Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №47841 от пользователя Федотова Надежда

Содержание и методы коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения

Name: Содержание и методы коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения
Price: 550.00 RUB

550 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 37

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………………………
Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения....
1.1. Понятие « Эмоционально-волевая сфера и поведение»…………….
1.2. Виды и группы эмоционально-волевой сферы………………………
Глава 2. Особенности коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с нарушением эмоционально-волевой сферы и поведения………………………………………………………………………….
2.1. Основные методы работы по преодолению эмоциональных и поведенческих нарушений у детей дошкольного возраста……………………
2.2. Диагностика эмоционально-волевой сферы (Л.П.Стрелкова)……….
2.3. Методические рекомендации по коррекции эмоционально-волевой сферы и поведения дошкольников………………………………………………
Заключение………………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………………..

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Эмоционально-волевая сфера играет значительную роль в процессе формирования личности ребенка. В специальной педагогике и психологии проблема развития эмоционально-волевой сферы является одной из ведущих, поскольку процесс обучения и воспитания не может успешно проходить при недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферы учащихся с умственной отсталостью.
Чаще всего исследователи акцентируют внимание на каком-либо одном компоненте эмоционально-волевой сферы. Так подробно рассматривали эмоции Выготский Л.С., В. Вундт., Джемс-Ланг, Рубинштейн С.Я., Соловьёв И.М. и другие. Проблемами волевой сферы занимались СеливановВ.И., У. Джемс, Э. Сеген, Трошин Г.Я., Занков Л.В, Лаужикас Й.П., Лубовский В.И и другие.
Многие из них исследовали своеобразие эмоционально-волевой сферы именно у детей с умственной отсталостью. Ученые описывают средства коррекции и воспитания эмоционально-волевой сферы, которые могут помочь в обучении таких детей.
Вопрос развития эмоционально-волевой сферы в психологии умственно отсталого школьника глубоко разработан. Психологи считают нарушения данной сферы одним из характерных симптомов умственной отсталости. Известно, что коррекция эмоционально-волевой сферы более эффективна в дошкольном и младшем школьном возрасте при наличии условий для специального воспитания и обучения.
Тему исследования можно считать актуальной, поскольку она имеет значимость для педагогов коррекционных групп, т.к эмоционально-волевая сфера признана центральным звеном в развитии личности ребенка с умственной отсталостью. Исходя из этого, недостаточная сформированность данной сферы может затруднять развитие всей остальной познавательной деятельности дошкольников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
1.1. Понятие «Эмоционально-волевая сфера и поведение»
Эмоции – это особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. [23].
Ч.Дарвин утверждал, что эмоции возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей.[17].
Петрова В.Г. и Белякова И.В. делят эмоции на аффекты (бурные, кратковременные, ситуативные эмоциональные переживания, сопровождающиеся вегетативными сдвигами), эмоции (более устойчивые, менее выраженные, сопровождающие и оценивающие деятельность переживания) и чувства (стабильные, устойчивые эмоциональные отношения, имеющие четко выраженный предметный характер) [10].
Рубинштейн С.Л. выделяет 4 вида эмоциональных переживаний: чувства (эмоции) – переживания, передающие отношение человека к внешнему миру; аффекты; страсти – сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им; настроения [11].
Леонтьев В.О. выделяет 3 класса эмоциональных процессов: аффекты, собственно эмоции, чувства. Эти классы различаются как по качественным характеристикам, так и по доле участия в регуляции деятельности (основная функция эмоций – регулирующая) [7].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Вайнер М.Э. Эмоциональное развитие детей: возрастные особенности, диагностика и критерии оценки / М.Э.Вайнер // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - №4. - С.64.
2. Гордеева О.В. Развитие языка эмоций у детей [Текст] / О.В. Гордеева // Вопросы психологии - 2012 - №2.
3. Додонов Б.И. В мире эмоций. — Киев, 1987. (Функции эмоций в жизни человека: 7—18. Эмоции и потребности: 18—22. Эмоции и личность: 22—25, 37—48, 79—116. Классификация эмоций: 25—37. Чувства: 75—79.)
4. Электронный ресурс: https://vishiradugi.ru/narusheniya/nerechevye narusheniya/povedencheskie-i-emotsionalnye-narusheniya-u-detej/
5. Ильин, Е.П. О соотношении понятий, характеризующих волевую активность человека [Текст]/Е.П. Ильин // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности: Тезисы Всесоюзной конференции молодых ученых. - Симферополь, 1983. - С. 71-85.
6. Ильин Е.П. Психология воли. - СПб., 2000. - с.114-254.
7. Иванников В.А. Проблема воли: история и современность // В сб.: Проблемы психологии воли.- Рязань, 2011. - с. 7-9.
8. Лаужикас И. П. Очерки по воспитанию воли учащихся (на материале исследования развития и воспитания воли учащихся младших классов вспомогательной школы): Автореф. дис. ... канд. наук. Вильнюс, 1967.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Содержание и методы коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net