содержание
Введение………….
Глава 1. Современные взгляды на процесс адаптации младших подростков и акцентуации характера
1.1 Адаптация при переходе в среднее звено………….
1.2 Психолого-педагогические особенности адаптации, связанные с возрастным этапом развития…………….
1.3 Особенности психолого-педагогической работы в пятом классе……
Глава 2. Методы исследования и характеристика исследованного контингента
2.1 Материал исследования………..
2.2 Методы исследования……………..
Глава 3. Полученные результаты исследования
3.1 Комплекс психолого-педагогических программ, адаптированный для детей с уровнем тревожности и акцентуированности психотип…..
3.2 Результаты воздействия комплекса психолого-педагогических программ на процесс адаптации младших школьников…………….
Заключение и выводы………….
Список литературы…………….
Глава 1. Современные взгляды на процесс адаптации младших подростков и акцентуации характера
1.1 Адаптация при переходе в среднее звено………….
1.2 Психолого-педагогические особенности адаптации, связанные с возрастным этапом развития…………….
1.3 Особенности психолого-педагогической работы в пятом классе……
Глава 2. Методы исследования и характеристика исследованного контингента
2.1 Материал исследования………..
2.2 Методы исследования……………..
Глава 3. Полученные результаты исследования
3.1 Комплекс психолого-педагогических программ, адаптированный для детей с уровнем тревожности и акцентуированности психотип…..
3.2 Результаты воздействия комплекса психолого-педагогических программ на процесс адаптации младших школьников…………….
Заключение и выводы………….
Список литературы…………….
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст