СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ 12–14 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО МЕТОДА ТРЕНИРОВКИ

Введение 6
1 Теоретические аспекты совершенствования технической подготовки волейболистов 12–14 лет 8
1.1 Психолого-педагогическая характеристика основ спортивной подготовки юных волейболистов 12–14 лет 8
1.2 Применение игрового метода тренировки для совершенствования технической подготовки в волейболе 13
2 Экспериментальное исследование по совершенствованию технической подготовки волейболистов 12–14 лет посредством игрового метода тренировки 17
2.1 Диагностика уровня совершенствования технической подготовки волейболистов 12–14 лет 17
2.2 Система работы по совершенствованию технической подготовки волейболистов 12–14 лет посредством игрового метода тренировки 21
2.3 Определение степени эффективности экспериментальной работы 23
Заключение 26
Список использованных источников 28

Весь текст будет доступен после покупки

Техника игры – это комплекс специальных приемов, необходимых волейболисту для успешного участия в игре. Для достижения успеха в быстро меняющихся игровых ситуациях волейболист должен владеть широким кругом технических приемов и способов, эффективно использовать их в игре. Техника игры приобретает ведущее значение, поскольку подвергается оценке судьи, и тем самым непосредственно влияет на результат. Технику игры составляют приемы и их разновидности. Арсенал и разновидности техники отражают техническое мастерство волейболиста [4].
Техническая подготовка – это процесс обучения волейболиста технике движений и действий, служащих средством ведения игры, а также их совершенствования. Спортивная техника должна рассматриваться в тесной взаимосвязи с уровнем развития физических качеств. Чем выше уровень физической подготовленности, тем успешнее идет обучение и совершенствование техники игры [21].
Анализ научно-методической литературы показывает, что актуальным вопросом является разработка и экспериментальное обоснование эффективности применения подвижных игр и игровых упражнений в технической подготовке
Правильно подобранные методы и приемы, оказывают положительное воздействие на спортсменов. Наиболее эффективным методом можно назвать игровой метод тренировки.
К игровым средствам можно отнести подвижные игры, упражнения, применяемые в игровых условиях, и т.д. Включение подвижных игр в спортивные тренировки не только помогает успешно решать ряд специальных задач, но и всегда встречает хороший прием у занимающихся, повышает интерес к тренировочным занятиям.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты совершенствования технической подготовки волейболистов 12–14 лет

1.1 Психолого-педагогическая характеристика основ спортивной подготовки юных волейболистов 12–14 лет

Любое обучение строится на основе возрастных особенностей, что ведет к правильной организации тренировочного процесса. Различные занятия спортом благотворно влияют не только на укрепление здоровья, но и на физическое и духовное развитие.
Что касается волейболистов основной акцент ставится на двигательную активность. Пик двигательной активности приходится на возраст от 12 до 14 лет. В данный период начинает закладываться уровень будущих достижений на которые влияют: координация движении и быстрота действий, но не является обязательной, выносливость. Благодаря интеллектуальному развитию детей данного возраста происходит быстрое и сознательное усвоение материала [13].
В период с 13–14 лет юные волейболисты должны в совершенстве овладеть арсеналом технических приёмов современного волейбола. Эта задача решается последовательно во всех возрастных группах. Особое внимание уделяется воспитанию «равноруких» игроков» т.е. выполнение нападающих ударов правой и левой рукой.
Также проявляются индивидуальные особенности нервной системы. Они позволяют сформировать быстроту двигательной активности, что дает возможность сформированию различные группы детей с различными двигательными возможностями с применением индивидуального подхода [15].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агинако, Л. В . Обучение техническим элементам волейбола / Л. В . Агинако. – Текст : непосредственный // Газета Спорт в школе. – 2018. – № 15. – С . 48.
2. Бальсевич, В . К. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания (методологический аспект) / В. К . Бальсевич. – Текст : непосредственный // Теория и практика физической культуры . – 2018. – № 4. – С. 21–25.
3. Бикмухаметов, В. К. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования / В. К. Бикмухаметов. – Текст :непосредственный // Теория и практика физической культура. – 2003. – № 7. – С.45–50.
4. Драндров, Г. Л . Педагогические условия формирования интереса школьников к физической культуреи спорту : монография / Г . Л. Драндров , Н.Н .Кисапов ; Чувашский государственный педагогический университет им . И. Я . Яковлева. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И . Я. Яковлева , 2009. – 113 с. – ISBN 978-5-88297-138-9. – Текст : непосредственный .
5. Екимова, М . М. Игровые технологии как средство формирования универсальных учебных действий на уроках физической культуры / М . М. Екимова , В. А . Копылова // Актуальные задачи педагогики : материалы V международной научной конференции (г . Чита, апрель 2014 г.). – Чита : Молодой ученый , 2014. – С. 111–113.
6. Железняк, Ю. Д . Спортивные игры : техника, тактика , методика обучения : учебник / Ю . Д. Железняка , Ю. М . Портнова. – 7-е издание, стереотипное . – Москва : Академия , 2012. – 517 с. – ISBN 978-5-7695-8775-7. – Текст : непосредственный .
7. Зайцев, А . А. Физическое самосовершенствование : учебное пособие для вузов / А . А. Зайцев [и др .] ; под редакцией А. А . Зайцева. – 2-е изд., перераб . и доп . – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 108 с . – (Высшее образование ). – ISBN 978-5-534-12579-5. – Текст : электронный. // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL : https://urait .ru/bcode /520546
8. Карпов, В . Ю. Инновационные подходы к преподаванию учебной дисциплины «Теория и методика физической культуры » / В. Ю . Карпов – Текст : непосредственный // Социальная политика и социология. – 2013. – № 4-1 (96). – С . 49– 58.
9. Коробейник, А. В. Волейбол. Самоучитель игры / А. В. Коробейник. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. – 319 с. – Текст : непосредственный.
10. Корольков, А . Н. Физическая работоспособность в спорте : учебное пособие для вузов / А . Н. Корольков . – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 113 с . – (Высшее образование ). – ISBN 978-5-534-15671-3. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL : https://urait .ru/bcode /520546.
11. Крутецкий, В. Спортивные игры как комплексные средства физического воспитания эффективного воздействия на здоровье занимающихся / В. Крутецкий, С. Хожемко. – Текст : непосредственный // Актуальные проблемы ЗОЭ в современном обществе:тезисы международной научно-практической конференции. – Минск, 2003. – С. 250–251.
12. Кучерова, Л. Г. Теоретические знания по физической культуре для учащихся средней школы : методические рекомендации / Л. Г. Кучерова. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2003. – 60 с. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки