Содержание профессионального химико-педагогического образования в условиях цифровизации

Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1……………………………………………………………………………8
1.1. Цифровизация образования на современном этапе развития информационного общества…………………………………………………………………………8
1.2. Сущность содержания профессионального химико-педагогического образования…………………………………………….………………………14
Выводы по 1 главе……………………………………………………………..18
Глава 2…………………………………………………………………………..19
2.1. Реализация организации работы в обучении химии на основе ЦОР……………………………………………..……………………………….19
2.2. Формирование компонентного состава и структуры ЦОР……….…….25
Выводы по 2 главе……………………………………………………………...32
Заключение……………………………………………………………………...33
Список литературы……………………………………………………………..34

Весь текст будет доступен после покупки

Сегодня подготовка студентов по специальностям и профессиям меняется с учетом изменений экономических и социально-политических условий страны. Технический прогресс всегда влиял на изменения в деятельности человека. В середине 20 века с внедрением автоматизации появились устройства на основе электронных технологий, как следствие появились новые профессии и специальности.
В наше время машины буквально начинают заменять людей на производстве. Фабрики, которые требуют вмешательства человека, появились только на ранних этапах запуска и как быстрая реакция на непредвиденные обстоятельства. Грядет четвертая мировая промышленная революция: робототехника покоряет все сферы человеческой жизни. Работа с большими данными, алгоритмы машинного обучения, искусственный интеллект — основа практически каждого процесса цифровой трансформации. На рынке происходят серьезные изменения, от цифровизации экономики до «гибели» целых отраслей. Профессии, предприятия и рынки, считавшиеся до сих пор перспективными, «умирают».
Как организовывать учебную деятельность в таких условиях, ведь основными проблемами системы профессионального образования за последние десять лет являются:
• отсутствие информации о состоянии рынка труда;
• отсутствие системы социального заказа;
• старение материально-технической базы с учётом стремительного развития передовых технологий;
• недостаточное финансирование материально-технической базы образовательных учреждений.
В условиях изменений в экономике и обучении из-за COVID-19 особое внимание следует уделить цифровому образованию. По мере распространения вируса растет спрос на онлайн-обучение. Основным условием развития «цифры» в образовании является обеспечение материально-техническим оснащением образовательных учреждений, обеспечение высокоскоростным Интернетом, решающим задачи, перечисленные в системе профессионального образования. Кроме того, преподавателей пришлось знакомить с необычными способами проведения занятий и работы с группами в пути, буквально.
«Эксперты в области образования согласны с тем, что цифровые достижения в образовании позволяют учащимся создавать, внедрять и предлагать новые способы обучения и работы, улучшать образовательные подходы, закреплять навыки онлайн- и офлайн-обучения и экономить больше времени для обучения и проектной деятельности. Грамотное использование цифровых возможностей позволяет значительно оптимизировать время учителя на подготовку к урокам, проверку домашних заданий и контроль за успеваемостью.
Но у онлайн-образования есть и минусы: ученикам не нужно о чем-то думать, самостоятельно находить информацию. Доступа в Интернет достаточно, чтобы найти нужную информацию. Это приводит к ослаблению умственных способностей. Длительное воздействие экранов может утомить глаза. После цифровизации понятие «учитель» полностью изменится: роботы или виртуальные машины заменят профессионалов.
Во время самоизоляции многие преподаватели на многих платформах выбрали ZOOM для проведения онлайн-занятий, потому что многим участникам легко и быстро зайти на конференцию, можно записать урок, а платформа проста и понятна. Есть навигация, функция «подними руку» и другие полезные способы взаимодействия с аудиторией. Присоединиться к конференции легко с любого устройства, даже со смартфона, используя ссылку-приглашение через браузер. Во время выступления вы можете визуализировать движение курсора на экране. Также дополняйте презентацию текстом, схемами, элементами рисования. Легко удалять, перемещать и сохранять нарисованные участки. Однако злоумышленники используют поддельные домены Zoom для распространения вредоносных программ и получения доступа к чужим видеоконференциям, что может привести к сбоям в занятиях. Особенно, когда нет опыта проведения онлайн-занятий. Каждая платформа дистанционного обучения имеет свои преимущества и недостатки. Например, при трансляции на YouTube как способ обучения к минусам можно отнести то, что сначала нужно создать свой канал, включить эту опцию в его настройках, затем подождать 24 часа и только потом получить разрешение от портала. На Youtube очень строгая модерация. В Google CLASS интегрированы все полезные сервисы, которые можно использовать для подготовки учебного процесса.Преподавателю можно развернуть весь процесс обучения в одном сервисе:
• подготовить к обучению свой класс
• пригласить учащихся
• раздавать учащимся учебный материал для самостоятельного изучения
• проводить комплексные опросы
• создавать тесты.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1.
1.1. Цифровизация образования на современном этапе развития информационного общества
Ученые расходятся во мнениях относительно окончания информационного века в образовании. Образовательные учреждения различного уровня оснащены компьютерами, а преподаватели проходят подготовку и переподготовку по использованию ИКТ в учебном процессе. Новый этап общественного развития под названием «цифровизация» можно охарактеризовать как приоритетное направление модернизации системы образования, пришедшее на смену таким вещам, как модернизация и информация. Процесс оцифровки представляет собой глубокую связь цифровых технологий с ресурсами, обществом и людьми, включая образовательные технологии и приложения [5-7].
Цифровизацию образования можно рассматривать как персонализацию на основе передовых технологий, таких как обеспечение непрерывности образовательного процесса, а также обучения, обработки, изобретения и дополненной реальности, облачных вычислений, использования больших данных и мобильных технологий. Качественное использование цифровых технологий в образовании, участие студентов в самостоятельном исследовании, отборе информации, участие в проектной деятельности формируют навыки будущих специалистов 21 века, в том числе информационно-коммуникационных технологий. Создание цифровой образовательной системы в образовательных учреждениях должно опираться на новую отрасль педагогики - научную дисциплину организации образовательного процесса в цифровой образовательной среде. Предметом цифрового обучения является человеческое действие, а не эффективность инструментов цифрового обучения. Цифровой консалтинг также можно рассматривать как переходную область научных знаний, характеризующуюся обменом и интеграцией определенных исследовательских идей и методов из другой области [8-11].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Abdurashidovich, X. A., & Nigmanovna, M. F. (2019). ACCESS TO ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES IN THE EDUCATION SYSTEM. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 7(12).
2. Khasanov, A. A. (2017). Methods and methods of forming economic education through interdisciplinary communication through information technology. Journal, (3), 38.
3. Urokova, S. B. (2020). Advantages and disadvantages of online education. ISJ Theoretical&Applied Science, 09(89), 34-37.
4. Urokova, Sh., &Tuhtashev, U. (2019). Trends of electronic education development. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, Vol. 7 No. 12.
5. Hasanov, A. A., & Gatiyatulina, R. M. (2017). Interdisciplinary Communication as a Didactic Condition of Increasing the Efficiency of Educational Process. Eastern European Scientific Journal, (5).
6. Gatiyatulina, R. M., & Inoyatov, S. D. (2018). Using information technologies in education (Distance education in Uzbekistan). Eastern European Scientific Journal, (2).

Весь текст будет доступен после покупки