовершеннолетних и их число с каждым годом увеличивается. Это явление становится одной из актуальных проблем современного общества.
Перед государством и обществом стоит одна из социально значимых за-дач, которая заключается в поиске оптимальных путей снижения роста право-нарушений среди несовершеннолетних. В связи с этим решением данной про-блемы занимаются специалисты учреждений различного уровня. На правительственном уровне принимаются законы и нормативные акты, обеспечивающие защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, а также направленные на поддержание минимального материального обеспечения семьи несовершеннолетнего, оказавшегося в конфликте с законом. Педагоги и психологи разрабатывают определенные методики, тесты и тренинги, способные выявить ранние отклонения в поведении подростка. Специалисты социальных служб используют межведомственный подход в профилактике правонарушений несовершеннолетних, а также применяют меры по предупреждению девиантного поведения подростка. В совокупности все эти мероприятия образуют социальную работу с несовершеннолетними правонарушителями.
Предметом исследования является содержание процесса профилактики проти-воправного поведения несовершеннолетних.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕСО-ВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРАВОНАРУШИТЕЛЯМИ В ОБЩЕОБАЗОВА-ТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1 Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы
Проблема правонарушений среди несовершеннолетних сегодня актуальна как никогда. В нашем обществе с огромным количеством социальных проблем уже давно не удивляет прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, противоправность, жестокость и агрессивность. Отклонения от норм в развитии личности играют важную роль в поведении подрастающего поколения.
Переход ребенка из детства в юношеское состояние (подростковый воз-раст) становиться тем самым процессом, когда происходят различные отклонения в психике. Психологи отмечают, что существенно возросший уровень правонарушений несовершеннолетних, происходит, как в развивающихся, так и в развитых, благополучных странах
По словам В.Н. Бурковой, подростковый возраст – это стадия развития между детством и взрослостью (от 11-12 до 16-17 лет). Психические симптомы переходного возраста появляются в 11-12 лет: подростки необузданные, игры старших подростков им еще непонятны, а для детских игр они считают себя слишком большими. Проникнуться личным самолюбием и высокими идеалами они еще не могут, и в то же время у них нет детского подчинения авторитету. Подростковый возраст - это самый неустойчивый и изменчивый период.
Асоциальное поведение несовершеннолетних характеризуется нарушением социальных норм.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Баскакова, А. В. Характеристика основных причин совершения право-нарушений несовершеннолетними / А. В. Баскакова, М. В. Данилова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 20 (79). — С. 551-554. — URL: https://moluch.ru/archive/79/14106/ (дата обращения: 21.05.2023).
2 Джанибекова, Н. А. Особенности подросткового возраста и их влияние на правонарушения несовершеннолетних / Н. А. Джанибекова, Ш. А. Зарипов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 7 (54). — С. 357-359. — URL: https://moluch.ru/archive/54/7451/ (дата обращения: 21.05.2023).
3 Овчинникова, К. А. Особенности ценностных ориентаций несовершен-нолетних правонарушителей / К. А. Овчинникова, М. В. Данилова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 8 (67). — С. 847-850. — URL: https://moluch.ru/archive/67/11282/ (дата обращения: 21.05.2023).
4 Пикалов, Д. С. Проблемы применения мер административной ответ-ственности к несовершеннолетним / Д. С. Пикалов, Т. М. Карданов. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 20 (467). — URL: https://moluch.ru/archive/467/102720/ (дата обращения: 21.05.2023).
5 Шмидт, Е. В. Особенности личности несовершеннолетнего, вовлеченного в совершение преступлений и антиобщественных действий / Е. В. Шмидт. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 28 (132). — С. 723-725. — URL: https://moluch.ru/archive/132/36935/ (дата обращения: 21.05.2023).
6 Кирова, Н. Д. Особенности деятельности социального педагога с несо-вершеннолетними правонарушителями / Н. Д. Кирова, М. В. Данилова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 21 (155). — С. 426-430. — URL: https://moluch.ru/archive/155/43715/ (дата обращения: 21.05.2023).
7 Лукьянова, А. А. Социально-психологическая характеристика подростков-правонарушителей / А. А. Лукьянова, М. В. Данилова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 9 (89). — С. 1119-1121. — URL: https://moluch.ru/archive/89/17653/ (дата обращения: 21.05.2023).
8 Дремова Н.А. Влияние возрастных особенностей несовершеннолетних на мотивацию преступных действий / Н.А. Дремова. - М.: ООО "Издательство Астрель", 2019. - 194 с. (дата обращения: 21.05.2023).
9 Зенкова Т.Г. Профилактика отклоняющегося поведения у детей и под-ростков. Методические рекомендации для педагогов / Т.Г. Зенкова, Т.Н. Щер-бакова, О.А. Басова. - Ростов н/Д, 2019. - с.52. (дата обращения: 21.05.2023).
10 Змановская Е.В. Девиантология: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Е.В. змановская. - 2-е изд., испр. - М.: "Академия", 2004. - 288 с. (дата обращения: 21.05.2023).
11 Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи / К.Е. Игошев. - М.: "Прометей", 2021. - 251 с. (дата обращения: 21.05.2023).
12 Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. - М.: ИНФРА - М, 2019. - 145 с. (дата обращения: 21.05.2023).

Весь текст будет доступен после покупки