Современные информационные технологии в обеспечении научной и методической деятельности

ВВЕДЕНИЕ
1.СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЯЕМЫЕ В НАУЧНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Общие понятия об информационных технологиях
1.2 Использование современных информационных технологий в научно-методической деятельности.
2.АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИИ
2.1 Электронные таблицы в процессе оценки и обработки результатов исследований
2.2 Создание комплексных текстовых документов с помощью процессора Microsoft Word
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Весь текст будет доступен после покупки

Современное общество всё больше зависит от информации. В настоящее время информационные технологии являются одним из основных инструментов, использование которого позволяет ускорить информационное взаимодействие и обмен, улучшить организацию и управление информационными потоками. Информационные технологии нашли своё применение во всех областях жизни, в том числе в научной и методической деятельности физической культуры и спорта.
Объект исследования: информационные технологии в научной и методической деятельности.
Предмет исследования: рассмотрение обеспечения научной и методической деятельности с использованием современных информационных технологий.
Цель исследования: изучить современные информационные технологии в обеспечении научной и методической деятельности, и описать, каким образом они способствуют улучшению эффективности деятельности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЯЕМЫЕ В НАУЧНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Общие понятия об информационных технологиях
Стремление овладевать современными знаниями, быть просвещенными и обладать высокой культурой должно стать для всех нас жизненной потребностью. В целях устойчивого развития мы должны глубоко освоить цифровые знания и информационные технологии, что даст нам возможность идти по самому короткому пути к достижению всестороннего прогресса. В современном мире цифровые технологии играют решающую роль во всех сферах.
Технология при переводе с греческого означает искусство, мастерство, умение, а это не что иное, как процессы. Под процессом следует понимать определенную совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели. Процесс должен определяться выбранной человеком стратегией и реализоваться с помощью совокупности различных средств и методов.
Информационные технологии - процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).
1. Искусственный интеллект (ИИ). ИИ представляет собой систему, которая может выполнять задачи, требующие интеллектуальных способностей. ИИ используется в различных областях, включая бизнес, науку и технику, для выполнения сложных задач и оптимизации работы.
2. Большие данные и аналитика данных. Большие данные - это огромные объемы информации, которая возникает в результате работы различных систем. Аналитика данных - это процесс анализа этих данных с использованием различных методов и технологий. Эти технологии помогают организациям и научным исследователям быстрее и эффективнее принимать решения.
3. Интернет вещей (IoT). Интернет вещей - это сеть устройств, которые могут обмениваться информацией между собой и с серверами. Эти устройства чаще всего используются в быту, но также могут находить применение в промышленности и медицине.
4. Облачные технологии. Облачные технологии позволяют доступ к серверам, обрабатывающим данные, из любого места, где есть подключение к Интернету. Эта технология широко используется для хранения и обработки данных в бизнесе и науке.
5. Виртуальная и дополненная реальность (ВР и ДР). ВР и ДР - это технологии, которые позволяют пользователю оказаться в виртуальном или дополненном мире. Эти технологии находят применение в различных областях, от медицины и образования до развлечений и игр.
Современные научные исследования вообще, в том числе и в области физической культуры и спорта, имеющие, как правило, междисциплинарный характер, не могут быть успешными без всестороннего информационного обеспечения. Оно предполагает поиск источников наиболее «свежей» и наукоемкой информации, отбор и избирательную оценку этой информации, ее хранение, обеспечивающее должный уровень классификации информации и свободу доступа к ней со стороны потенциальных потребителей, наконец, оперативное представление необходимой информации пользователю по его запросам. Наиболее эффективно эти задачи можно решать с помощью современных информационных технологий.
Экспоненциальный характер развития информационных и коммуникационных технологий позволил в последние годы значительно активизировать работы по информатизации высшей школы, в частности в направлении информатизации процесса обучения и научных исследований. В этой связи определенный интерес представляют: интернет-технологии, возможности создания и работы с базами данных, использование электронных таблиц в процессе обработки результатов исследований, оформление научных и методических работ с помощью текстовых и графических редакторов [1, 6, 9, 10, 11, 12,14, 16].

1.2 Использование современных информационных технологий в научной и методической деятельности.
Интернет в физическом смысле можно рассматривать как несколько миллионов компьютеров, связанных друг с другом всевозможными линиями связи, предназначенными для поиска, хранения и передачи информации. Подключившись к Интернету, вы получаете возможность:
• получать информацию по различным темам, включая науку, спорт, учебу, последние новости, искусство, развлечения, политику и т. д. практически во всем мире;
• отправлять и получать сообщения электронной почты (e-mail);
• загружать (копировать в свою систему) полезные программные продукты и другую интересующую информацию;
• высказывать свое мнение или делиться знаниями по разным темам через многочисленные группы новостей (дискуссионные группы);
• общаться в реальном времени (chat) с другими людьми, которые разделяют ваши интересы, — набирая с клавиатуры все, что хотите сказать;
• просматривать интересные видеоматериалы, слушать музыку, путешествовать в трехмерном пространстве и т. д. [6, 11, 13].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Баловсяк Н. В. Видеосамоучитель создания реферата, курсовой, диплома на компьютере (?cd) / Н. В. Баловсяк. — СПб.: Питер, 2008. — 240 с.
2. Банзел Т. Абсолютно ясно о цифровой музыке: учеб. пособие / Том Банзел; пер. с англ. А. Тимакова. — М.: Изд-во ТРИУМФ, 2005. — 224 с.
3. Баратов Е. М. Видеомонтаж средствами Pinnacle Studio 10: русская версия: учеб. пособие / Е. М. Баратов. — М.: 100 книг, 2006. — 192 с.
4. Буковецкая О. А. Создание презентаций на ПК / О. А. Буковецкая. — М.: НТ Пресс, 2005. — 144 с.
5. Гурский Ю. Компьютерная графика: Photoshop cS, corel drAW 12, IllustratorcS. Трюки и эффекты / Ю. Гурский, И. Гурская, А. Жвалевский. — СПб.: Питер, 2004. — 812 с.
6. Компьютер для студентов, аспирантов и преподавателей. Самоучитель: учеб. пособие. — М.: ТРИУМФ, 2001. — 256 с.
7. Компьютерная графика: учебник для вузов. — 2-е изд. (?cd) /М. Н. Петров, В. П. Молочков. — СПб.: Питер, 2006. — 811 с.
8. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации// Проблемы информатизации высшей школы. — 1998. — № 3, 4 (13 — 14).
9. Лудингтон Дж. Абсолютно ясно о видеосъемке, монтаже и dVd- дисках: учеб. пособие / Джейк Лудингтон; пер. с англ. Б. Матвеев. — М.: Изд-во ТРИМФ, 2005. — 208 с.
10. Петров П. К. Информационная компетентность как основа для формирования профессиональных компетенций будущих специалистов по физической культуре и спорту // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2010. — № 2. — С. 26 — 29.

Весь текст будет доступен после покупки