содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………3
ГЛАВА 1 Теоретические предпосылки исследуемой проблемы..4
1.1 Виды двигательной реакции……………………………….4
1.2 Возрастные особенности подростков 14-17 лет……………. 7
1.3 Особенности сенсомоторной реакции бадминтонистов…..10
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ИСЛЕДОВАНИЯ….13
2.1 Методы исследования……………………………………….13
2.2 Организация исследования………………………………….14
2.3 Использование средств бадминтоны на занятиях физической культурой обучающихся старшего школьного возраста………………16
Заключение…………………………………………………………25
Литература…………………………………………………………26
ГЛАВА 1 Теоретические предпосылки исследуемой проблемы..4
1.1 Виды двигательной реакции……………………………….4
1.2 Возрастные особенности подростков 14-17 лет……………. 7
1.3 Особенности сенсомоторной реакции бадминтонистов…..10
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ИСЛЕДОВАНИЯ….13
2.1 Методы исследования……………………………………….13
2.2 Организация исследования………………………………….14
2.3 Использование средств бадминтоны на занятиях физической культурой обучающихся старшего школьного возраста………………16
Заключение…………………………………………………………25
Литература…………………………………………………………26
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст