Совершенствование качественного и количественного состава работающих на судостроительных предприятиях ЗАО «Нефтефлот»

Введение 9
1. Теоретические основы формирования качественного и количественного состава персонала организации 12
1.1. Понятие персонала и его роль в достижении целей организации 12
1.2. Суть, технологии и методы формирования качественного и количественного состава персонала организации 18
2. Анализ качественного и количественного состава персонала организации на примере ЗАО «Нефтефлот» 24
2.1. Организационно-экономическая характеристика ЗАО «Нефтефлот» 24
2.2. Оценка качественных и количественных характеристик состава персонала ЗАО «Нефтефлот» 31
3. Совершенствование качественного и количественного состава персонала организации ЗАО «Нефтефлот» 42
3.1. Рекомендации по оптимизации качественных и количественных характеристик персонала ЗАО «Нефтефлот» 42
3.2. Оценка эффективности предлагаемых мероприятий 57
Заключение 62
Список использованных источников 67
Приложение 72

Весь текст будет доступен после покупки

Персонал выступает основой ведения бизнеса, и от эффективности его использования зависит успех организации. Знания сотрудников быстро устаревают, поэтому нарастает потребность в их обновлении. Недостаток у работника знаний и навыков, необходимых для успешного выполнения порученных ему задач, приводит к неэффективной работе. От численности и квалифицированности работников во многом зависит успешность деятельности организации. Например, при избыточной численности работников увеличиваются издержки компании на выплату заработной платы, а также отчисления в социальное страхование, что в итоге уменьшает финансовый результат компании. Система формирования и развития кадрового потенциала предприятия требует постоянного изучения, чтобы организация могла динамично развиваться в постоянно меняющейся среде.
Оценка персонала в организации нужна, чтобы определить профессиональные и личностные качества сотрудников, их знания, умения, навыки, а также результаты их труда. Это помогает: выявить сильные и слабые стороны работников; определить их потенциал и возможности для развития; сформировать кадровый резерв; улучшить мотивацию труда.
Оценку проводят в разных ситуациях: перед повышением или ротацией – чтобы проверить, готов ли сотрудник к новым обязанностям; при изменении структуры или оптимизации команд – чтобы сохранить ключевых сотрудников и перераспределить роли эффективно; при запуске новых направлений или проектов – чтобы понять, кто из сотрудников может справиться с новыми задачами, а кому нужен апгрейд навыков; в рамках регулярного HR-цикла (годовые или квартальные оценки) – чтобы оценивать прогресс, корректировать цели, строить планы развития.
Качественный и количественный подходы к оценке персонала – это методы, которые оценивают разные аспекты работы сотрудников. Для получения точной картины предпочтительно сочетание этих подходов.
Выбор между качественным и количественным подходами к оценке персонала зависит от целей компании, требований к конкретному специалисту, а также от культуры и ценностей организации.
Проблематика качественного состава персонала в организации связана с важными вопросами эффективного управления человеческими ресурсами и необходимостью оптимизации кадровой политики для успешного функционирования предприятия.
Качественные методы дают теоретические сведения, такие как психологические портреты сотрудников или будущих соискателей, отзывы коллег, экспертные заключения о соответствии занимаемой должности. Здесь важны глубокий взгляд и погружение в ситуацию, строгие цифры не нужны.
Количественные методы обеспечивают объективность и точность в оценке, что важно для принятия обоснованных решений в области управления персоналом, включая найм, продвижение по службе, обучение и развитие сотрудников. Полученные цифровые данные упрощают анализ и сравнение эффективности сотрудников, делают процесс более прозрачным и объективным.
Для получения точной картины предпочтительно сочетание качественных и количественных методов.
Цель работы – Совершенствование качественного и количественного состава работающих на судостроительных предприятиях (на примере ЗАО «Нефтефлот»).
Объект исследования – ЗАО «Нефтефлот».
Предмет исследования – процесс совершенствования качественного и количественного состава работающих на судостроительных предприятиях.
Задачи работы:

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЧЕСТВЕННОГО И КОЛИЧЕСТВЕННОГО СОСТАВА ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Понятие персонала и его роль в достижении целей организации


