Социально-психологическая адаптация выпускников детских домов самостоятельной жизни

Введение
1 Теоретические аспекты социально-психологической адаптации выпускников детских домов
1.1 Социально-психологическая адаптация как феномен
1.2 Выпускники детских домов как особая категория
1.3 Проблема социально-психологической адаптации выпускников детских домов

2. Эмпирическое исследование социально психологической адаптации выпускников детских домов
2.1 Организация и планирование исследования
2.2 Описание исследования и интерпретация результатов
Заключение
Список использованной литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы заключается в том, что особенности жизни в детском учреждении (полузакрытого характера, коллективный образ жизни, вынужденный круг общения, чрезмерное педагогическое воздействие, ограничение свободы выбора и принятия решений) затрудняют дальнейшию адаптацию воспитанников детских домов к реальной жизни. Исходя из этого, вхождение в самостоятельную жизнь связано с большими трудностями и не всегда удается адаптироваться.
Переход от юношества к самостоятельной жизни труден для любого человека, особенно для сироты. Молодые люди, которые выросли в детском доме под полной государственной опекой, в полуизолированном мире. Многочисленные исследования последних лет показывают, что существуют серьезные и сложные проблемы в адаптации выпускников детских домов. Где самое минимальное количество детей столкнулись с реальной жизнью, и в основном этот опыт был не удовлетворительного характера.
О детях заботятся воспитателя, которые часто принимают решения о будущем молодых людей без учета их собственного мнения. У детей не возникает чувство голода или же они не задумываются, что они сегодня оденут, и где будут спать. Их потребности удовлетворяются без их участия. Государство обеспечивает основные потребности детей: образование, жилье, одежду, питание и многое другое. Дети обеспечиваются всем необходимым для комфортной жизни внутри детского дома. Но как показывает опыт, самостоятельная взрослая жизнь ставит перед ними проблемы, к которым они еще не готовы. У детей нет полной картины о самостоятельной жизни. дети не знают как планировать свой досуг, не знают куда обратиться при заболеваниях, холодно относятся к работе возникают проблемы с созданием собственной семьи и воспитанию детей. Жизнь в детском доме затрудняет их адаптацию к социальной жизни в дальнейшем.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические аспекты социально-психологической адаптации выпускников детских домов


1.1 Социально-психологическая адаптация как феномен


В настоящее время одной из основных проблем социально-психологических наук является изучение феномена социально-психологической адаптации. Изучив научную разработку данной проблемы на основе информационного пространства научной электронной библиотеки "Elibrary" за последние 10 лет (2007-2017 гг.), мы обнаружили, что существует несколько направлений в изучении парадокса социально-психологической адаптации. Присутствие существенном числе академических трудов, приуроченных к исследованию феномена социально-психологической адаптации, трактовка элементов выявили, то, что этой проблеме отдано только 2,3 % изучений с единого размера академических изучений. Явление общественно эмоциональной приспособленности исследуется довольно стремительно. Однако замечается мало исследуемая дифференцированность, большая часть изучений приурочены к тому, что в исследовании возрастных отличительных показателей к общественному приспособлению было выявлено (34 %),другие изучения ориентированы в исследование общественно-эмоциональной приспособления в обстоятельствах профессиональной деятельности (28 %) а также и учебной (18 %).В связи с этим проблемы социально-психологической адаптации индивида присутствие девиантного поведения (разных категорий, к примеру, таких как пациентов, с зависимостью от наркотических веществ либо же осужденных др.) осмотрены также наиболее детально выявлены лишь только в (1,2 %) академических трудов. Необходимо подчеркнуть, что наличие аддитивном (лечение и реабилитация наркозависимых) и правонарушителей (освобождение заключенных, отбывающих тюремное заключение) свидетельствует о больших трудностях адаптации к современному миру. В связи с этим возникают проблемы социальной и психологической адаптации и механизмов её регуляции, в каком месте прогностические движения гарантируют планирование также модификацию действия акцентируются на внешних обстоятельств. Возврат юных людей, c внушительными свойствами девиантных действий в «здоровую» социальную сферу выдвигает новые требования для усовершенствования стратегий в помощи людям с девиантными отклонениями и для того чтоб лица с девиантными отклонениями функционировали в современном постоянно меняющемся обществе без значительных затруднений в целом. Прогностические движения представляют основную важность в функционировании и саморегуляции.
Антиципация гарантирует а еще объясняет образовательные цели, планирование действий также деятельности, в виде антипационных процессов которые введены в условные рамки принятие решений и коммуникативных действий в текущий период времени.
Рассмотрим все выше в большинстве случаев можно наблюдать следующие противоречия: с одной стороны, в течение последних десяти лет наблюдается устойчивая тенденция к снижению уровня преступных действии. Если посмотреть с разных сторон, можно отметить то, что выявлена общая направленность некими отклонениями от нормы. Повышения частоты рецидивов также числа вторичных судимостей. Для корректировки вводятся новейшие способы с каждым готом выходят на новый уровень. А также по мере возможностей обновленные технологические процессы корректировки аддитивного поведения.
Но если отбросить все вышеперечисленные нюансы, все более дифференцированное содержание предметов и снижение возрастной зависимости, основным социальным запросом является необходимость возвращения к "здоровой" социальной среде. Низкий экспериментальный динамизм в исследовании проблемы, факторов и установок, которые делают успешную социализацию девиантного поведения эффективной. Возникновение противоречий и необходимость их социально-психологического разрешения в современном мире вызывает необходимость овладения прогностической регуляцией социально-психологической адаптации к наличию девиантных поступков индивидов (лиц, совершающих различные категории преступлений, например, нападение или ограбление других лиц, психически больных людей с аддиктивным поведением). Результаты и обсуждение теоретической основой исследования является концепция социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда[9]. Онтологический статус социально-психологической адаптации определялся с опорой на концепции системной организации психики (Е. В. Карпова, А. В. Карпов) [3, 4]. Структурно содержательные компоненты социально психологической адаптации личности определялись в рамках концепции социально-психологической адаптации К. А. Абульхановой-Славской, А. А. Началджана, А. А. Реана и др [1, 8, 12].

Весь текст будет доступен после покупки

1 Ефимова Н.С. Психология взаимопонимания психологический практикум - СПб.: Питер, 2019. - 176 с.
2 Дементьева И.Ф. Дети-сироты: проблема выживания // СОЦИС. - 2018. - № 9 – С. 72 – 78.
3 Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: проблемы и перспективы в условиях рынка СОЦИС. - 2019. - № 10 - С. 62 - 70
4 Дорожкина О. Трудная пора жизнеустройства Социальная работа. - 2013. - № 1 – С. 30-32.
5 Кузнецова Т.Ю. Проблемы социальной адаптации выпускников детских домов. - СПб.: Питер, 2015. – 186 с.
6 Малаева Д.А. Социальное сиротство Социальная профилактика и здоровье. - 2010. - № 1 – С. 19 – 23.
7 Переведенцева Е. Квартира для сироты / Социальная защита. - 2011. - № 9 – С. 39 – 43.
8 «Потребности ребенка. В центре внимания - адаптация к жизни в обществе». Материалы международной практической конференции 24-25 октября 2009 года / Под ред. Апанасевича В.С. - Апатиты, 2009. - 116 с.
9 Прихожан А.М., Психология сиротства / Прихожан А.М, Толстых Н.Н. - СПб.: Питер, 2012. - 400 с.
10 Психологическое обеспечение охранно-защитной превенции отклоняющегося поведения несовершеннолетних. Пособие для социальных менеджеров, психологов, психосоциальных работников / Беличева С.А., Елизаров А.Н.; Под редакцией Беличевой С.А.- М.: «Социальное здоровье России», 2019. - 196 с.
11 Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии, - № 1, - 2019. - С.119-122.

Весь текст будет доступен после покупки