СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ТИП СТУДЕНТА СРЕДНЕВЕКОВОГО ЕВРОПЕЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Введение 3
Глава I. Исторический контекст формирования социокультурного типа студента 17
§ 1. Возникновение университетов в средневековой Европе 17
§ 2. Требования к нормативному облику студента средневекового европейского университета 24
Глава II. Образование в университете как фактор формирования социокультурного типа студента 34
§ 1. Учебный процесс в средневековом европейском университете в XII–XIV вв. 34
§ 2. Образ преподавателя и его взаимоотношения со студентами в средневековом европейском университете 43
Глава III. Студенческая повседневность как фактор формирования социокультурного типа студента 50
§ 1. Быт студентов средневекового европейского университета 50
§ 2. Студенческий досуг в средневековой Европе 54
Заключение 63
Список использованных источников и литературы 65
Приложение 1. Старейшие университеты Европы 69
Приложение 2. Курс философии. Студенты-клирики должны были слушать лекции, сидя на полу. Миниатюра Больших французских хроник. Конец XIV в. 71
Приложение 3. Структура обучения в средневековом университете 72

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Средневековый европейский университет оказал значи-тельное влияние на развитие интеллектуальной жизни Европы в период XII–XVI вв. В это время университеты не только формировали новые подходы к обучению и научным исследованиям, но и становились центрами культурной жизни, где пересекались идеи, традиции и практики различных стран и наро-дов. Средневековые университеты стали основой для современных высших образовательных учреждений.
Студенты средневековых университетов представляли интеллектуальную группу со своим образом жизни, традициями и ролями в обществе. Анализ социокультурного типа позволяет исследовать вопросы социальной мобильности, принадлежности к определенным социальным группам, а также влияния религиозных, политических и образовательных факторов на поведение и мышление студентов. Изучение специфики поведения студентов того времени способствует лучшему пониманию эволюции высшего образования, его целей и методов.
Исследование социокультурного типа студента средневекового европей-ского университета имеет важное значение для углубленного понимания исто-рических, социальных и культурных процессов, лежащих в основе формирования европейской образовательной и духовной культуры.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ФОРМИРОВАНИЯ
СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ТИПА СРЕДНЕВЕКОВОГО СТУДЕНТА
§ 1. Возникновение и структура университетов
в Средневековой Европе
Появление первых высших учебных заведений в Европе считается уни-кальным явлением. Слово «университет» происходит от латинского «Universitas», понимаемого как целостность, совокупность и учебная корпора-ция, тем самым, университет в определенной степени выступал ячейкой корпоративной феодальной системы общества.
Средневековый университет возник не спонтанно и не только потому, что появились определенные группы людей, проявивших инициативу по его созданию. Хотя раннее европейское средневековье не характеризуется массовым стремлением к знаниям и поддержкой в этом направлении со стороны церкви и государственной власти, но даже в нем находим примеры развития философской мысли и определенного оформления системы образования.
Причины возникновения университетов многообразны и по-разному освещаются в историографии, многие ученые приверженцы материалистиче-ского подхода, отстаивая позиции экономических, политических поводов. По мнению А. Л. Ястребицкой , появление университетов связано с ростом горо-дов, т.е. урбанизацией европейского общества. Развитие образования всегда находилось в тесной связи и взаимодействии с общественно-экономической и социокультурной жизнью.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Грамота Фридриха Барбороссы учителям и ученикам болонских школ (1158) / пер. с лат. Г. И. Липатниковой [Электронный ресурс] // Документы по истории университетов Европы XII–XV вв. Воронеж: Воронежский педагогический институт, 1973. URL: https://vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/text5.phtml? id=6007 (дата обращения: 02.05.2025).
2. Из статутов всех факультетов Парижского университета / пер. с лат. Г. И. Липатниковой // Антология педагогической мысли христианского Средневековья: в 2 т. Т. 2: Воспитание в средневековом мире глазами ученых наставников и их современников / под ред. В. Г. Безрогова, О. И. Варьяша. М.: Аспект Пресс, 1994. С. 210–213.
3. О похвале клиру / пер. с лат. С. В. Соловьева // Антология педагогической мысли христианского Средневековья: в 2 т. Т. 2: Воспитание в средневековом мире глазами ученых наставников и их современников / под ред. В. Г. Безрогова, О. И. Варьяша. М.: Аспект Пресс, 1994. С. 213–223.
4. О школьной науке / пер. с лат. С. В. Соловьева // Антология педагогической мысли христианского Средневековья: в 2 т. Т. 2: Воспитание в средневековом мире глазами ученых наставников и их современников / под ред. В. Г. Безрогова, О. И. Варьяша. М.: Аспект Пресс, 1994. С. 186–191.
5. Письмо врача из Валенсии Педро Фагаролы сыновьям, студентам Тулузского университета / пер. с лат. Г. И. Липатниковой [Электронный ресурс] // Документы по истории университетов Европы XII–XV вв. Воронеж: Воронежский пед. ин-т, 1973. URL: https://vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/text5.phtml?id=6007 (дата обращения: 02.05.2025).
6. Ранние статуты Сорбонны / пер. с лат. Г. И. Липатниковой [Электронный ресурс] // Документы по истории университетов Европы XII–XV вв. Воронеж: Воронежский педагогический институт, 1973. URL: https://vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/text5.phtml? id=6007 (дата обращения: 02.05.2025).
7. Статут Парижского университета о методах чтений лекций. Постановление факультета искусств / пер. с лат. Н. Д. Виноградова // Антология педагогической мысли христианского Средневековья: в 2 т. Т. 2: Воспитание в средневековом мире глазами ученых наставников и их современников / под ред. В. Г. Безрогова, О. И. Варьяша. М.: Аспект Пресс, 1994. С. 209–210.
8. Статуты Болонского университета о найме квартир / пер. с лат. Г. И. Липатниковой [Электронный ресурс] // Документы по истории университетов Европы XII–XV вв. Воронеж: Воронежский пед. ин-т, 1973. URL: https://vostlit.info/Texts/Dokumenty/Italy/XII/Univers/text5.phtml?id=6007 (дата обращения: 02.05.2025).
9. The Manuale scholarium. An Original Account of Life in the Mediaeval University [Electronic resource]. Cambridge: Harvard University Press, 1921. 122 p. URL: https://archive.org/details/manualescholariu00seybrich (date of application: 20.03.2025).

Весь текст будет доступен после покупки