Сравнительная характеристика социально-экономического положения регионов

Введение…………………………………………………………………… 3
Глава 1. Особенности анализ социально-экономического положения регионов……………………………………………………………………
5
1.1 Роль статистики в изучении состояния регионов…………………… 5
1.2 Статистические показатели анализ социально-экономического положения…………………………………………………………………..
5
1.3 Методологические подходы к оценке состояния территориальной социально-экономической системы………………………………………
9
Глава 2. Сравнительная характеристика социально-экономического положения регионов……………………………………………………….
14
2.1 Анализ показателей, отражающих уровень развития регионов по ключевым направлениям………………………………………………….
14
2.2 Оценки социально-экономического потенциала развития регионов РФ……………………………………………………………………………
19
Глава 3. Статистический анализ дифференциации социально-экономического положения регионов…………………………………..
25
3.1 Многомерные методы анализа дифференциации…………………… 25
3.2 Кластеризация регионов по социально-экономическому положению…………………………………………………………………
28
Заключение………………………………………………………………… 32

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования дифференциации российских регионов по уровню человеческого развития заключается в том, что на сегодняшний день люди являются главным богатством любой страны, а человек и его потребности является основным двигателем социально-экономического процесса.
Социально-экономическое развитие страны напрямую зависит от уровня человеческого развития. Главная цель развития заключается в создании для людей таких условий, в которых они могли бы прожить долгую и здоровую жизнь, получить образование, иметь достойные материальные условия. Поэтому, на современном этапе развития, важным для общества является обеспечение качественного улучшения жизненных условий человека.
Большой вклад в развитие теории человеческого развития и методологии его оценки на региональном уровне принадлежит многим отечественным ученым, среди которых можно выделить В. Антонюк, О. Гришнова, Т. Заяц, Э. Либанова, О. Макарова, В. Новиков, А. Новикова, В. Садовая, О. Хмелевская.
Основная проблема заключается в том, что, несмотря на важные наработки, в отечественном научной среде ощущается постоянная нехватка знаний о лучших инструментах и методах измерения регионального человеческого развития, при том, что в других странах такой проблемы нет. Поэтому важным и своевременным является исследование проблем, связанных с развитием человеческого развития на различных уровнях.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Особенности анализ социально-экономического положения регионов
1.1 Роль статистики в изучении состояния регионов

Российские регионы имеют значительные различия в экономическом и социальном развитии, которые обусловлены различиями в наличии природных ресурсов, историческим наследием, климатическими условиями и другими объективными факторами. Поэтому полное совпадение в развитии регионов невозможно. «Именно, из-за влияния многих вышеназванных факторов имеет место и сложившаяся специализация регионов – одни являются финансовыми центрами, и это задает их вектор развития, другие в свою очередь являются добывающими, третьи – аграрно-промышленными, четвертые – промышленными» [6].
Из вышеупомянутого можно заключить, что значимость нашего исследования определяется запросом на улучшение доступности информации о субъектах страны, а также необходимостью предоставления данных о реальной ситуации в регионах Российской Федерации и неравенстве в развитии между регионами с участием органов местного самоуправления, федеральных властей и бизнес-сектора.
Кроме того, следует отметить, что исследование основано на официальных статистических данных России, доступных для всех заинтересованных пользователей.

1.2 Статистические показатели анализ социально-экономического положения

В расчет регионального индекса человеческого развития включены 33 показателя, объединенные в 3 блока в соответствии с основными аспектами человеческого развития [26, с. 89]:
1) Долголетие на основе здорового образа жизни.
К данному разделу относятся такие показатели как:
? показатели рождаемости, как характеристика человеческого развития, аккумулируют в себе влияние социально-психологических, экономических, социально-культурных и многих других факторов и отражает возможность самореализации личности в одной из важнейших сфер человеческого бытия – в области материнства / отцовства;
? показатели смертности (продолжительности жизни, вероятность долголетия) также является интегрированной характеристикой условий, в которых проходит жизнь и развитие человека. Они аккумулируют в себе влияние состояния медицинского и социального благополучия в стране, условий труда, экологической ситуации и т.п.
2) Знания (образование).
Образование является ключевым элементом обеспечения устойчивого развития человеческого потенциала. Именно образование готовит человека к сложностям современной жизни, обеспечивает ему свободу интеллектуального, профессионального и социального выбора. Охват детей дошкольным и средним образованием позволяет комплексно охарактеризовать их возможность получить полное среднее образование в учебных заведениях различных уровней, также пройти социальную адаптацию.
Важным аспектом образовательной деятельности является качество полученного среднего образования, индикатором которого является средний балл по результатам внешнего независимого оценивания по всем предметам.
3) Достойный уровень жизни (доходы).
Уровень благосостояния населения является той материальной основой, не только обеспечивает качественный его развитие, но и позволяет выбирать направление этого развития.
Бедность как явление, связанное с социально-экономическими аспектами, тесно связана с различными сферами человеческого развития, такими как укорочение продолжительности жизни, низкий уровень образования и, как следствие, ограниченные возможности для успешного трудового самовыражения, а также психологическими проблемами. применение различных критериев бедности является неотъемлемой составляющей всех национальных стратегий и программ снижения бедности.
Важной характеристикой уровня благосостояния в стране является наличие в домохозяйстве свободных средств, которые они могут направить на сбережения в той или иной форме (депозиты в банках, приобретение ценных бумаг) или недвижимости.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки