СОЗДАНИЕ ВНЕКЛАССНОГО ОНЛАЙН-МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ НА ПЛАТФОРМЕ STEPIK

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Учащиеся центра дистанционного образования со сложными нарушениями развития, проживающие далеко от образовательного учреждения, не имеют возможности в силу своего местоположения, диагноза, сопутствующих проблем принимать очное участие во внеклассных мероприятиях, организованных в школе. Для них необходима интернет-платформа, позволяющая участвовать во внеклассном мероприятии онлайн.

Весь текст будет доступен после покупки

Электронные платформы и технологии играют ключевую роль в обучении и социальной адаптации лиц со сложными нарушениями развития.
Преодолеть информационные и коммуникационные барьеры при обучении таких детей возможно только используя информационнокоммуникационные технологии (далее ИКТ). Они минимизируют ограничения по здоровью и обеспечивающее детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) доступ к образовательной среде, а также к пространству взаимодействия с другими детьми.
Информационнокоммуникационные технологии — это также важнейшие инструменты для организации дистанционного обучения детей со сложными нарушениями развития.
Для оптимизации работы педагогов и организации бесконтактного режима ведения уроков многие интернет-сервисы содержат готовые обучающие материалы, другие позволяют создавать уникальные курсы, задания, рабочие листы и даже внеклассные мероприятия.
Организация внеклассных онлайн мероприятий является важной составляющей дистанционного образования, особенно для детей, обучающихся удаленно. Они помогают поддерживать мотивацию учащихся, развивать социальные навыки и создавать условия для полноценного развития ребенка.
Одним из сервисов разработки таких онлайн-курсов, который удобно применять преподавателю для работы с детьми, имеющими сложные нарушения, является Stepik — российская образовательная платформа и конструктор бесплатных и платных открытых онлайн-курсов и уроков.
Преимущества использования Stepik для работы с детьми с ОВЗ состоит в следующем.
Stepik имеет гибкий формат. Платформа позволяет создавать курсы с видеоуроками, адаптируя контент под индивидуальные потребности детей, варьируя сложность и формат подачи информации.
Немаловажным является структурированность внеклассного мероприятия. Stepik позволяет организовать контент по модулям, урокам и шагам. Это обеспечивает лёгкость восприятия материала детьми с нарушениями развития, а для детей с РАС (расстройствами аутистического спектра) и дислексией особенно важно чёткое визуальное и временное структурирование. При этом учащиеся имеют возможность общения через обратную связь. На платформе доступны комментарии, новости по курсу и другие способы коммуникации. Дети могут участвовать в мероприятиях в удобное для них время и темпе. Кроме того, Stepik позволяет встраивать сторонние ресурсы (например, видео с Рутуб), что расширяет возможности для наглядной поддержки обучения, что актуально для детей с дислексией и РАС.
При этом, нужно учитывать особенности детей-инвалидов при создании онлайн-курсов. Это могут быть проблемы с мотивацией, страх новизны (для детей с РАС), проблемы с восприятием аудиоинформации, необходимость участия родителей.

Весь текст будет доступен после покупки

• Куреев И. М., аспирант, университет «Синергия» Научная статья по специальности «Науки об образовании» //Использование компьютерных технологий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья/ Современное педагогическое образование/ №4, 2025г. (СПО) -С.214-217(«CYBERLENINKA»)
• Мир информационных технологий в реабилитации детей с особыми возможностями здоровья : сборник материалов. / Ставрополь : Бюро новостей, 2016. – 104 с. – С. 7.
• Андреева С. В. Научная статья «Об образовании» //Дистанционная логопедическая работа с младшими школьниками с расстройствами аутистического спектра// Специальное образование/ №2, 2021.- С.6-7(«CYBERLENINKA»)
Использованные интернет-ресурсы
• https://help.stepik.org/article/54716
• https://япедагог.рф/wp-content/uploads/2020/12/Андреева.-Онлайн-формат-обучения.pdf
• https://tobsh-12.ru/media/sub/1509/files/distantsionnoe-obuchenie-shkolnikov-s-ras.pdfhttps://урок.рф/library/ispolzovanie_interaktivnoj_obrazovatelnoj_tcifrov_164528.html
• https://infourok.ru/statya-organizaciya-distancionnogo-obucheniya-s-pomoshyu-platformy-stepik-5585408.html

Весь текст будет доступен после покупки