Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №82994 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич

Стиль педагогического общения учителя как условие формирования учебной деятельности младшего школьника

Name: Стиль педагогического общения учителя как условие формирования учебной деятельности младшего школьника
Price: 1450.00 RUB

1 450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 64

Год написания: 2024

Разгуляев Денис Николаевич

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение ……………………………………………………………….…… 3
Глава 1. Теоретические основы исследования стиля педагогического общения и учебной деятельности …………………………………………..… 7
1.1 Понятие «общение» и «педагогическое общение» в психолого-педагогической литературе …………………………………………………… 7
1.2 Характеристика стилей педагогического общения …….……….…. 13
1.3. Психолого-педагогические условия формирования учебной деятельности младшего школьника …………………………………………. 20
Выводы по 1 главе ………………………………………………….…… 28
Глава 2 Эмпирическое исследование влияния стиля педагогической деятельности на формирование учебной деятельности младших школьников
2.1 Организация и методы исследования …………………………….... 30
2.2 Анализ результатов исследования стилевых характеристик педагогического общения у учителей начальных классов …………………………………………………………………………………… 34
2.3 Анализ результатов исследования уровня сформированности базовых компонентов учебной деятельности у обучающихся начальных классов ………………………………………………………………………….. 39
2.4 Влияние стиля педагогического общения учителя на формирование учебной деятельности младшего школьника. ……………………………..…. 43
Выводы по 3 главе ………………………………………………………... 47
Заключение …………………………………………………………..…… 49
Список литературы ………………………………………………………. 52
Приложения …………………………………………………………..…... 58

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Педагогическая деятельность на сегодняшний день многогранна. Однако основу ей составляет общение, поскольку педагог постоянно осуществляет коммуникативную деятельность со всеми субъектами образовательного процесса. Наиболее важным является общение с учениками, поскольку школьники учатся не только школьной программе, но и общению со взрослыми и сверстниками.
Наиболее активны в общении с учителями ученики начальных классов. Младший школьный возраст – это период смены ведущего вида деятельности (А. Н. Леонтьев). Для ученика начальных классов главной деятельностью становится учебная (учебно-познавательная). Она сочетает в себе учебную деятельность и межличностное общение, которые, в свою очередь, и определяют познавательное развитие ребёнка.
Также происходит смена социальной ситуации развития (Л. С. Выготский) – ребёнок осваивает новые знания, развивается его интеллектуально-познавательная деятельность.
У школьника появляются психологические новообразования, которые помогают ему адаптироваться к новой жизни. Все психические процессы – представление, восприятие, ощущение, память, воображение, мышление, речь, внимание – начинают быть произвольными. Произвольностью является способность управлять своими действиями, то есть, ребёнок учится контролировать своё поведение.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Стили педагогического общения учителей начальных классов
1.1 Понятие «общение» и «педагогическое общение» в психолого-педагогической литературе

Само понятие «общение» является пограничным, поскольку изучается многими науками, такими как социология, философия, психология, педагогика и другими. Каждая из наук рассматривает общение с точки зрения специфики своего предмета, исходя из собственных научных целей и методов.
Термин общение, в широком смысле, подразумевает собой взаимодействие двух или более лиц с целью передачи информации познавательного или эмоционально-оценочного характера, в ходе которого возникают, проявляются и формируются межличностные отношения [33]. На сегодняшний день выделяют несколько видов общения, исходя из его целей:
• Формальное общение – при таком общении полностью отсутствует стремление понять собеседника.
• Примитивное общение – общение, при котором люди оценивают друг друга как мешающий или способный помочь объект. Получив желаемое, человек прекращает общение.
• Формально-ролевое общение – общение, построенное на соотношении социальных ролей.
• Деловое общение – общение, виды и функции которого учитывают особенности личности, настроения собеседника, но в основе лежат интересы дела.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академический Проект, 2010. 623 с.
2. Алимурадова А. Ф. Адаптация первоклассников к обучению в общеобразовательной школе: психолого-педагогические условия повышения эффективности // Вестник Московского университета МВД России. 2021. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-pervoklassnikov-k-obucheniyu-v-obscheobrazovatelnoy-shkole-psihologo-pedagogicheskie-usloviya-povysheniya-effektivnosti (дата обращения: 12.10.2023).
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. – М.: Мысль, 2016. 158 с
4. Айдарова Л. И. Психологические проблемы обучения младших школьников. – М.: ЛИСТ-НЬЮ, 2016. 238 с.
5. Амонашвили Ш.А. В школу с 6 лет. - М.: Педагогика, 2007. 176 с.
6. Андреева Г.М., Янушек Я. Общение и деятельность.2-е изд. - М. Просвещение, 2010. 210 с.
7. Асмолов А.Г. Социальная компетентность классного руководителя. Режиссура совместных действий / Под редакцией А.Г.Асмолова, Г.У.Солдатовой. М.: Учебная книга БИС, 2007. 160 с.
8. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: Просвещение, 2009. 325 с.
9. Выготский Л.С. Проблема возрастной периодизации детского развития // Вопросы психологии. 2011. №2. с. 36.
10. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе // Вопросы психологии. 2012. N5. С. 61-72.
11. Давыдов В.В. Психическое развитие младших школьников. – М.: Педагогика, 2014. 210 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Стиль педагогического общения учителя как условие формирования учебной деятельности младшего школьника

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net