Современные технологии обучения иностранному языку в школе

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. Современные педагогические технологии, обеспечивающие качество обучения на уроках английского языка 6
1.1. Обзор современных педагогических технологий, используемых в процессе обучения английскому языку 6
1.2.Использование информационных и коммуникационных технологий в системе образования 7
Глава II. Сравнительная характеристика современных методик обучения иностранному языку 15
2.1 Отличительные черты современных методик 15
2.2 Общее в современных методиках 20
2.3 Положительные и отрицательные стороны методик 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
ЛИТЕРАТУРА 29

Весь текст будет доступен после покупки

Наш мир никогда не переживал таких масштабных изменений, как в 21 веке. Перестраивается не только само население планеты, но и происходят изменения в различных сферах: экономической, социальной, политической и культурной. Кроме того, сегодня системе образования всех стран мира уделяется большое внимание. Современная система образования требует постоянных обновлений и улучшений в связи с переориентацией образования на государственном уровне, стремительным развитием информационных технологий и новейшего технологического оборудования.
В настоящее время статус предмета иностранных языков в обществе растет. Это связано с ростом международных отношений и процессом демократизации общества. Многие понимают, что навыки общения с носителями языка, формирование межкультурной коммуникации требует владения иностранным языком. Основной целью обучения иностранному языку является именно формирование коммуникативных навыков, что предусматривает формирование способности к межкультурному взаимодействию. Знание иностранных языков и навыки работы с компьютером являются, согласно современным представлениям, функциональными навыками, необходимыми каждому человеку.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. Современные педагогические технологии, обеспечивающие качество обучения на уроках английского языка

1.1. Обзор современных педагогических технологий, используемых в процессе обучения английскому языку

При обучении иностранному языку используются различные образовательные технологии.
- Технология развития критического мышления – способствует формированию разносторонней личности, способной критически относиться к информации, умению отбирать информацию для решения поставленной задачи. Данная технология позволяет сильным учащимся развивать свои талант, ученикам со средними способностями добиться новых положительных результатов, а ученикам с недостаточной мотивацией к обучению побывать в ситуации успеха.
Технология развития критического мышления включает несколько стадий:
Первая стадия – вызов. Эта стадия позволяет актуализировать и обобщить имеющиеся у ученика знания по данной теме или проблеме; вызвать устойчивый интерес к изучаемой теме, мотивировать ученика к учебной деятельности.
Вторая стадия – осмысление. Эта стадия позволяет ученику получить новую информацию, осмыслить ее, соотнести с уже имеющимися знаниями, проанализировать новую информацию и уже имеющиеся знания.
Третья стадия – рефлексия. Здесь основным является: целостное осмысление, обобщение полученной информации, формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу.
Что принципиально нового несет технология критического мышления? Элементы новизны, помимо философских идей, содержатся в методических приемах, которые ориентируются на создание условий для свободного развития каждой личности. На каждой из стадий урока используются свои методические приемы [4].
В настоящее время стали интенсивно внедрятся в учебный процесс новые информационные технологии, такие как использование Интернет-ресурсов, обучающих компьютерных программ и, т.п.
Компьютеры быстро входят в нашу жизнь, входят в процесс изучения английского языка, являются средством обучения детей. В настоящее время у учителей есть множество образовательных программ, которые находятся в свободном доступе на компакт-дисках с тестами и тренировочными упражнениями. Студенты проявляют неподдельный и активный интерес к работе на компьютере с таким учебным диском, который рекомендуется использовать в учебном процессе.
Применение компьютеров на уроках английского языка значительно повышает интенсивность учебного процесса, усваивается гораздо большее количество материала, чем это делалось за одно и то же время в условиях традиционного обучения. Кроме того, материал при использовании компьютера усваивается прочнее.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Горбич О.И. Современные педагогические технологии в учебном процессе: Программно-методические материалы для студентов. М., 2007.
2. Гузеева В.В. Педагогическая техника в контексте образовательной технологии. М., 2002.
3. Гульчевская В.Г., Гульчевская Н.Е. Современные педагогические технологии. Ростов н/Д., 1999.
4. Закрекова Л.В. Теория и технология обучения: Учебное пособие. М., 2004.
5. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе: Анализ зарубежного опыта. М., 1989.
6. Левитас Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М.; Воронеж, 1998.
7. Леонтьев А.Н., Гальперин П.Я. Теория усвоения знаний и программированное обучение // Советская педагогика. 1964. № 10. Лозанов Г. Суггестология. София, 1971.
8. Лозанов Г. Суггестопедия при обучении иностранным языкам / Методика интенсивного обучения иностранным языкам; Под ред. СИ. Мельник. М., 1973.
9. Китайгородская, Г.А. Методика интенсивного обучения. / Г.А. Китайгородская. – Москва: «Высшая школа», 1986. – 200 с.

Весь текст будет доступен после покупки