Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №131437 от пользователя Успенская Ирина

Специфика нарушений голоса у детей с дизартрией.

Name: Специфика нарушений голоса у детей с дизартрией.
Price: 510.00 RUB

510 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 34

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей голосовой функции у детей с дизартрией 5
1.1 Строение и функции голосового отдела речевого аппарата 5
1.2. Развитие голосовой функции в онтогенезе 10
1.3. Нарушение голоса при дизартрии 12
Вывод по 1 главе 17
Глава 2. Эмпирическое изучение специфики нарушений голоса у детей с дизартрией 19
2.1. Методика исследования особенностей голосовой функции у детей 6 лет с дизартрией 19
2.2. Анализ результатов исследования 20
2.3. Рекомендации по развитию голосовой функции детей с дизартрией 24
Вывод по 2 главе 26
Заключение 27
Список литературы 29
Приложения 32

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В последние годы в теории и практике логопедии отмечается увеличение интереса к изучению речевых нарушений в структуре сложного дефекта у детей с различными формами дизонтогенеза. В данном аспекте одной из актуальных проблем является изучение нарушений речи у детей с церебральным параличом (ЦП). Наиболее частыми речевыми нарушениями у данной категории детей являются дизартрии. Характерной особенностью дизартрических расстройств являются нарушения голоса. Расстройства голоса в структуре дизартрии чаще всего проявляются в виде дисфоний центрального органического генеза. Большинство работ последних лет посвящено исследованию патологии голоса как самостоятельного расстройства и, в основном, у взрослых. Работы, целью которых стало изучение своеобразия акустических характеристик голоса детей единичны и, в основном, зарубежных авторов.
Именно расстройства голоса, мелодико-интонационных характеристик речи в наибольшей степени влияют на разборчивость, эмоциональную выразительность речи детей. Наличие речевых нарушений у детей с дизартрией и, в частности, нарушений голоса часто снижает мотивацию к речевому общению, ведет к нарушению речевого контакта.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей голосовой функции у детей с дизартрией

1.1 Строение и функции голосового отдела речевого аппарата

Фонаторная или голосовая функция тесно связана с дыхательной и речевой функциями. Голос образуется во время выдоха при смыкании голосовых складок. Однако в голосообразовании принимает участие целый комплекс органов: диафрагма, легкие, бронхи, трахея, гортань, глотка, полости рта и носа, околоносовые пазухи ?21, с. 124?. Следовательно, периферические органы речи являются в то же время и органами дыхания. Периферический речевой аппарат в функциональном отношении сравнивают с язычковой органной трубой, которая включает три составных части:
? нагнетающий мех;
? пружинные язычки – прерыватели воздушной струи, поступающейиз меха;
? надставную трубу, служащую резонатором.
В речевом аппарате человека роль нагнетающего меха выполняют легкие с дыхательными мышцами и дыхательными путями, роль язычкового прерывателя – истинные голосовые связки, роль надставной трубы –надсвязочная часть гортани, глотка, полость рта и носа, околоносовые пазухи. Соответственно такому делению речевого аппарата в речевом акте рассматриваются три связанные друг с другом функции:
? образование воздушной струи;
? голосообразование (фонация);
? образование звуков речи (артикуляция).
Таким образом, голосовой аппарат человека состоит из трёх основных частей:
? дыхательного аппарата,
? гортани с голосовыми связками.
? резонаторного отдела (надставной трубы).
В процессе выдоха воздушная струя осуществляет одновременно голосообразующую и артикуляционную функции.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асмолова Г. А. и др. Ранняя диагностика нарушений развития речи. Особенности речевого развития у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Методические рекомендации //М.: Союз педиатров России, Российская ассоциация специалистов перинатальной медицины. – 2014. – 217с.
2. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей. М.: Астрель, 2007. - 319 с.
3. Бароненко В. А., Рапопорт Л. А. Здоровье и физическая культура студента //М.: Альфа-М. – 2003. – С. 43-65.
4. Белякова Л. И., Волоскова Н. Н. Логопедия. Дизартрия // Международный журнал экспериментального образования. – 2010. – №. 11. С. 35-55
5. Белякова Л. И., Филатова Ю. О. Ритм речевых и неречевых процессов у детей в норме и при речевой патологии //Вопросы психолингвистики. – 2012. – Т. 2. – С. 84.
6. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2014. – 213 с.
7. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 2010. – 160 с.
8. Бородич А.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2014. - 255 с.
9. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. - М.: Просвещение, 2014. - 102 с.
10. Воспитание детей в игре /Сост.А.К.Бондаренко, А.И.Матусик. – М.: Просвещение, 2013. – 136 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Специфика нарушений голоса у детей с дизартрией.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net