Стили лидерства: влияние на установки и поведение работников

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СТИЛЕЙ ЛИДЕРСТВА В ОРГАНИЗАЦИЯХ 5
1.1 Личность руководителя компании как субъекта её правления 5
1.3 Влияние стиля руководства на управление персоналом 15
2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНАЛИЗА СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА ПРИМЕРЕ АО «ГЛОРИЯ ДЖИНС» 21
2.1 Портрет основателя и лидера - руководителя АО «Глория Джинс» 21
2.2 Анализ системы управления персоналом в АО «Глория Джинс» 24
2.3 Анализ стиля руководства в АО «Глория Джинс» 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

Весь текст будет доступен после покупки

Усложнение функций современных компаний повлекло за собой зна-чительные перемены организационного характера. В жизни их коллекти-вов и руководителей определилась потребность в поиске новых форм и методов коммуникационной деятельности. Проблема состоит в том, что в реальной жизни стили лидерства как отдельного стиля руководства не со-ответствуют теоретической основе, так как все люди различны, что порож-дает трудности в выборе заданного стиля.
Актуальность исследования. Сложившаяся в современном обществе социокультурная ситуация актуализирует проблему управления в компа-ниях, ставя перед руководителем как лидером новые задачи, возможности использования определенных стилей деятельности в руководстве, являю-щиеся главной характеристикой эффективности работы системы в целом.
Изучение стиля лидерства в последнее десятилетие стало важным направлением в интегральном изучении личности. Оценка личностных ка-честв и проблем, связанных с отбором руководителей малых фирм или крупных предприятий, является одним из самых сложных аспектов управ-ленческой деятельности. Изучение стилей лидерства ведется психологами, исследователями в сфере менеджмента уже более полувека. К настоящему времени учёные накопили немалый материал по данной проблеме, поэто-му различают разные подходы к проблеме, количество стилей, выделяя их по разным основаниям.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СТИЛЕЙ ЛИДЕР-СТВА В ОРГАНИЗАЦИЯХ

1.1 Личность руководителя компании как субъекта её правления

Руководитель в компании – это важная должность. Именно с руково-дителя начинается порядок и беспорядок внутри организации.
В современных условиях возрастает роль директора, как руководи-теля нового типа – менеджера, из-за увеличения объема задач, решаемых учреждением. Руководитель с приоритетом направленности на задачу окажется более востребованным. Современному руководителю необходи-мо заботиться о создании имиджа и поддержании своего социального ста-туса учреждения, внедрять в управленческий процесс высокие информа-ционные коммукационные технологии, формировать единую творческую команду, стимулировать творческую деятельность, обеспечивать опти-мальные условия для самореализации коллективов, привлекать и грамотно использовать дополнительные источники и способы финансирования, раз-вивать формы самоуправления, общественного контроля.
Наличие у руководителя четких личных ценностей и разумных лич-ных целей крайне важно для успеха в профессиональной управленческой деятельности, карьере и личной жизни. От успешности управления руко-водителя зависит эффективность всего учреждения в целом:
1. Целевая эффективность:
? соответствие целей учреждения политике государства, требова-ниям социума, личности;
? потенциальные возможности и обоснованность целей развития;
? определение приоритетов и стратегий.


2. Ресурсная эффективность:
? реализация учителем своих профессиональных возможностей;
? рациональная организация труда
? обеспеченность материально-технической базой.
согласование кадровой политике с целями учреждения;
3. Технологическая эффективность:
? рациональное распределение функциональных обязанностей;
? использование инновационных технологий в системе управле-ния;
? система мониторинга процесса и оценки качества конечных ре-зультатов;
4. Социально-психологическая эффективность:
? благоприятный социально-психологический климат;
? удовлетворенность участников процесса образовательным учреждением.
Именно поэтому директор всегда должен уметь выстраивать пра-вильную, продуманную стратегию управления. Известный польский жур-налист-исследователь Д. Пассент писал, что «руководитель учреждения должен быть дипломатом, когда что-то выпрашивает для своей организа-ции; жестким при выполнении своих распоряжений, приказов от подчи-ненных; изворотливым, когда беседует с представителями прессы; много-обещающим с молодыми специалистами». В этих словах, хотя и шутли-вых, доля правды весьма существенна.2

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аксененко Ю.Н., Каспарян В.Н., Самыгин С.И., Суханов И.О. Социология и психология управления. Серия «Учебники и учебные посо-бия». Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 512 с.
2. Аксенов С.Л. Менеджмент персонала. – М.: Ассоциация авто-ров и издателей «ТАНДЕМ», издательство ЭКМОС, 2014. – 304 с.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2015. – 376 с.
4. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.: Юристь. 2014. – 496 с.
5. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник, 3-е изд.-М.: Гардарика, 2018 г. – 352 с.
6. Журавлев А.А. Стиль современной психологии управления - М.: изд., «Экономика», 2014 г. – 322 с.
7. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учебное пособие – М.: Гардарика, 2014. - 584 с.
8. Климов Е. А. Введение в психологию труда / Е.А. Климов М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2018. - С.55
9. Кричевский Р.Л., Если вы руководитель…Элементы психоло-гии менеджмента в повседневной работе. – М.: Юристъ, 3-е изд., доп. и пе-рераб., 2016 г. – 78 с.
10. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структура-ми: Преобразующее лидерство, - М.: УЦ «Перспектива», 2017 г. - 288 с.
11. Леонтьев А.Н. Психология руководителя. - М.: изд. «Наука», 2016 г. – 576 с.

Весь текст будет доступен после покупки