Совершенствование навыков игры в баскетбол и развитие координационных способностей у детей подросткового возраста

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПО БАСКЕТБОЛУ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ. 6
1.1 Организация внеурочной деятельности в школе 6
1.2 Характеристика баскетбола как средства физического воспитания. 13
1.4 Возрастные особенности баскетболистов подросткового возраста. 22
1.5 Организация и планирование работы внеучебной деятельности баскетбола 25
1.6 Основные стороны спортивной тренировки 30
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 51
2.1 Методы исследования 51
2.2 Организация исследования 52
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 55
3.1 Анализ полученных результатов 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Учащиеся активно занимаются баскетболом, что способствует развитию их физических и моральных качеств. Важной задачей для специалистов является улучшение тренировочных программ для молодых баскетболистов, включая технические, тактические, психологические и физические аспекты. Особое внимание уделяется научному обоснованию и структурированию учебно-тренировочного процесса на разных этапах подготовки, а также адаптации программ занятий во внеучебное время, что позволит спортсменам улучшить свои навыки и знания.
Для достижения целей физического воспитания в общеобразовательных школах активно используется внеклассная работа и внеурочная деятельность. Это способствует укреплению здоровья учеников, развитию их физических способностей, расширению функциональных возможностей организма, а также формированию двигательных навыков и воспитанию нравственности и волевых качеств, таких как патриотизм, коллективизм, смелость, решительность, упорство, целеустремленность. Одним из самых популярных видов внеурочной деятельности, способствующий всестороннему развитию детей, являются занятия по баскетболу.
При обсуждении проблем подготовки юных баскетболистов, важно отметить, что существует недостаточно разработанные методики физической подготовленности для школьников, занимающихся баскетболом во внеурочное время. Эти методики оказывают прямое воздействие на технические и тактические навыки учащихся, и поэтому начальные нормативы часто не соблюдаются. Вместе с положительными результатами есть и вопросы, которые не получили должного внимания в школьной системе образования.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПО БАСКЕТБОЛУ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ.
1.1 Организация внеурочной деятельности в школе
В наше время общественное внимание к физическому развитию детей и подростков в школе усиливается из-за недостаточной эффективности этого процесса в формировании здорового образа жизни у молодого поколения, развитии спортивного потенциала учащихся и приобретении ими необходимых навыков для успешной жизни [5]. Сегодня все больше людей осознают, что их физическое и психическое благополучие являются ключом к успешному будущему, и здоровье может рассматриваться как инструмент для достижения разнообразных жизненных целей - от материальных до духовных [7]. Для формирования ценностного отношения к здоровью необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого человека [16]. Большинство обучающихся сталкиваются с ограниченными возможностями для проявления себя в спортивных занятиях в детско-юношеских спортивных школах, так как эти учреждения сконцентрированы на поиске спортивных талантов и пропаганде определенных видов спорта. Доступ к платным услугам фитнес-клубов ограничен для многих детей и подростков, что подчеркивает важность воспитания и социализации личности на государственном, общественном и образовательном уровнях [11].
Топовые умы и гуру (В.К. Бальсевич, Г.И. Попов, Н.И. Санникова, Л.И. Лубышева, В.И. Лях) сходятся во мнении о том, что современная модель физического образования в школах обязательно должна быть обновлена как в содержании, так и в технологиях. В ряде регионов модернизация физического воспитания в обществе основана на реализации проектов «Спортизированное физическое воспитание», «Президентские состязания», «Президентские спортивные игры», «Наш спорт – твое здоровье», «Каждой школе – спортивную команду» и другие [4]. Школьники – это часть современного общества, запросы которой меняются достаточно быстро, что обуславливает необходимость инновационных изменений [10, с. 367].

Весь текст будет доступен после покупки

Без списка литературы

Весь текст будет доступен после покупки