Совершенствование системы повышения квалификации.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ…………………… 6
1.1 Понятие, содержание повышения квалификации персонала……………. 6
1.2 Факторы, влияющие на эффективность повышения квалификации персонала………………………………………………………………………...13
1.3 Критерии оценки эффективности повышения квалификации персонала…………………………………………………………………………17
Глава 2. АНАЛИЗ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА В «УМЦ ПО ГОЧС НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ИМЕНИ МАРШАЛА СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И. ЧУЙКОВА» …………..………………........ 25
2.1. Организационно-экономическая характеристика организации……….... 25
2.2 Анализ повышения квалификации персонала организации……………... 30
2.3 Анализ недостатков повышения квалификации персонала организации……………………………………………………………………… 41
Глава 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА В «УМЦ ПО ГОЧС НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ИМЕНИ МАРШАЛА СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И. ЧУЙКОВА» …….. 52
3.1 Разработка предложений и мероприятий, направленных на повышение эффективности повышения квалификации персонала организации………... 52
3.2 Оценка эффективности предложений……………………………………... 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………... 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….. 71
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...…… 75

Весь текст будет доступен после покупки

В современных рыночных условиях совершенствование системы квалификации персонала в соответствии с текущими и перспективными требованиями внешней и внутренней среды является основным средством обеспечения устойчивости компании и повышения ее конкурентоспособности. Способность сотрудников компании обучаться быстрее, чем конкуренты, является надежным фактором эффективного функционирования организации рынка труда, товаров и услуг.
Повышение квалификации персонала является важной частью системы управления современной организацией, и позволяет решать, как экономические, так и социальные проблемы компании, в частности за счет снижения социальной напряженности, связанной с постоянной интенсификацией производственной деятельности, снижение социальных конфликтов и создание благоприятной социально-психологической атмосферы в коллективе.
Инвестиция в программы развития персонала в настоящее время рассматриваются как вложения в основной нематериальный актив организации - ее сотрудников, поскольку в условиях растущей динамики экономической деятельности развитие персонала создает предпосылки для мобильности компании на рынке, позволяет удовлетворить ее специфические запросы в высококвалифицированных кадрах, оперативно производить техническое переоснащение, более рациональное использовать имеющихся материальных и человеческих ресурсов.

Весь текст будет доступен после покупки

Повышение квалификации персонала - это вид профессионального обучения, предлагаемый сотрудникам организации, направленный на совершенствование их теоретических знаний, практических навыков и компетенций [19, С.55].
Для определения сущности понятия «повышение квалификации» рассмотрим данное понятие с разных точек зрения.
Под повышением квалификации рабочих понимается «обучение, призванное последовательно совершенствовать их профессиональные и экономические знания, умения и навыки, повышать мастерство по имеющимся профессиям» [26, С.54-55].
Оно предполагает постоянное обновление их теоретических и практических знаний в соответствии с ежедневно повышающимися требованиями государственных образовательных стандартов. Об этом говорится в приложении № 7. Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, утвержденного Постановлением Правительства от 27.04.2007 N 556 (ред. от 11.04.2022) [2].
А.Я. Кибанов рассматривает понятие «повышение квалификации» как подготовку кадров, включающую совершенствование профессиональных компетенций в связи с повышением в должности или изменениями квалификационных требований к профессии [15, С.49].
По определению А.Ю. Огнева, М.В. Меленчук «повышение квалификации - это взаимообусловленный процесс, оказывающий влияние как на эффективность труда, так и на качество кадрового потенциала компании» [28, С.34].
Кроме этого, повышение квалификации одновременно служит важнейшим инструментом организации по достижению стратегических целей.
Рассмотрим некоторые особенности при организации процесса повышения квалификации работников предприятия. В первую очередь обратимся к нормативно-правовым документам, регулирующим данный процесс.
Согласно ч. 4 ст. 196 Трудового кодекса РФ «работодатель обязан направлять на повышение квалификации работников, если это является условием выполнения конкретных видов деятельности» [1].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 19.12.2022, с изм. от 11.04.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2023) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». (дата обращения: 12.01.2023)
2. Постановление Правительства РФ от 26.06.1995 N 610 (ред. от 31.03.2003) "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов"// Справочно-правовая система «Консультант Плюс». (дата обращения: 12.01.2023)
3. Абчук, В. А. Менеджмент в 2 ч. Часть 1: учебник и практикум для вузов / В. А. Абчук, С. Ю. Трапицын, В. В. Тимченко. ? 3-е изд., испр. и доп. ? Москва ? Юрайт, 2023. – С. 239.
4. Абчук, В.А. Менеджмент в 2 ч. Часть 2: учебник и практикум для вузов /В.А. Абчук, С.Ю. Трапицын, В. В. Тимченко. ? 3-е изд., испр. и доп. ? Москва ? Юрайт, 2020. – С. 249.
5. Анисимов, А. Ю. Управление персоналом организации: учебник для вузов / А. Ю. Анисимов, О. А. Пятаева, Е. П. Грабская. ? Москва: Издательство Юрайт, 2022. – С. 105.
6. Аннушкин, Ю. В. Дидактика: учебное пособие для вузов / Ю. В. Аннушкин, О. Л. Подлиняев. ? 2-е изд., перераб. и доп. ? Москва ? Юрайт, 2019. – С. 114.
7. Белякова, Е.Г. Психолого-педагогический мониторинг: учебное пособие для вузов. Е. Г. Белякова, Т. А. Строкова. – Москва ? Юрайт, 2022. – С. 34.
8. Бирман, Л.А. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие / Л. А. Бирман; ? Москва ? Дело, 2018. – С. 344.
9. Валиуллина, В. М. Я и бизнес: осознанные шаги в новой реальности: книга-тренинг/ Е.М Веденеева, М.Н. Бясирина. – Уфа ? Астарта, 2021. – С. 100.
10. Голубков, Е. П. Стратегический менеджмент: учебник и практикум для вузов / Е. П. Голубков. – Москва ? Юрайт, 2020. – С. 290.

Весь текст будет доступен после покупки