Состояния эмоциональной напряжённости

Введение 3
1. Общие представление об эмоциях, чувствах, психических состояниях
4
2. Состояния эмоциональной напряжённости 6
3. Речь в состоянии эмоционального напряжения 10
Заключение 14
Список используемых источников 16

Весь текст будет доступен после покупки

Начнем с того, что сложные и необычные ситуации, острые конфликты, во время которых совершаются преступления, в некоторых случаях способствуют развитию у человека таких психических состояний (гнев, привязанность, страх, растерянность и др.), Которые в юридической психологии часто становятся объект научного анализа, чем в других. области психологии. Однако эти состояния, как и устойчивые личностные черты агрессора, развиваются и протекают только в соответствии с общими психологическими и психофизическими законами.
Специфика темы юридической психологии заключается в оригинальности взгляда на эти состояния, в изучении их юридического значения, в оценке их «преступности», в поиске научно обоснованных методов снижения вероятности нарушения правовых норм путем психологической коррекции этих состояний. , а также личные качества преступников.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Общее представление об эмоциях, чувствах, психических состояниях

Для начала укажем, что самая простая форма рассматриваемых эмоциональных проявлений психики включает эмоции (дословно в переводе с латинского emoveo - шок, возбуждение).
Термин "эмоция" - это форма мысленного отражения окружающего мира в виде краткосрочных переживаний человека, выражающая его субъективное переживание происходящего. На происхождение эмоций сильно влияет редкость и новизна ситуаций. Поэтому любая новая ситуация, лично значимая для испытуемого, часто в той или иной степени приобретает для него эмоционально окрашенный оттенок.
Безусловно, эмоции всегда связаны с удовлетворением или неудовлетворением какой-либо важной человеческой потребности. Возникновению эмоций также может способствовать неосознанная чрезмерная мотивация испытуемого, недостаток информации о некоторых значимых для него явлениях.
Конечно человек может испытывать целый спектр эмоций, вызванных различными обстоятельствами, связанными с условиями его существования. Например, такие эмоции, как гнев, отвращение и презрение, образуют комплекс эмоциональной враждебности, который может перерасти в чувства враждебности, лежащие в основе агрессивного незаконного поведения.
Освоение таких эмоций в мотивационной сфере личности по-разному влияет на поведение людей, увеличивая или, наоборот, уменьшая с учетом других факторов вероятность совершения насильственных действий.
Проявлением более широкой и социально и интеллектуально более богатой психики по сравнению с эмоциями являются чувства, которые, как и эмоции, являются одной из форм ментального отражения реальности, выражения реальности, выражения отношения человека к мир вокруг вас. Однако если эмоции чаще обусловлены ситуацией, то чувства, в отличие от них, в большей степени определяются социальными, моральными, социально-историческими условиями, влияющими на формирование личности, характеризуются большей стабильностью, глубиной и продолжительностью. опыты. Именно поэтому мы говорим не об эмоциях, а о чувствах патриотизма, любви, сострадания, морального долга и т. Д.
Воспитание собственных чувств - важная задача в формировании личности современного человека.
Длительные переживания эмоций (эмоциональных комплексов), чувств часто переходят в довольно стойкие, сложные, иногда внутренние эмоциональные состояния психики (психические состояния).
Эмоциональные состояния формируют настроение, надолго окрашивающее психические процессы, определяющее нравственность субъекта и его отношение к явлениям, событиям, людям.
Определенные чувства, эмоциональные состояния становятся доминирующими, доминирующими в структуре личности и, следовательно, могут серьезно повлиять на формирование характера.
В повседневной жизни эмоции и чувства быстро сигнализируют человеку об окружающей среде, которая на него влияет, свидетельствуют о процессах и изменениях, происходящих в его организме. Эмоции, чувства серьезно влияют на поведение, познавательную активность людей.
В ситуации неопределенной и противоречивой субъект может испытывать два (активных) эмоциональных состояния, чувства, которые мешают его обычной деятельности, вызывают беспокойство, повышенный страх. Такие психические состояния могут быть у подозреваемого, например, когда угрызения совести, чувство вины за то, что он сделал, и, в то же время, страх наказания сопровождаются надежным уходом от ответственности, поскольку нет доказательств его причастности к этому. представить преступление.
Состояние повышенного страха, неуверенности негативно сказывается на критическом понимании сложившейся ситуации, лишает подозреваемого вдумчивого противодействия усилиям следователя.
О переживании человеком сильных эмоциональных состояний свидетельствуют различные изменения активности его нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой систем, мимики, речи, психомоторных способностей. Во многом это связано с вегетативной нервной системой, которая влияет на работу внутренних органов, частоту сердечных сокращений, артериальное давление, частоту дыхания и т. д.
Выразительная сторона - эмоциональные состояния часто наполнены смысловым содержанием, которое выражается в различных формах общения между людьми. Например, полиции приходится сталкиваться с довольно распространенным явлением, когда некоторые при подозрении на человека намеренно, чтобы не проявлять интерес к делу, вызывают жалость, убеждают себя в своей невиновности. в преступлении скрывать подлинные переживания, моделировать эмоции и чувства, которых нет, используя мимику, жесты и т. д.
Знание языка эмоций и чувств являются важным профессиональным навыком юриста. С одной стороны, это выражается в умении распознавать эмоциональные проявления и переживания других людей, с другой - в умении проявляться в правильном выборе наиболее выразительных форм реакции.
Таким образом, эмоции, чувства и эмоциональные состояния являются фактором, повышающим эффективность профессиональной деятельности или, если ее игнорировать, снижать ее.

