Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №88481 от пользователя Смолина Инга

Специфика управления профильным обучением в общеобразовательной организации

Name: Специфика управления профильным обучением в общеобразовательной организации
Price: 1650.00 RUB

1 650 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 74

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
1 Содержательный и управленческий аспекты организации профильного обучения в современной школе 6

1.1 Теоретические основы организации профильного обучения 6
1.2 Управленческий аспект организации профильного обучения 11
1.3 Отечественный и зарубежный опыт профильного обучения в исторической ретроспективе 17
2 Роль органов исполнительной власти и органов местного самоуправления в управлении профильным обучением 29
2.1 Особенности управления профильным обучением на региональном, муниципальном и институциональном уровнях 29
2.2 Оценка готовности образовательной организации к введению профильного обучения 32
2.3 Управление качеством профильного обучения в образовательной организации 38
3 Роль руководителя образовательной организации в управлении профильным обучением 46
3.1 Внедрение профильного обучения в образовательной организации 46
3.2 Кадровое обеспечение профильного обучения и методическое сопровождение 49
3.3 Программа развития образовательной организации как инструмент восполнения управленческих дефицитов (на примере МБОУ СОШУИП №3 г. Лабытнанги, ЯНАО) 58
Заключение 65
Список использованных источников
Приложение А «Контингент обучающихся профильных классов в МБОУ СОШУИП № 3 на конец 2021/2022 учебного года»
Приложение Б «Учебный план основного общего образования МБОУ СОШУИП №3 на 2021/2022 учебный год»

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Профильное обучение на старшей ступени общеобразовательной школы – одна из ведущих идей образовательной реформы в России начала XXI века. Система профильного обучения опирается на кооперацию старшей ступени школы с организациями начального, среднего и высшего профессионального образования. В числе профилей, утверждённый Министерством просвещения России – естественнонаучный, гуманитарный, социально-экономический и технологический.
Таким образом, была выполнена задача создания системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования.
Но всеобщий переход к профильному образованию был практически нерегулируемым, т.к. в силу объективных причин он обусловлен целым рядом трудностей. В качестве основных проблем можно выделить: многовариантность форм организации профильного обучения; подготовка, повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров для профильной школы; предпрофильная подготовка на средней ступени обучения; проблема самоопределения старшеклассников при выборе профиля обучения. А также психологические проблемы перехода к профильному обучению; медико-биологические проблемы перехода к профильному обучению; проблемы дидактического обеспечения при переходе к профильному обучению и многие другие [9].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ

1.1 Теоретические основы организации профильного обучения

В современных условиях главным критерием эффективности школьного образования является готовность выпускников к непрерывному образованию, умению защищать свою точку зрения, находить компромиссы, сотрудничать, вести диалог и самостоятельно выбирать профессию [1].
Профильное обучение старшеклассников способно решить проблему профессионального самоопределения, расширить возможность обоснованного выбора профильного направления с учетом интересов, способностей и склонностей. Введение предпрофильной подготовки обучающихся, новой системы оценивания достижений, создание ресурсных центров и образовательных сетей на разных уровнях образования в контексте профильного обучения позволит получить теоретические и прикладные знания, развить практические навыки и исследовательские умения, осознанно подготовить себя к успешной трудовой деятельности и продолжению образования в профессиональных учебных заведениях. Профильное обучение, ориентированное на раскрытие способностей каждого обучающегося, рассматривается как форма дифференцированного обучения, позволяющая построить индивидуальный учебный маршрут с учетом развития личности [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева Г. И. Организационно-педагогические основы реализации профильного обучения Северных регионов России: автореф. дис. д-ра пед. наук. — М., 2010. 55 с.
2. Артюхова И.С. Как выбрать профиль обучения: Родительское собрание // Биология в школе. – 2005. – №6. – С.16-18.
3. Артюхова И.С. Проблема выбора профиля обучения в старшей школе // Педагогика. – 2004. – №2. – С.28-33.
4. Воронкова С.А. Подпрограмма развития школы: проект предпрофильной подготовки в основной школе// Завуч. – 2006. – №6. – С.10-34.
5. Всероссийский центр изучения общественного мнения [Электронный ресурс] URL: https://www.wciom.ru/ (дата обращения: 01.05.2022). Загл. с экрана. Яз. русс.
6. Гафурова Н.В. Разработка и реализация предпрофильного образования в рамках сетевой модели «Школа-Вуз» // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С.94-104.
7. Дзятковская Е.Н. Учет индивидуальных особенностей школьников при подготовке к профильному обучению// Профильная школа. – 2003. – №2. – С. 24-26.
8. Дубинина А. В. Проблематика личностно-ориентированного подхода в современной системе образования [Текст] / А. В. Дубинина // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 2013. — С. 5–7.
9. Дугарова Д.П. Программа «Предпрофильная подготовка» // Завуч. – 2006. – №6. – С.63-72.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Специфика управления профильным обучением в общеобразовательной организации

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net