СОВЕРШЕНСТОВАНИЕ БРОСКОВ В ДВИЖЕНИИ БАСКЕТБОЛИСТОВ 15-16 ЛЕТ РАЗНОГО АМПЛУА

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫПОЛНЕНИЯ БРОСКОВ В ВЛИЖЕНИИ В БАСКЕТБОЛЕ ИГРОКАМИ РАЗЛИЧНОГО АМПЛУА...
1.1 Особенности бросков в движении в баскетболе игроками различного амплуа………………………………………………………………
1.2 Подготовка баскетболистов 15-16 лет различных амплуа…………
1.3 Методические аспекты совершенствования броска в движении баскетболистов 15-16 лет разного амплуа …………………………………….
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………
2.1 Задачи исследования………………………………………………….
2.2 Методы исследования………………………………………………...
2.3 Организация исследования…………………………………………...
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТОВАНИЮ БРОСКОВ В ДВИЖЕНИИ БАСКЕТБОЛИСТОВ 15-16 ЛЕТ РАЗЛИЧНЫХ АМПЛУА………………….
3.1 Построение и реализация средств и игровых заданий для совершенствования бросков в движении у баскетболистов 15-16 лет……….
3.2 Оценка и анализ использования средств и игровых заданий для совершенствования бросков в движении баскетболистами 15-16 лет разного игрового амплуа…………………………………………………………………
ВЫВОДЫ………………………………………………………………….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Игровая деятельность в баскетболе представляет собой целостное воспроизведение игровых приемов, технико-тактических действий, физических и психических компонентов подготовленности спортсменов в условиях постоянно изменяющихся игровых ситуаций [1]. По всей совокупности игровых приемов нет ни одно технико-тактического действия, который был бы малозначим для общего результатов в игре. Однако вопрос совершенствования бросков баскетболистов является актуальной задачей и поиск эффективных путей повышения мастерства владения этим игровым приёмом является одной из проблем теории и практики подготовки игроков в баскетболе.
Броски в движении в баскетболе важны, так как помогают игроку быть гибким и эффективным в разных ситуациях. Точный бросок ? это логическое завершение каждой атакующей комбинации, результат слаженных действий игроков на площадке. Нет смысла в хорошей передаче или прорыве, если завершающий бросок оказывается неточным. Современная тенденция игры определяет направленность технической подготовки. Важнейшим техническим приемом и основным средством нападения является бросок по кольцу. От точности броска, в конечном итоге, зависит успех команды. Все остальные приемы игры служат созданию условий для овладения корзиной.
Достижение результата в игре носит ступенчатый и множественный характер, что требует от играющих многократного выполнения игровых действий в различных сочетаниях и с различной очередностью [2]. В процессе развития игры сложились пять уникальных игровых амплуа. Изучение показателей игровой деятельности данных амплуа является актуальной проблемой.
В результате изучения анализа специальной научно-методической литература, нами было установлено, что при подготовке баскетболистов 15-16 лет, в основном применяется групповой подход в обучении, что замедляет темпы спортивного роста каждого игрока. Также установлено, что нагрузка и различные средства тренировки применяются к игрокам различного амплуа по единой схеме. В связи с этим возникла необходимость в построении тренировочных нагрузок и средств физической и технической подготовки, разделенных по игровому амплуа игроков [9, 15].
Педагогическая практика и научные исследования показывают, что возможность выигрыша в игре определяют два важных момента: улучшение тактической схемы игры в зависимости от частоты бросков и увеличение технического мастерства высокоточных игроков при броске мяча в кольцо [8, 28, 30].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫПОЛНЕНИЯ БРОСКОВ В ВЛИЖЕНИИ В БАСКЕТБОЛЕ ИГРОКАМИ РАЗЛИЧНОГО АМПЛУА