2. Состояние эмоциональной напряжённости

Состояния эмоционального напряжения, которые активно влияют на поведение сотрудников правоохранительных органов, должны в первую очередь включать: тревогу (тревогу), страх, стресс и его разновидности - разочарование, аффект и страдание. Эти эмоциональные проявления чаще наблюдаются в этой сфере социально-правовых отношений именно потому, что многие конфликты между людьми, требующие строгого и четкого правового регулирования, как правило, связаны с удовлетворением (или, наоборот, с неудовлетворением) определенных жизненных потребностей в их. материальные, социальные, моральные и т. д. персонаж.
Состояние тревоги (тревога, тревога) - особое эмоциональное состояние психического напряжения человека, возникающее в результате предчувствия неопределенной, иногда бессознательной, неизбежно близкой опасности.
Тревога вызывает активацию внутренних ресурсов организма, психики человека за то, как происходит ожидаемое событие, помогая субъекту адаптироваться к изменяющимся условиям его существования, противостоять любой кризисной ситуации. Тревога влияет на формирование показаний как потерпевшего, так и преступника.
Компонентами беспокойства обычно являются такие эмоции, как страх, стыд, вина и некоторые другие. Однако в этом комплексе эмоций преобладают умеренно выраженные страхи, бессмысленный страх по различным поводам.
На переживание тревожности у субъекта обычно указывают различные физиологические, а также определенные внешние наблюдаемые поведенческие признаки (напряженное выражение лица, снижение активности, летаргия), расстройства вегетативной нервной системы, когнитивной активности, часто проявляющиеся в неадекватной оценке угрожающего состояния. ситуация в сторону ее усложнения, в решениях, не соответствующих реальным условиям.
Состояние тревоги часто связано с другими эмоциями, психическими состояниями, такими как страх, состояние психического напряжения (стресса) и некоторыми другими.
Страх - это, безусловно, рефлекторная эмоциональная реакция на опасность, выражающаяся в резком изменении жизнедеятельности организма. Наиболее частыми причинами появления страха являются следующие: ощущение испытуемым непреодолимой опасности для себя и своих близких, чувство надвигающейся неудачи, ощущение собственной беспомощности, беззащитности перед ней.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Белянин В.П. Психолингвистика: Учебник. - М.: Флинта. - МПСИ, 2003. - 232 с.
2. Горбач Н.А. Социально-психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях МВД России: Методическое пособие. – М., 2002. – 140 с.
3. Квинн В. Прикладная психология. – Спб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.
4. Марьин М.И., Петров В.Е., Адаев А.И., Бореко А.В. Социально-психологическая компетентность руководителя органа внутренних дел: Учебно-методическое пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2005. – 212 с.
5. Марьин М.И., Петров В.Е., Касперович Ю.Г., Поздняков В.М., Котенев И.О. Психологическое обеспечение работы с руководящими кадрами органов внутренних дел: Методическое пособие. – М., 2003. – 211 с.

Весь текст будет доступен после покупки