СПИЦИФИКА МАНИПУЛИРОВАНИЯ У ЛИЦ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА

Введение
Глава 1. Психологическая сущность манипулятивного поведения. Теоретические аспекты исследования социально-психологических особенностей манипулятивного поведения
1.1 Манипуляция как характеристика личности
1.2 Проблема манипуляций как объект исследования в психологической науке
1.3 Причины и факторы манипулятивного поведения
Глава 2. Эмпирическое исследование специфики манипулятивного поведения в юношеском возрасте
2.1 Программа эмпирического исследования специфики манипулятивного поведения в юношеском возрасте
2.2 Результаты эмпирического исследования специфики манипулятивного поведения в юношеском возрасте
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность работы: Проблема манипулирования личностью в условиях современного общества является актуальной для социальной психологии и имеет огромное теоретическое и практическое значение.
Частое употребление манипуляции в общении в условиях современного общества привело к усилению интереса к изучению вопросов манипуляции человеческим сознанием, что обусловлено проявлением манипуляции в общении, побудительными мотивами, а также механизмами и средствами осуществления.
Манипуляция распространена во всех сферах жизнедеятельности человека и, по мнению многих ученых, представляет собой такую форму общения, которая неприемлема в общении.
В манипулятивном общении другой человек выступает для манипулятора как источник, посредством которого достигаются свои личные цели. Отношения, построенные на манипулировании, основаны на недоверии и лжи, что может привести к личностным и социальным проблемам как для манипулятора, так и для объекта манипулирования.
В западной психологии склонность человека манипулировать другими людьми, скрывая свои истинные цели и намерения, называется макиавеллизмом. В настоящее время термин «макиавеллизм» достаточно часто используется в различных гуманитарных науках.
Как научная категория, макиавеллизм достаточно интересен для исследования, поскольку практически не используется в отечественной психологии в отличие от зарубежных психологических исследований.
Макиавеллизм как психологический феномен уникален тем, что он включает в себя воздействие как на сознание (психику) одного человека, так и на сознание (психику) коллектива.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СПИЦИФИКИ МАНИПУЛЯОРНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.1 Проблема манипуляций как объект исследования в психологической науке
Рассматривая проблему манипулятивного общения, необходимо, прежде всего, определиться с содержанием данного понятия, определить суть феномена, его основные характеристики и проявления.
Феноменологический анализ манипуляции осуществлен в работе Белавина, С. В. " Влияние манипулятивного поведения на качество общения личности ". Автор указывает, что особенность манипуляции состоит в том, что манипулятор стремится скрыть свои намерения. Остальные, кроме самого человека, могут судить о наличии манипуляции только на основе интеллектуальной реконструкции, понимающей работы, связанной с выявлением причин поведения, его мотивов.
Феномен манипуляции не дан непосредственному наблюдению. Возможность судить о данном феномене, сделать вывод о наличии манипуляции в конкретном поведенческом акте существует благодаря тому, что в опыте каждого человека есть примеры его проявления. Так, каждый человек побывал в позиции манипулятора, в стремлении получить что-либо от другого человека, будь то ребенок и его стремление добиться желаемого от родителя, или же покупатель, стремящийся получить то, что он хочет от продавца и т.п. Кроме того, в нашем опыте есть и обратная ситуация, когда человек становился жертвой манипуляции. Опыт людей, побывавших в позиции манипулятора и в позиции жертвы манипулятора, дает основания судить о манипуляции как о явлении, данном человеку непосредственно-субъективно. Субъективный опыт такого рода имеется у каждого, каким бы словом его не обозначали.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абатаева П. Н. «Понятие ценностей в психологических исследованиях» опубликованная в журнале Проблемы современного педагогического образования № 63 – 2, С. 293 – 296., 2019.
2. Адлер, А. Психология смысла [Текст] / А. Адлер. – Санкт – Петербург: Питер, 2014. – 745 с.
3. Айвазян, О. О. Феномен манипулятивного общения: манипулятивные техники в современном социокультурном пространстве / О. О. Айвазян, Е. А. Еремина // . – 2019. – Т. 1. – С. 16-18. – EDN ZSCVFR.
4. Александрова, Л. А. О составляющих жизнестойкости личности как основе ее психологической безопасности в современном мире [Текст] / Л. А. Александрова // Известия Таганрогского гос. радиотехн. ун – та. 2016. Т. 51. – № 7. – С. 83 – 84. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elibrary.ru. (Дата обращения: 08.10.2019 г.)
5. Анцыферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита [Текст] / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. – 2014. Т. 15. – №1. – С. 3 – 16.
6. Белавина, С. В. Влияние манипулятивного поведения на качество общения личности / С. В. Белавина // . – 2015. – № 2. – С. 41-48. – EDN VOIKBZ.
7. Богданова, А. Ю. Манипулятивное воздействие информационного пространства на сознание и поведение молодежи / А. Ю. Богданова // . – 2015. – № 26. – С. 11-13. – EDN TTMEJL.
8. Бубнова, С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система [Текст] / С. С. Бубнова // Психологически журнал. – 2014. – Т. 20. – №1. – С. 36 – 44.
9. Вартанова И. И. Психологические особенности мотивации и ценностей у юношей разного пола // Психологическая наука и образование. 2017. Том 22. № 3. С. 63 – 70.
10. Галузина, Е. В. Взаимосвязь манипулятивного поведения и самоактуализации личности в юношеском возрасте / Е. В. Галузина // VIII Машеровские чтения : Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 16–17 октября 2014 года / Главный редактор И.М. Прищепа. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2014. – С. 203-204. – EDN VOPQMQ.
11. Горбунова В. В. Ценностно-ролевая реконструкция жизненного мира 50 личности в практике психологической помощи // Консультативная психология и психотерапия. 2013. Том 21. № 4. С. 133 – 143.
12. Горькая, Ж. В. Психология ценностей: учебное пособие / Ж. В. Горькая. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014. – 92 с.
13. Грачева, Н. М. Смысложизненные стратегии как составляющие реализации картины мира [Текст] / Н. М. Грачева, О. С. Васильева // Материалы всероссийской психологической конференции с международным участием «Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов – на – Дону, 23 – 26 апреля 2014г.). – Москва: КРЕДО, 2014. – 541 с.
14. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. /М.:, Издательство МГУ—1997. — 344 с. ISBN 5-88711-038-4
15. Знаков, В. В. Ценностное осмысление человеческого бытия: тезаурусное и нарративное понимание событий [Текст] / В. В. Знаков // Сибирский психологический журнал. – 2011. – №40. – С. 118–128. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elibrary.ru.
16. Игошин, Ю. Т. Ценностные ориентации личности [Текст] / Ю. Т. Игошин // Мир психологии. – 2014. – №4. – С. 74 – 77.
17. Иосифян М. А., Арина Г. А., Николаева В. В. Ценности и страхи: связь между ценностными предпочтениями и страхом перед нарушениями здоровья [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 103 – 117.
18. Кайдаш, С. Н. Психокоррекция нарушений в структуре ценностных ориентаций личности [Текст] / С. Н. Кайдаш // Молодой ученый. – 2015. – №4. – С. 112 – 116.

Весь текст будет доступен после покупки