содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы применения современных цифровых технологий как средства активизации познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира 4
1.1 Понятие «познавательный интерес» и его особенности у детей младшего школьного возраста 5
1.2 Средства активизации познавательного интереса младших школьников 8
1.3 Современные цифровые технологии и возможность их использования на уроках окружающего мира 12
1.4 Педагогические условия применения современных цифровых технологий на уроках окружающего мира 18
Глава 2. Применение современных цифровых технологий на уроках окружающего мира как средства активизации познавательного интереса младших школьников 20
2.1. Изучение уровня познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира 21
2.2. Работа по активизации познавательного интереса на уроках окружающего мира посредством применения современных цифровых технологий 24
На гистограмме видно, что после проведения повторного тестрирования данные изменились. В ходе работы с цифровыми технологиями пропал низкий уровень познавательного интереса, средний уровень стал составлять 58% (4 чел.), также можно заметить, что повысился высокий уровень познавательного интереса у 3 учащихся - 42%. 29
Заключение 31
Список используемой литературы 33
Приложение 1 36
Глава 1. Теоретические основы применения современных цифровых технологий как средства активизации познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира 4
1.1 Понятие «познавательный интерес» и его особенности у детей младшего школьного возраста 5
1.2 Средства активизации познавательного интереса младших школьников 8
1.3 Современные цифровые технологии и возможность их использования на уроках окружающего мира 12
1.4 Педагогические условия применения современных цифровых технологий на уроках окружающего мира 18
Глава 2. Применение современных цифровых технологий на уроках окружающего мира как средства активизации познавательного интереса младших школьников 20
2.1. Изучение уровня познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира 21
2.2. Работа по активизации познавательного интереса на уроках окружающего мира посредством применения современных цифровых технологий 24
На гистограмме видно, что после проведения повторного тестрирования данные изменились. В ходе работы с цифровыми технологиями пропал низкий уровень познавательного интереса, средний уровень стал составлять 58% (4 чел.), также можно заметить, что повысился высокий уровень познавательного интереса у 3 учащихся - 42%. 29
Заключение 31
Список используемой литературы 33
Приложение 1 36
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст