Социокультурные технологии как фактор нейтрализации и преодоления стрессовых состояний

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. 4
Глава 1. Теоретические основы характеристики понятия «социокультурные технологии»..............................................................................................................7
1.1.Основные черты и главные особенности социокультурных технологий 7
Глава 2. Специфика преодоления стрессовых состояний в СКД..................... 15
2.1. Анализ фактора нейтрализации и преодоления стрессовых состояний 15
2.2. Роль социокультурных технологий в нейтрализации и преодолении стрессовых состояний (на примере КДЦ «Метролог»)..................................20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................... 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ............................................ 27
ПРИЛОЖЕНИЯ.....................................................................................................31

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы курсовой работы. Термин «стресс» и обозначаемое этим словом понятие получило широкое распространение в науке, вошло в справочники, учебники, энциклопедии и в повседневную жизнь. Стресс – это не просто нервное напряжение. Это состояние может быть связано с приятными и неприятными переживаниями. Термин стресс в современной психологической литературе употребляется для обозначения состояния человека в экстремальных условиях на биохимическом, физиологическом, психологическом, эмоциональном уровнях. Социокультурная сфера поддерживает такие базовые психологические функции, как ощущение времени, социализация и личная идентичность.
Для успешной адаптации личности к непрерывности социокультурных изменений требуются существенные резервы самообладания и саморегуляции. Складывающаяся стресс-культура и используемые в культуре стресс-сценарии выводят проблематику изучения стресса на культурологический уровень осмысления.
Социокультурные технологии содействуют изменению качественных характеристик личности, которые способствуют развитию человека, его творческих способностей, вхождению в мир ценностей. Включенность в ак-тивную творческую деятельность оптимизирует общий уровень культуры, повышает мотивацию, способствует социализации личности.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы характеристики понятия «социокуль-турные технологии»
1.1. Основные черты и главные особенности социокультурных техно-логий
Социокультурные технологии представляют собой систему методов, способов решения социальных проблем, направленных на формирование условий жизни и развития общества, общественных отношений, социальных структур. Целью социокультурных технологий является обеспечение постоянной и полноценной адаптации человека в обществе и создание условий для реализации его потенциальных способностей и интересов с учетом установленной обществом системы ценностей.
Социально-культурные технологии базируются на научном знании для решения практических задач, обеспечивающих процесс эффективной организации культурной деятельности. Социально-культурные технологии представляют собой социальную, культурологическую, педагогическую, психологическую системы последовательных алгоритмических, методологических, теоретических, организационно-управленческих и инструментальных действий, направленных на качественное изменение объекта. В качестве объекта могут выступать социально-культурные процессы, социально-культурные институты, социально-культурные ценности, а также различные потребности человека, его ценностные установки, социальный статус, ценностные ориентации, уровень развития культуры, образ жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

1) Агапова Е.Н. Развитие сферы социально-культурных услуг как фактор повышения качества жизни населения, 2008
2) Брусов С. Специфика социальных технологий и их использование в сфере культуры и досуга // Культурно-досуговая деятельность: пер-спективы развития и проблемы регулирования. – Свердловск, 1991.
3) Бурмистрова, Е. В. Методика организации досуговых мероприятий : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. В. Бурмистрова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 150 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-06645-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/493833
4) Водопьянова, Н. Е. Стресс-менеджмент : учебник для вузов / Н. Е. Водопьянова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 283 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06475-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492275
5) Живага А.Ю. Управление конфликтами и стрессами в организации: учеб-ное пособие, – Южно-Сахалинск : СахГУ, 2019. – 108 с.
6) Каменец, А. В. Основы культурно-досуговой деятельности : учебник для вузов / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под научной редакцией А. В. Каменца. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Изда-тельство Юрайт, 2022. — 185 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06403-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491692
7) Каменец, А. В. Организация социально-культурной деятельности. Молодежный туризм : учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Каменец, М. С. Кирова, И. А. Урмина ; под общей редакцией А. В. Каменца. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 192 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08821-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491555
8) Касьянов, В. В. Социология массовой коммуникации : учебник для вузов / В. В. Касьянов. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 288 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15798-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/509768

Весь текст будет доступен после покупки