1.1 Особенности бросков в движении в баскетболе игроками различного амплуа
Структуру соревновательной игровой деятельности нередко рассматривают как совокупность последовательных технико-тактических приемов, объединенных в целостную систему результативных действий. При этом обычно выделяют элементный набор технико-тактических действий в игре спортсменов и умение эффективно применять их с учетом конкретных игровых ситуаций.
Высоких результатов можно достичь только при высоком уровне технической подготовленности игроков. При этом ряд авторов, таких как В.Г. Никитушкин, А.Е. Бояркина [4], О.Н. Сусова [15], сходятся во мнении о том, что характеристиками современного баскетбола как вида спорта являются такие, как:
– высокая динамичность игры;
– повышение темпа выполнения игровых действий;
– уменьшение времени на реализацию тактических схем игры;
– повышение значимости быстрого прорыва и т.п.
Все эти тенденции в развитии баскетбола, на фоне большой спортивной конкуренции в данном виде спорта, привели к необходимости совершенствования подготовки баскетболистов, прежде всего, совершенствование владения техническим арсеналом игры [6].
Бросок в баскетболе без преувеличения можно назвать самым важным элементом игры. Но мало просто бросить мяч – надо, чтобы мяч попал в корзину. А для этого мяч надо бросать правильно. Базовая техника включает:
? правильное удержание мяча (на пальцах руки, не касаясь ладони);
? правильное положение руки (локоть направлен в сторону цели);
? слежение за целью во время броска и до него.
Поскольку игра в баскетбол – это не статичное выполнение действий, то и броски выполняются в связи с особенностями и характером игры, т.е. в движении. Поэтому выполнение эффективных, а значит точных бросков в движении требует их постоянного совершенствования в учебно-тренировочном процессе.
Есть мнение, что правильный бросок в баскетболе выполняет тот, кто попадает мячом в корзину, но это мнение не совсем верное. Поскольку игрок может бросить мяч ненароком даже с закрытыми глазами. Основой баскетбольного матча является попадание мяча в баскетбольное кольцо.
Независимо от того, как команда защищается и атакует, большое количество бросков по баскетбольному кольцу производится с исходного положения, и если эффективность бросков с исходного положения низка, то выиграть игру против высокорейтинговых команд очень сложно. Эффективное забрасывание в кольцо ? это правильно поставленная и хорошо отработанная техника броска [10].
Из этого следует, что бросок мяча является основной частью атакующей техники в игре в баскетбол. Остальные элементы (индивидуальные и коллективные) – призваны создать наиболее подходящие условия для совершенствования броска в баскетболе. Многие специалисты говорят о важности точного броска в этом виде спорта. Как подчеркивает А.Я. Гомельский, броски являются особенно важными элементами в современном баскетболе [17].
Что бы добиться победы, игроки должны превосходить противников по количеству очков, которые можно получить за результативные попадания с различных дистанций. При этом, все остальные технико-тактические приемы направлены на создание благоприятных условий для завершающего результативного броска в баскетбольное кольцо [22].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Атаманова С.А., Яворская Е.Е. Развитие координационных способностей баскетболистов // Портал образования. Высшее образование. 2019. 6. С.
2. Быков Е.В., Макунина О.А., Харина И.Ф. Мониторинг психофизиологических функциональных состояний студентов-спортсменов: монография. М.: РУСАЙНС, 2024. 104 с.
3. Вавилов А.Л., Зайцев А.В. Развитие координационных способностей средствами баскетбольного фристайла // Молодой ученый. 2020. № 25 (315). С. 458-462.
4. Ведерникова Е.В., Морозова М.А., Шушканова Е.Г., Кротова М.Н. Психофизиологические особенности спортсменов-подростков разной спортивной специализации // Теория и практика физической культуры. 2023. №2. С. 64-66.
5. Витун Е.В. Психолого-педагогическая подготовка баскетболистов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2023. № 7(221). С. 396-400.
6. Гаврилов М.М. Влияние телосложения на общую физическую подготовленность школьников 15-16 лет, занимающихся баскетболом // Молодой ученый. 2020. № 14 (304). С. 222-224.
7. Голомазов С.В., Сковородникова Н.В. Возрастная динамика проявления быстроты и целевой точности у школьников и юных баскетболистов // Теория и практика физической культуры. 2000. № 1. С. 2-4.
8. Гомельский В.А. Как играть в баскетбол М.: ЭКСМО, 2015. 252 с.
9. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Баскетбол» / Ю.Д. Овчинников, В.В. Шпет, М.И. Попова, К.В. Бурьян // Инновации в отечественном и зарубежном образовании. Ульяновск: ИП Кеньшенская В.В. (издательство «Зебра»). 2024. 388 с.

Весь текст будет доступен после покупки