Совершенствование технико-тактических действий у борцов греко-римского стиля 14-15 лет

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ В ГРЕКО-РИМСКОЙ БОРЬБЕ ………………………………………………………..

6
1.1 Психофизиологические особенности спортсменов 14 – 15 лет…... 6
1.2 Общая характеристика тактики в греко-римской борьбе…………. 8
1.3 Особенности тактики борьбы с различными стилями …… …………..
1.4 Содержание и последовательность технико-тактической подготовки борцов………………………………………………………
1.5 Методические приемы обучения технико-тактическим действиям в греко-римской борьбе на этапе совершенствования спортивного мастерства………………………………………………...
12

15




21
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………….
33
2.1. Характеристика контингента и организация исследования………… 33
2.2. Методы исследования………………………………………………… 34
2.3. Изменения уровня технической подготовленности борцов 14-15…. 37
ВЫВОДЫ………………………………………………………………….... 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………… 44
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...…...

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ В ГРЕКО-РИМСКОЙ БОРЬБЕ ………………………………………………………..

6
1.1 Психофизиологические особенности спортсменов 14 – 15 лет…... 6
1.2 Общая характеристика тактики в греко-римской борьбе…………. 8
1.3 Особенности тактики борьбы с различными стилями …… …………..
1.4 Содержание и последовательность технико-тактической подготовки борцов………………………………………………………
1.5 Методические приемы обучения технико-тактическим действиям в греко-римской борьбе на этапе совершенствования спортивного мастерства………………………………………………...
12

15




21
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………….
33
2.1. Характеристика контингента и организация исследования………… 33
2.2. Методы исследования………………………………………………… 34
2.3. Изменения уровня технической подготовленности борцов 14-15…. 37
ВЫВОДЫ………………………………………………………………….... 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………… 44
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...…...

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ В ГРЕКО-РИМСКОЙ БОРЬБЕ

1.1 Психофизиологические особенности спортсменов 14 – 15 лет

Спорт – это область деятельности, в которой люди приобретают как физическую закалку, так и вырабатывают характер, где испытываются их морально – волевые качества. В настоящее время спорт определен в особенный вид деятельности человека, который требует самой большой отдачи физических и психических сил. Таким образом, спорт, на современном этапе, преследует цель упорной, регулярной и продолжительной тренировки. Разрабатывая и реализуя более действенные способы тренировки и управления занятием спортсмена в период соревнований, тренеры не должны в своей работе ограничиться только лишь воспитанием у спортсменов высокой степени психомоторных функций, которые требуются техникой и тактикой определенного вида спорта.
Мотивом деятельности спортсмена выступает, достижение персонального результата, престижность, устремление к победе, или лишь забота о личных рекордах, а возможно и переживание о командной победе, спортивного коллектива. Очень значимо, чтобы мотив спортивной деятельности выходил за пределы определенной победы, энергично формируя важные этические качества личности – ответственность, патриотизм и так далее.
Положительным временем использования спортивной деятельности для энергичного воспитательного влияния на становление личности, выступает возраст ребенка 14-15 лет, особенно сенситивный к деятельности, в которой социальная активность может развернуться с особой силой. Спортивная деятельность позволяет ребенку лучше оценить свои возможности, отвечая его стремлению, найти свое место в жизни общества.
Занятие спортом связано со становлением специальных физических качеств, требующих от детей физической закалки, а также, спортивная деятельность формирует следующие качества личности: выносливость, сила, быстрота, ловкость, настойчивость, ответственность, коллективизм, целеустремленность. По другому, ребенок психологически расположен спортивной форме деятельности.
Важная задача в подготовке борца, сформировать в нем сильную волю. Воля благополучно формируется, в ходе трудностей, возникших в процессе тренировки и боевой практики. Необходимо научить борца справедливо проводить бои, наружная определенность, аккуратность, глубокое знание предмета, интересная подача учебного материала, регулярное освежение на новой тренировке дает свои положительные результаты. Неоднократная отработка одного и того же упражнения в защитах и страховках, помогает человеку, занимающемуся спортом, полно познать основы технико-тактического мастерства борьбы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абульханов А.Н. Борисов И.П. эффективность технико тактических действий высококвалифицированных борцовгреко – римского стиля в сложных ситуациях противоборства / Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта, 2018 - №7 – с.9 - 21
2. Апойко Р.Н. Оценка объективности МОК к зрелищности греко – римской борьбы \ Ученые записки университета имени П.Ф.Лесгафта, 2015 - № 3. – с. 8 - 13.
3. Бардамов Г.Б. Совершенствование индивидуального комбинационного стиля ведения поединков борцов \ Ученые записки университета имени П.Ф.Лесгафта. 2008 - с. 22-24.
4. Бахарев Ю.А., Лобанов А.С., Рожков М.Ю., Фиризанов В.А. совершенствование технико – тактической подготовки борцов высокой квалификации в греко – римской борьбе / Культура и физическое здоровье, 2020 - №4 – с. 153 – 155
5. Гожин В.В., Теоретические аспекты техники и тактики спортивной борьбы / Физкультура и спорт, 2005 – с.94 – 96
6. Дементьев В.Л., Роль стандартных положений в формировании комбинационной борьбы лежа в дзюдо и самбо / Спортивная борьба: ежегодник, 2006 – с. 26 – 29
7. Сытник А.А. Кириллова А.В., повышение технической подготовленности детей 13 – 15 лет, занимающихся греко – римской борьбой посредством игровых заданий / успехи современного естествознания, 2013 - №10 – с. 169 – 170
8. Колупов Ю.И., Особенности подготовки молодых борцов / Спортивная борьба: ежегодник 2001 – с.16 – 20

Весь текст будет доступен после покупки