СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ К ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ ПЕНЗЕНСКИХ ВУЗОВ)

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
6
1.1 Характеристика физкультурно-оздоровительной деятельности 6
1.2 Социально-психологическое содержание и типология мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности у молодежи 20
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 37
2.1 Задачи исследования 37
2.2 Методы исследования 37
2.3 Организация исследования 38
ГЛАВА 3. ГЛАВА 3 СОСТОЯНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СПОСОБЫ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПЕНЗЕНСКИХ ВУЗОВ)


39
3.1 Анализ уровня вовлеченности студенческой молодежи г. Пензы в физкультурно-оздоровительную деятельность 39
3.2 Основные направления и средства повышения уровня мотивации к занятиям физической культурой и спортом у студенческой молодежи г. Пензы
57

ВЫВОДЫ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 81
84
85
87

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Повышение уровня вовлеченности студенческой молодежи в систематические занятия физкультурно-оздоровительной деятельностью является основной задачей высшей школы. От способности будущих выпускников вузов использовать методы физической культуры в повседневной жизни напрямую зависит уровень их здоровья. Недостаточно развитая внутренняя система мотивации у студента, занимающегося физической культурой в рамках реализации учебной программы университета, в последующем приводит к потере актуальности этой деятельности и как следствие – снижению двигательной активности и ухудшению здоровья.
Современное общество предъявляет высокие требования к специалисту любого направления. Уровень конкуренции в различных сферах достаточно высок, и требует постоянного совершенствования, что, как правило, сопровождается повышением интеллектуального утомления. Кроме того, механизация труда и снижение физической активности в ряде современных профессий сказываются весьма негативно на физических составляющих здоровья. В то время как систематические занятия физической культурой и спортом способствуют укреплению иммунитета, профилактике утомления и различных заболеваний сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Таким образом, от совершенствования системы мотивации к регулярным самостоятельным занятиям физкультурно-оздоровительной деятельностью у студенческой молодежи зависит не только качество их жизни в будущем, но и способность полноценно реализовывать свои трудовые функции на благо общества.
Проблемам формирования здорового образа жизни, а так же основным практикам и рискам посвящены работы ученых представителей различных наук, среди которых наиболее значимыми являются: А.А. Суриков [40], И.В. Журавлева [17], С.И. Самыгин [37], С.А. Фирсин [43] С.М. Футорный [44].
Исследованиями особенностей здорового образа жизни, а также мотивов занятий физической культурой и спортом занимались В.И. Ильинич [19], Т.Л. Бойцова [9], В.И. Столяров [39], Белова Н.А. [5] и др.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫЫ МОТИВАЦИИ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

1.1 Характеристика физкультурно-оздоровительной деятельности
Физкультурно-оздоровительная деятельность - процесс, реализуемый в двигательной активности и оздоровительных процедурах, которые способствуют укреплению здоровья, повышению уровня жизни и эффективности деятельности человека во всех сферах деятельности [4]. Физкультурно-оздоровительная деятельность является основным фактором, который может использоваться самостоятельно любым человеком для укрепления здоровья.
Основными задачами физкультурно-оздоровительной деятельности являются повышение двигательной активности, укрепление иммунитета, профилактика заболеваемости вирусными и сердечнососудистыми заболеваниями, повышение стрессоустойчивости организма и способности противостоять последствиям негативных воздействий окружающей среды.
Результаты многочисленных исследований свидетельствуют о непосредственном влиянии физкультурной деятельности на состояние здоровья организма: регулярно занимающиеся физкультурой и спортом, в 2,2 раза реже страдают от ишемической и гипертонической болезни сердца, в 2 раза реже от артрита, в 1,8раза реже от остеохондроза [12]. Так же отмечается способность физических упражнений не только укреплять здоровье, но и влиять на положительную жизненную обстановку, особое настроение, улучшение человеческих коммуникаций [7]. Здоровье напрямую зависит от образа жизни человека, его привычек, физической активности, режима труда, отдыха и т.д.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абрамов Р.Н. Культурное потребление и досуговые практики «социальных инноваторов»: Социологический анализ // Вестник Удмуртского университета. Философия. Социология. Психология. Педагогика. –.2012. – Вып.1. – С. 64-76.
2. Азарова Р.Н. Досуг современной молодёжи / Внешкольник. – 2013.– №10.
3. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И., Теория и технология спортивно-ориентированного физического воспитания в массовой общеобразовательной школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2005. – №5.
4. Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента: учеб. Пособие. В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. М. Альфа, 2015. 335 с., с. 112.
5. Белова Н.А. Исследование мотивации спортивной деятельности // Электронный научный журнал «Личность в меняющемся мире, здоровье, адаптация, развитие» www.humjournal.rzgmu.ru. 2014 / 4(7) (дата обращения 19.11.2022).
6. Белякова Е.А. Анализ самосохранительного поведения студенческой молодёжи. Молодёжь и наука: Сборник материалов 4 Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных (Электронный ресурс), Красноярск, Сибирский федеральный ун-т., 2011.
7. Богатырев В.С. Исследование состояния здоровья студентов // Материалы Сателлитного симпозиума XX Съезда физиологов России «Экология и здоровье». – М. : РУДН.– 2007. – С. 14.
8. Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М.: Культурная революция: Республика, 2006.
9. Бойцова Т.Л., Жукова О. Л. Физическая культура студентов на основе реализации мотивационно-личностного // Вестник ТГПУ. – 2010. – Выпуск 4 (94). – С.108-111.
10. Бурцев В.А., Зотова Ф.Р., Бурцева Е.В. Технологическая модель формирования спортивной культуры учащейся молодёжи в процессе спортивноориентированного физического воспитания // фундаментальные исследования. – 2015. – №2. Ч.23. – С. 5178-5182.
11. Вараксин В.А., Егорычева Е.В., Чернышёва И.В., Шлемова М.В. Проблема формирования культуры здоровья у студентов // Международный студенческий научный вестник. 2015. № 5. URL: http://eduherald.ru /ru/article/view?id=13868 (дата обращения 12.10.2022).
12. Влияние поведенческих факторов на состояние здоровья населения [Электронный ресурс] // Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/2008/demo/zdr08.htm (дата обращения: 14.05.2022).
13. Гармаев Ц. К., Платонов Д. Н. Теоретические основы физкультурно-оздоровительных технологий в процессе физического воспитания студентов вуза. Учебное пособие Чебоксары, 2020 г 136 с. с. 21
14. Гладарев Б.С., Циннман Ж.М.Потребительские стили петербургского среднего класса: из экономики дефицита к новому быту // Экономическая социология. – 2007. – Т.8, №3. – С. 61-68.
15. Дёмкина Е.П. Формирование здорового образа жизни студентов: как не упустить главного? // Высшее образование в России. – 2016. – № 5. –С. 50-55.

Весь текст будет доступен после покупки