Понятие «персонал» имеет разные подходы в зависимости от контекста: юридического, экономического, социологического и управленческого.
С юридической точки зрения: «Персонал – это совокупность физических лиц, состоящих с организацией в трудовых отношениях, регулируемых договором найма» [22].
С экономической точки зрения: «Персонал – это личный состав организации, работающий по трудовому договору для обеспечения определённых целей и задач предприятия» [23].
Социологический подход к определению: «Персонал – это группа личностного состава предприятия, характеризующаяся определёнными профессиональными навыками» [23].
Управленческий подход к определению: «Персонал в управленческом контексте – не просто штатный состав работников, а стратегический ресурс, определяющий потенциал организации» [22].
Базаров Т.Ю. и Еремина Б.Л. интерпретируют персонал как «совокупность всех человеческих ресурсов, состоящих в трудовых отношениях с организацией и выполняющих производственно-хозяйственные функции» [3, с. 10].
По мнению Вечканова Г.С., «персонал представляет собой систему отношений, возникающих между обществом, трудовым коллективом и отдельным работником в процессе производства, распределения и использования трудоспособности» [5, с. 39].
Горфинкель В.Я. утверждает, что персонал предприятия – это «совокупность физических лиц, которые связаны договором найма с предприятием, как юридическим лицом» [6, с. 223].
Дайнека А.В. и Б.М. Жуков определяют данное понятие как «сотрудников организации, которые обладают определенными профессиональными и качественными характеристиками, оформившие трудовой договор с работодателем» [7, с. 22].
Карасёв М.А. рассматривает персонал как «всех сотрудников, числящихся на предприятии, которые принимают непосредственное участие в деятельности и достижении его целей» [10, с. 3].
Макурина А.А. [10, с. 74] отмечает, что персонал – это важный «стратегический ресурс организации, скрывающий огромные резервы повышения эффективности его деятельности, от которых практически полностью зависит будущее благополучие, а иногда выживание компании» [12].
Согласно точке зрения Тощенко Ж.Т., персонал – это «совокупность физических лиц, выполняющих разнообразные функции в процессе производства материальных благ, оказания услуг, удовлетворения потребностей интеллектуального, культурного и другого характера» [18, с. 45].
Категории персонала в организации – это разделение сотрудников по группам в зависимости от их функциональных обязанностей, уровня профессиональной квалификации, степени ответственности, опыта работы и других параметров. Выделяют разные категории: рабочих, руководителей, специалистов и служащих.
Персонал делится на категории, представленные в таблице 1:




Таблица 1 – Категории персонала предприятия
Категория Характеристика Пример должностей
Рабочие деятельность носит в основном физический характер, сотрудники занимаются созданием продукции или обслуживают производства. – основной производственный персонал – рабочие, непосредственно участвующие в производственном процессе (станочники, сборщики, операторы линий);

– вспомогательный персонал – обеспечивает бесперебойную работу основного производства (наладчики, ремонтники, транспортировщики);
обслуживающий персонал – создаёт условия для функционирования производства (уборщики, грузчики, кладовщики).

Руководители сотрудник, наделённый полномочиями принимать управленческие решения и несущий ответственность за их результаты – высший уровень (топ-менеджмент) – руководители, определяющие стратегию компании, принимающие ключевые решения;

– средний уровень – руководители, ответственные за реализацию стратегии через управление функциональными направлениями или крупными подразделениями;

– линейный уровень – руководители, непосредственно управляющие рядовыми сотрудниками и отвечающие за выполнение конкретных операционных задач.

Специалисты работники с должностными обязанностями, которые требуют длительной профессиональной подготовки (высшее образование не ниже бакалавриата) – экономист, бухгалтер, нормировщик;
– юрисконсульт;
– инженер по охране труда;
– дизайнер.

Служащие сотрудники, которые заняты контролем, учётом и работой с документами – делопроизводитель, секретарь, стенографист;
– учётчик, агент, архивариус


Также в свою очередь персонал делится по следующим признакам (таблица 2):

Весь текст будет доступен после покупки

1. ПРИКАЗ от 17 ноября 2020 г. N 797н Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по проектированию и конструированию в судостроении». – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/prikaz-mintruda-rossii-ot-17112020-n-797n-ob-utverzhdenii/ (дата обращения: 21.12.2025 г.)
2. Приказ от 11 декабря 2020 г. № 886 н «Об утверждении правил по охране труда на морских судах и судах внутреннего водного транспорта». – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/document? moduleId=1&documentId=501433 (дата обращения: 21.12.2025 г.)
3. Айдаркина Е.Е., Теория и практика управления: учебное пособие / Е.Е. Айдаркина. – Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2020. – 164 с.
4. Армстронг М., Тейлор С. Практика управления человеческими ресурсами. 14-е изд. - СПб.: Питер, 2018. – 1040 с.
5. Базаров Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом: учебное пособие. – Москва: Издательство ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 224
6. Василенко В.А., Стратегическое управление персоналом: учебное пособие/ В.А.Василенко. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2022. – 208 с.
7. Вечканов Г.С., Макроэкономика. - Санкт-Петербург: Питер, 2008. – 240 с.
8. Горфинкель В.Я., Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. Проф. В.Я. Горфинкеля. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 670 с.
9. Дайнека А.В., Жуков Б.М., Современные тенденции в управлении персоналом: учебное пособие. - Москва: Академия естествознания, 2009. – 401 с.

Весь текст будет доступен после покупки