СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПО Э.ЭРИКСОНУ

ВВЕДЕНИЕ 3
Младенчество…………………………………………………………………..….4
Раннее детство……………………………………………………………….……4
Игровой возраст…………………………………………………………..……….5
Школьный возраст………………………………………………………...………5
Юность…………………………………...…………………………………..…….6
Ранняя зрелость……………………………………………………………..…….7
Период зрелости…………………………………………………………….…….8
Поздняя зрелость……………………………………………………………….....9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13

Весь текст будет доступен после покупки

Психоаналитик Эрик Эриксон полагал, что жизненный путь человека состоит из восьми последовательных этапов развития. Все они закономерны и связаны с внутренним конфликтом, касающимся самоидентификации, межличностных отношений и восприятия мира. Каждому периоду сопутствуют свои вызовы, задачи и противоречия. Успешное или неудачное разрешение ключевых аспектов развития определяет, какие сильные или слабые стороны сформируются у личности на каждом этапе.
Каждый этап сопровождается кризисом, поскольку, с точки зрения психологии развития, именно кризис стимулирует личностный рост. Переходя к следующей ступени, человек может испытывать диссонанс между своими желаниями и реальностью. В некоторых случаях кризис протекает плавно, и изменение приоритетов и ценностей происходит постепенно. Однако бывают и резкие переходы, когда возникает стремление к радикальному отказу от устаревших моделей поведения и внедрению всего нового. В любом случае, человеку предстоит пережить травму от утраты прежнего и внутренние трансформации на пути к будущему. Успешно разрешая внутренний конфликт, человек вступает в новую фазу с приобретенным опытом.
Если изменения не происходят, кризис остается неразрешенным. Но это не является необратимым. В отличие от Фрейда, Эриксон считал, что характер человека формируется в детстве, но не является застывшим. Пока продолжается жизнь, всегда есть возможность компенсировать упущенное.

Весь текст будет доступен после покупки

Младенчество
Этап 1: Доверие против Недоверия (0-1 год).
В этот период происходит интенсивное развитие органов чувств: зрения, слуха, вкуса, обоняния и тактильных ощущений. Младенец активно познает окружающий мир. Развитие может пойти по одному из двух сценариев: благоприятному или неблагоприятному.
Основной вопрос развития: Можно ли доверять миру?
Благоприятный исход: Ребенок получает своевременное удовлетворение всех потребностей, что формирует глубокую привязанность, особенно к матери. Такой опыт устанавливает базовое доверие к миру, необходимое для счастливой жизни. Постепенно круг значимых людей расширяется, и ребенок учится строить теплые отношения.
Неблагоприятный исход: Если внимание матери сосредоточено не на ребенке, а на механическом уходе, карьере, конфликтах, это ведет к формированию недоверия, подозрительности, боязни мира и непоследовательности, пессимизма.
Терапевтический взгляд: Люди, склонные к интеллектуальному взаимодействию в ущерб чувствам, часто испытывают пустоту, отчуждены от тела, боятся изоляции, чувствуют себя испуганными во взрослом мире, контролируют себя и других.
Разрешение конфликта приводит к надежде.

Раннее детство
Этап 2: Автономия против Стыда и Сомнения (1-3 года).
Формирование независимости и самостоятельности. Ребенок осваивает движения, учится ходить, лазать, бросать и т.д. Дети гордятся своими умениями и стремятся делать все сами.
Основной вопрос развития: Могу ли я управлять собой?
Благоприятный исход: Развивается самостоятельность, чувство контроля над телом и средой, основы самовыражения и сотрудничества, самоконтроль без ущерба для самооценки.
Неблагоприятный исход: Ограничение действий, нетерпение родителей, стыд за ошибки приводят к неуверенности, сомнению, зависимости, чувству стыда, скованности.
Терапевтический взгляд: Люди, отрицающие потребности, боящиеся быть покинутыми, ограничивают себя из-за неуверенности и испытывают стыд.
Разрешение конфликта приводит к развитию воли.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Шаповаленко, И.В. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов / И.В. Шаповаленко. – 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 457 с.

Интернет-ресурсы
2. Интернет-энциклопедия [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://ru.ruwiki.ru/wiki/Психосоциальное_развитие (Дата обращения: 25.11.2025).
3. Сайт профессиональных психологов [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.b17.ru (Дата обращения: 25.11.2025).
4. Ясно [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://yasno.live/blog/erik-erikson-8-stages-of-psychosocial-development%20 (Дата обращения: 25.11.2025).

Весь текст будет доступен после покупки