Совершенствование системы обучения персонала организации в сфере логистики в городе Москве

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ 8
1.1 Понятие и виды системы обучения персонала организации 8
1.2 Методика оценки эффективности системы обучения персонала организации 17
1.3 Особенности системы обучения персонала организаций в сфере логистики 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ В СФЕРЕ ЛОГИСТИКИ В ГОРОДЕ МОСКВА 38
2.1 Общая характеристика организаций в сфере логистики в городе Москва 38
2.2 Анализ кадрового состава персонала организаций в сфере логистики в городе Москва 48
2.3 Анализ систем обучения в организациях в сфере логистики в городе Москва 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 88
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 90
ПРИЛОЖЕНИЯ 98

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проблематики исследования «Совершенствование системы обучения персонала организации в сфере логистики в городе Москве»» не вызывает сомнений, поскольку в современных условиях обучение персонала для большей части российских компаний имеет огромную значимость. Это объясняется тем, что рынок отличается большой требовательностью к степени подготовленности персонала, возникает потребность в нестандартных способах разрешения актуальных проблем, в специалистах недавно появившихся специальностей, в новых организационных формах деятельности работников.
Персонал является стратегическим ресурсом любой организации. Например, эффективность, конкурентоспособность организаций в сфере логистики в первую очередь зависит от того насколько компетентный персонал работает в ней. Для того чтобы выжить в конкурентной борьбе многие предприятия сферы питания используют инновационные технологии в обучении персонала.
Важность постоянного поднятия уровня образования персонала, систематического повышения квалификации сотрудников никогда не ставилась под сомнение. Самоочевидным является тот факт, что знания устаревают, и самое блестящее образование не способно дать человеку того интеллектуального багажа, при помощи которого он может оставаться конкурентоспособным в течение всего периода активной профессиональной деятельности. В тоже время, нынешний период социально-экономического развития отличается беспрецедентным уровнем научно-технического развития. Существует даже такое понятие, как «дефляция знания». То есть, знания устаревают настолько стремительно, что в пределах жизни одного поколения полностью меняется технологический уклад.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ

1.1 Понятие и виды системы обучения персонала организации

В быстро меняющихся условиях рынка нужны нестандартные подходы и смелые идеи, способные обеспечить предприятию высокую способность к конкуренции. Организации, которые готовы вкладывать средства в свои кадры, могут рассчитывать на то, что сотрудники, после прохождения обучения, будут легче и быстрее решать более трудные задачи, настойчивее выискивать и чаще обнаруживать наилучший вариант действий в возникшей ситуации, быстрее осиливать сложности в работе, с большим энтузиазмом работать на него.
Под развитием персонала понимаю «комплексный и непрерывный процесс всестороннего развития личности работников организации с целью повышения эффективности их работы» .
Рассматриваемая подсистема направлена на практическую реализацию требований двух фундаментальных положений современной науки управления персоналом. Во-первых, она отражает требования закона перемены труда, предполагающего необходимость создания работодателем условий для регулярного изменения характера, содержания, а иногда и места трудовой деятельности своих работников. Во-вторых, она отражает требования доктрины развития человеческого капитала организации, предполагающие необходимость постоянного повышения квалификации всех категорий сотрудников, а также создания условий для наиболее полного раскрытия их трудового потенциала.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7- ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: КонсультантПлюс.
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 02.08.2019). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Консультант Плюс.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 31.07.2020) // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: КонсультантПлюс.
4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ // СПС КонсультантПлюс. Законодательство. ВерсияПроф. URL: consultant.ru.
5. Федеральный закон от 13.12.1994 года № 60-ФЗ (в ред. от 13.07.2015) «О поставках продукции для федеральных государственных нужд». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ГАРАНТ.
6. Федеральный закон от 18.07.2011 «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» № 223 (далее - Закон №223- ФЗ) – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ГАРАНТ.
7. Федеральный закон от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ГАРАНТ.
8. Методические рекомендации по разработке профессионального стандарта: Утв. Приказом Минтруда России от 29.04.2013 г. № 170н // СПС КонсультантПлюс. Законодательство. ВерсияПроф. URL: consultant.ru.
9. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ // СПС КонсультантПлюс. Законодательство. ВерсияПроф. URL: consultant.ru.
10. Письмо Минобрнауки России от 22.04.2015 г. № ВК-1032/06 // СПС КонсультантПлюс. Законодательство. ВерсияПроф. URL: consultant.ru.
11. Единая информационная система в сфере закупок // https://zakupki.gov.ru/ epz/organiza- tion/search/results.html

Весь текст будет доступен после покупки