Средства и методы физической реабилитации при спастической форме ДЦП

Введение 3
Основная часть 8
Глава 1. Основная характеристика спастических форм ДЦП 8
1.1. Понятие и причины спастических форм ДЦП 8
1.2. Характеристика спастических форм ДЦП 12
1.3. Двигательные нарушения при спастических формах ДЦП 14
1.4. Вторичные отклонения и сопутствующие заболевания при спастических формах ДЦП 18
Глава 2. Средства и методы физической реабилитации при спастической форме ДЦП 22

2.1. ЛФК при спастических формах ДЦП 23
2.2. Физиотерапия при спастических формах ДЦП 29
2.3. Массаж при спастических формах ДЦП 36
Глава 3. Программа физической реабилитации для ребенка со спастической диплегией 42
Заключение 48
Выводы 50
Список литературы 51
Приложение 57

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время происходит рост численности детей с неврологической патологией, в частности с детскими церебральными параличами. Детские церебральные параличи характеризуются особенностями нарушений познавательной деятельности, моторной, речевой а также нервно-психической сферы, при этом степень выраженности зависит от локализации и тяжести поражения коры головного мозга. Данные особенности оказывают негативное влияние на развитие детей дошкольного возраста и становление личности в целом.
Проблема развития детей с детскими церебральными параличами была подвергнута многостороннему медицинскому, а также психолого-педагогическому исследованию, что отражено в работах Ф.Р. Богданова, М.В. Акатова, М.И. Рябцева, М.Б. Цукер, М.Б. Эйдиновой, Е.Н. Правдиной-Винарской, М.М. Кольцовой, Е.М. Мастюковой, Л.Б. Халиловой, Н.Н. Малофеева, и др. (Цукер М.Б., 1995). Данными авторами подчеркивается, что онтогенез при детском церебральном параличе оказывается нарушенным, что связано, в частности, с недостаточностью развития предметно-практической деятельности детей и ограниченностью социальных контактов. Данная проблема является актуальной и по настоящее время в связи со сложностью структуры дефекта при детском церебральном параличе, зависимостью его от формы паралича, сопутствующих синдромов, а также от нарушений двигательной и эмоционально-волевой сферы ребенка. Мультифакторность этиологии и сложность патогенеза данного заболевания затрудняет эффективность лечения, поэтому ДЦП занимает ведущее место среди других заболеваний центральной нервной системы, ведущих к инвалидизации (Горелик В. В., 2023).

Весь текст будет доступен после покупки

Основная часть

Глава 1. Основная характеристика спастических форм ДЦП

1.1. Понятие и причины спастических форм ДЦП

Детский церебральный паралич (ДЦП) - группа заболеваний головного мозга, возникающих вследствие его недоразвития или повреждения в процессе беременности или родов, и проявляющихся двигательными расстройствами, нарушениями речи и психики, с обязательным поражением центральной нервной системы, дисфункцией двигательной и мышечной систем, нарушением координации движения, речи, задержкой интеллектуального развития.
Детский церебральный паралич тяжелое заболевание головного мозга, проявляющееся в различных психомоторных нарушениях при ведущем двигательном дефекте.
Термин детский церебральный паралич (ДЦП) обозначает группу двигательных расстройств, возникающих при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в недостатке или отсутствии контроля со стороны нервной системы за функциями мышц (Вдовин В. М., 2019).
При ДЦП имеет место раннее, обычно внутриутробное повреждение или недоразвитие мозга. Причины этих нарушений могут быть разными:
- различные хронические заболевания будущей матери;
- перенесенные матерью инфекционные, особенно вирусные заболевания, интоксикации;
- несовместимость матери и плода по резусфактору или групповой принадлежности;
- ушиба во время беременности и др.
Предрасполагающими факторами могут быть – недоношенность или переношенность плода.
В отдельных случаях причиной ДЦП могут быть:
- акушерский травматизм;
- затяжные роды с обвитием пуповины вокруг шейки плода, что приводит к повреждению нервных клеток головного мозга ребенка в связи с недостатком кислорода;
- иногда ДЦП возникает после рождения в возрасте до одного года в результате инфекционных болезней, осложняющихся энцефалитом (воспалением мозгового вещества), после тяжелых ушибов головы.
ДЦП, как правило, не является наследственным заболеванием (Waters C.L., Friesen A., 2019).
Существует несколько форм ДЦП. В зависимости от повреждения определенных систем мозга возникают различные двигательные нарушения.
Церебральный паралич могут вызывать различные травмы, но, как правило, причина остается неясной. Недоношенные дети особенно уязвимы - отчасти из-за того, что у них плохо развиты кровеносные сосуды головного мозга, которые легко кровоточат и не могут обеспечивать мозг достаточным количеством кислорода. Высокое содержание в крови билирубина - довольно частое состояние у новорожденных. Оно может вести к так называемой ядерной желтухе и повреждению мозга. Однако желтуха новорожденных легко излечивается современными средствами, и количество случаев ядерной желтухи резко уменьшилось. В первые годыжизни тяжелые болезни: менингит, сепсис, травма и тяжелое обезвоживание - могут вызывать повреждение головного мозга. Эти заболевания являются возможными причинами церебрального паралича. Основная причина ДЦП - гибель или порок развития какого-либо участка головного мозга, возникшие в раннем возрасте или до момента рождения (Ткаченко Е. С., 2020).

Весь текст будет доступен после покупки

3. Адаптивная физическая культура в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие / Т. В. Андрюхина, Е. В. Кетриш, Н. В. Третьякова, К. Н. Бараковских ; под редакцией Т. В. Андрюхиной. — Екатеринбург : РГППУ, 2019. — 158 с. — ISBN 978-5-8050-0665-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/222386 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4. Адаптивное физическое воспитание детей с отклонениями в состоянии здоровья в дошкольных учреждениях : учебное пособие / Л. Д. Батищева, А. А. Марченко, М. И. Евстигнеева, Л. Е. Деньгова. — Ставрополь : СтГМУ, 2020. — 168 с. — ISBN 978-5-89822-657-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/216839 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
5. Актуальные проблемы адаптивной физической культуры и спорта: материалы Всероссийской научно-практической конференции : сборник / под редакцией А. Н. Налобина [и др.]. — Омск : СибГУФК, 2016. — 440 с. — ISBN 978-5-91930-062-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/142476 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
6. Балашова Е.Ю., Ковязина М.С. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах. – М.: Генезис, 2012.
7. Бурханов А. И. Лечебная физическая культура : учебно-методическое пособие / А. И. Бурханов, Т. .. Хорошева. — Тольятти : ТГУ, 2015. — 164 с. — ISBN 978-5-8259-0888-5. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/139904 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
8. Вдовин В. М. Патофизиология, клиническая патофизиология. В 2 ч. Ч. 2 : Патофизиология органов и систем : учебно-методическое пособие / В. М. Вдовин, Р. И. Кирсанов, Л. А. Костюченко ; под редакцией В. М. Вдовина. — Барнаул : АГМУ, 2019. — 260 с. — ISBN 978-5-9505-0228-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/158264 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
9. Векторы развития физкультурного образования: взгляд молодых исследователей : монография / Ю. Ф. Николенко, М. М. Тюриков, А. А. Шибаева [и др.]. — Чита : ЗабГУ, 2020. — 249 с. — ISBN 978-5-9293-2790-2. — Текст: электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/271427 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
10. Врачебный контроль в лечебной физической культуре и адаптивной физической культуре : учебное пособие / составители А. А. Акатова, Т. В. Абызова. — Пермь : ПГГПУ, 2015. — 102 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/129501 (дата обращения: 22.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Весь текст будет доступен после покупки