СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА НА ПРИМЕРЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ ГОРОДА ВОЛХОВ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ СОТРУДНИКОВ И НАПРАВЛЕНИЯ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ 7
1.1. Понятие системы мотивации и стимулирования персонала и их роль 7
в стратегии развития учреждения 7
1.2.Методы мотивации и стимулирования персонала 14
1.3.Мотивация труда и ее особенности в физкультурно-спортивной организации 22
ГЛАВА 2.АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ) 29
2.1.Общая характеристика ДЮСШ города Волхов 29
2.2 Анализ системы мотивации и стимулирования персонала ДЮСШ города Волхов 39
2.3. Разработка рекомендаций по управлению персоналом в условиях совершенствования системы мотивации персонала ДЮСШ города Волхов 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЯ 61

Весь текст будет доступен после покупки

В эпоху глобальных экономических и геополитических потрясений на первом месте в компании должен быть «человек с его особенностями, интересами и ценностями», считают эксперты в сфере HR. Создание комфортных условий работы, забота о физическом и ментальном здоровье сотрудников, внимание к семье — это тренды корпоративной культуры будущего.
Проблема мотивации и стимулирования труда – безусловно, одна из ключевых проблем для большинства российских организаций. От ее успешного решения во многом зависят как повышение эффективности бизнеса, так и рост благосостояния людей, благоприятный социально-психологический климат в обществе.
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности являются важными и самостоятельными факторами результативности деятельности и образовательных учреждений. Постоянно меняющиеся социально-экономические, демографические, политические и другие особенности развития регионов России оказывают значительное влияние на систему управления мотивацией и стимулированием труда, обусловливая соответствующие изменения в комплексе используемых методов и способов воздействия на поведение работников. Возникает необходимость в развитии механизма регулирования системы стимулирования трудовой деятельности, который позволил бы оценивать параметры внешней и внутренней среды, учитывать характер их влияния на управляемый процесс, выявлять проблемы в системе стимулирования труда и принимать администрацией образовательных учреждений своевременные управленческие решения, повышающие эффективность использования трудовых ресурсов.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ СОТРУДНИКОВ И НАПРАВЛЕНИЯ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
1.1. Понятие системы мотивации и стимулирования персонала и их роль
в стратегии развития учреждения
Стоит отметить, что в современном менеджменте существует более 300 определений мотивации и около 40 теорий, объясняющих механизм трудовой мотивации и стимулирования. Однако нельзя с полной уверенностью утверждать, что эти механизмы изучены в полном объеме. Многообразие литературы по проблемам мотивации и стимулирования персонала сопровождается и достаточно большим количеством точек зрения на сущность и причины появления данного феномена. При этом стоит отметить, что общим недостатком существующих позиций является отсутствие системного подхода к рассмотрению процессов мотивации и стимулирования .
Мотивация представляет собой процесс побуждения работников к активной трудовой деятельности для удовлетворения их собственных потребностей, интересов в сочетании с достижением целей организации. Мотивация - это совокупность стойких мотивов, определяемых характером личности, её ценностной ориентации и направляющей её деятельностью. Что касается трудовой деятельности, то это стремление работника удовлетворить свои потребности в определённых благах посредством труда, направленного на достижение целей организации. Здесь под работником понимается сотрудник как звено структуры организации.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 25.12.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2024) // "Российская газета", N 256, 31.12.2001
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 24.07.2023)(с изм. и доп., вступ. в силу с 12.09.2023) // "Собрание законодательства РФ", 29.01.1996, N 5, ст. 410
4. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023)"Об образовании в Российской Федерации"(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2024) // "Российская газета", N 303, 31.12.2012
5. Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 25.12.2023)"О физической культуре и спорте в Российской Федерации"(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2024)// "Российская газета", N 276, 08.12.2007
6. Положение Об оплате труда работников Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа» города Волхов
7. Положение об установлении выплат стимулирующего характера работникам муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детско –юношеская спортивная школа» города Волхов в условиях новой системы оплаты труда// Утверждено приказом № 113 от 06.10.2017 года
8. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 25.12.2023)(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2024) // "Российская газета", N 256, 31.12.2001
9. Аширов, Д. А. Управление персоналом / Д.А. Аширов. - М.: ТК Велби, Проспект, 2017. - 432 c.
10. Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А. Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" // СПС КонсультантПлюс. 2023.

Весь текст будет доступен после покупки