Создание предпринимательских университетов в России как инструмент глобальной конкурентоспособности

Введение …………………………………………………………………………… 3
1. Теоретические основы концепции предпринимательского университета и его институциональных факторов деятельности……………………………………...7
1.1. Сущность и особенности предпринимательского университета …………...7
1.2. Факторы, влияющие на формирование предпринимательского университета ……………………………………………………………………………………….16
1.3. Роль предпринимательского университета в региональном развитии…….25
Глава 2. Характеристика Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета и его предпринимательской деятельности………………………………………………………………………..36
2.1. Характеристика Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета……………………………………………………….36
2.2. Оценка предпринимательской деятельности Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета ……………………...46
2.3. Экспертная оценка научно-преподавательская состава предпринимательской деятельности Елабужского института Казанского (Приволжского) федеральный университета …………………………………….56
3. Рекомендации по развитию предпринимательской деятельности Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета………………………………………………………………………..65
3.1. Проблемы в организации предпринимательской деятельности Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета…………..65
3.2. Рекомендации по совершенствованию предпринимательской деятельности Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета……………………………………………………………………….69
3.3. Разработка проекта нового структурного элемента Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета для улучшения его предпринимательской деятельности …………………………………………….74
Заключение ………………………………………………………………………..84
Список литературы ……………………………………………………………….88
Приложения ……………………………………………………………………….95

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время, большинство вузов отражают идею о предпринимательском университете, осуществляя предпринимательскую деятельность, так как перед ними встает проблема адаптации к новым условиям развития, таких как: уменьшение непосредственного государственного финансирования; возрастающая конкуренция на рынке образовательных услуг, увеличение роли технологических наук. Предпринимательская деятельность университетов мира является значимым фактором их успешного развития, а также содействует удовлетворению потребностей, как общества, так и рынка. Вузы все ближе к такому типу университета, как предпринимательский, работающий на международном уровне: для того, чтобы в полной мере использовать свой потенциал университеты стремятся к диверсификации, к повышению их международной деятельности, а также к увеличению привлекательности их образовательных услуг на внешних рынках.
В связи с возможностью решить социально-экономические проблемы с помощью именно такого типа университета, ему уделяется значительное внимание: предпринимательский университет влияет на развитие региональной экономики; способствует производству инновационных идей и продуктов для разных отраслей экономики; сохраняет высокую конкурентоспособность в современных рыночных условиях; способствует обновлению и расширению поставляемых на рынок продуктов и услуг, что в свою очередь ведет к экономическому росту, который гарантирует лучшие возможности для всех членов общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические основы концепции предпринимательского университета и его институциональных факторов деятельности
1.1. Сущность и особенности предпринимательского университета
В современном мире происходит расширение функций высшего образования за счет его трансформации в соответствии с современными требованиями и потребностями, и оно рассматривается уже не только как социальный институт и социокультурный феномен, а как элемент современных рыночных отношений и инновационной экономики. В связи с этим преобразование классического университета в предпринимательский играет важную роль в глобальной экономике, основанной на знаниях.
Возникновение предпринимательских университетов происходит по ряду причин, которые связаны с, во-первых, проведением реформ высшего образования, во-вторых, необходимостью роста конкурентоспособности университетов и их международных рейтингов, в-третьих, коммерциализации научных разработок, в-четвертых, необходимостью в наличии мощного исследовательского бюджета, в-пятых, получаемого их разнообразных источников – государственных, частных, зарубежных, благотворительных, собственных, в-шестых, необходимостью в увеличении хозяйственной самостоятельности, так как они не являются исполнителями заказа других субъектов, но активно продвигают свою продукцию, которая сумеет превзойти нынешние потребности, создавать новые деятельности, новые потребности и рынки, в-седьмых, перехода к инновационной модели развития, в-восьмых, обеспечением регионального и национального высокотехнологического экономического развития.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Нормативно-правовые акты
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (действующая редакция). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 11.06.2023)
2. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. Программа «Приоритет-2030». URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/priority2030/ (дата обращения 11.06.2023)
3. Министерство просвещения Российской Федерации. Национальный проект «Образование». Федеральный проект «Успех каждого ребенка». URL: https://edu.gov.ru/national-project/projects/success/ (дата обращения 11.06.2023)
4. Стратегия социально-экономического развития Республики Татарстан до 2030 года. URL: https://mert.tatarstan.ru/strategiya-sotsialno-ekonomicheskogo-razvitiya.htm (дата обращения 11.06.2023)
5. ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет». Программа развития КФУ 2021-2030 гг. URL: https://kpfu.ru/portal/docs/F41937486/KFU.pdf (дата обращения 11.06.2023)

2. Научная и учебная литература
6. Андрюшкевич, О.А., Денисова, И.М. Формирование предпринимательских университетов в инновационной экономике / О.А. Андрюшкевич, И.М. Денисова // Экономическая наука современной России. – 2019. – №3(66). С. 87-104.
7. Астахов, В.В., Астахова, Е.В. Расширение конкурентных позиций образовательных учреждений в современных экономических условиях / В.В. Астахов, Е.В. Астахова // Фундаментальные исследования. – 2021. – № 1-1. – С.94-98.
8. Астахова, Е.В., Астахов, В.В. Предпринимательский университет: международный опыт / Е.В. Астахова, В.В. Астахов // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. – 2020. – № 4 (31). – С. 183-188.
9. Боков, Л., Кобзев, А., Уваров, А., Шурыгин, Ю. На пути к предпринимательскому университету / Л. Боков, А. Кобзев, А. Уваров, Ю. Шурыгин // Инновации. – 2021. – № 4. – С. 11-17.
10. Буняк, Н.М. Предпринимательский университет: сущность и особенности формирования / Н.М. Буняк // Juvenis scientia. – 2022. – № 2. – С. 144-147.
11. Головко, Н.В., Дегтярева, В.В., Мадюкова, С.А. Предпринимательский университет и теория тройной спирали / Н.В. Головко, В.В. Дегтярева, С.А. Мадюкова // Высшее образование в России. – 2020. – № 8-9. – С. 46-53.
12. Гущина, Ю.И. Предпринимательский вуз: перспективы развития в России / Ю.И. Гущина // Экономика и предпринимательство. – 2019. – № 6-2. – С. 915-918.
13. Дорофеева, Т.Д., Иода, Е.В. Отечественная инновационная инфраструктура: проблемы развития / Т.Д. Дорофеева, Е.В. Иода // Проблемы современной науки. – 2018. – С. 35-44.
14. Жураковский, В., Воров, А. Интеграция образования и науки в национальных исследовательских университетах: системный эффект для российской высшей школы, Профессиональное образование в России и за рубежом / В. Жураковский, А. Воров // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2019. – № 4. – С. 18-27.
15. Захаров, А.А. Предпринимательские трансформации в Токийском университете: уроки для российских вузов / А.А. Захаров // Креативная экономика. – 2019. – № 9(8). – С. 975-994.
16. Иващенко, Н.П., Энговатова, А.А. Современные инструменты инновационной политики государства в отношении российских ВУЗов / Н.П. Иващенко, А.А. Энговатова // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). – 2017. – № 4. – C. 46-54.

Весь текст будет доступен после покупки